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1、百度文库-让每个人平等地提升自我 1 新人教版二年级音乐下册教学设计每天教案 每天教案 教学内容：1、学唱歌曲：每天。2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏.教学重难点：通过演唱 每天 表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。教学准备：琴、录音机。教学过程：一、组织教学。1、师生问好。师：今天大家过得好吗？有没有什么不愉快的事发生啊，早上有没有不想起床呀？2、发声练习。二、新课教学。1、导入新课。大家可有看过可可可心一家人这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首百度文库-让每个人平等地提升自我 2 每天来感受我们每天生活的
2、美好。2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。3、学习歌曲，（听唱法）老师试着带领学生去哼唱这首歌曲。4、发现问题，解决问题。5、歌曲处理，歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，同时也快快乐乐的。所以我们每天早上起来要对这一天的生活充满希望。6、表演歌曲。1）齐唱。2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。7、背唱歌曲。三、小结。今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲，大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？让我们跟家人一起分享我们成长中的点点滴滴烦的快乐，这样我们才能更加的热爱字的爸爸妈妈，热爱自己的生活对不对，所以从现在开始就
3、要行动起来了对不对，今天我们很愉快的结束了这首歌的学习，但我希望同学们回家后每天都能唱一唱好吧？百度文库-让每个人平等地提升自我 3 每天教案 教学内容：1、学唱歌曲：每天。2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏.教学重难点：通过演唱 每天 表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。教学准备：琴、录音机。教学过程：一、组织教学。1、师生问好。师：今天大家过得好吗？有没有什么不愉快的事发生啊，早上有没有不想起床呀？2、发声练习。二、新课教学。1、导入新课。大家可有看过可可可心一家人这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首每天来
4、感受我们每天生活的美好。百度文库-让每个人平等地提升自我 4 2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。3、学习歌曲，（听唱法）老师试着带领学生去哼唱这首歌曲。4、发现问题，解决问题。5、歌曲处理，歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，同时也快快乐乐的。所以我们每天早上起来要对这一天的生活充满希望。6、表演歌曲。1）齐唱。2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。7、背唱歌曲。三、小结。今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲，大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？让我们跟家人一起分享我们成长中的点点滴滴烦的快乐，这样我们才能更加的
5、热爱字的爸爸妈妈，热爱自己的生活对不对，所以从现在开始就要行动起来了对不对，今天我们很愉快的结束了这首歌的学习，但我希望同学们回家后每天都能唱一唱好吧？百度文库-让每个人平等地提升自我 5 每天教案 教学内容：1、学唱歌曲：每天。2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏.教学重难点：通过演唱 每天 表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。教学准备：琴、录音机。教学过程：一、组织教学。1、师生问好。师：今天大家过得好吗？有没有什么不愉快的事发生啊，早上有没有不想起床呀？2、发声练习。二、新课教学。1、导入新课。大家可有看过可可可心一家人这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学
6、会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首每天来感受我们每天生活的美好。2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。百度文库-让每个人平等地提升自我 6 说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。3、学习歌曲，（听唱法）老师试着带领学生去哼唱这首歌曲。4、发现问题，解决问题。5、歌曲处理，歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，同时也快快乐乐的。所以我们每天早上起来要对这一天的生活充满希望。6、表演歌曲。1）齐唱。2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。7、背唱歌曲。三、小结。今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲，大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？让我们跟家人一起分享我们成长中的点点滴滴烦的快乐，这样我们才能更加的热爱字的爸爸妈妈，热爱自己的生活对不对，所以从现在开始就要行动起来了对不对，今天我们很愉快的结束了这首歌的学习，但我希望同学们回家后每天都能唱一唱好吧？