《2023年西师大小学六年级语文上册《把耳朵叫醒》精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年西师大小学六年级语文上册《把耳朵叫醒》精品讲义.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、把耳朵叫醒第一课时一、教学目标：1借助词典和课文内容理解词语，体会人物的思想感情。2 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。二、教学重点：理解词语，体会人物的思想感情三、教学难点:“米老鼠”这个动画形象的创作过程四、教学准备：教师：搜集有关沃尔特迪斯尼的创业故事。学生：搜集米老鼠的各种动画形象。五、教学过程：一）激趣引入，展示课题1、出示迪斯尼公司创作的“米老鼠”动画图片，谈话引入。这是谁？是哪部动画片中的？它给你留下了什么印象？你知道它是怎样诞生的吗？2、答案全都藏在把耳朵叫醒里。请读课题。3、你有什么想法或疑问吗？二）初读课文，整体感知1请同学们快速浏览课文，勾画出你觉得难
2、以理解的词语或句子，借助词典或联系上下文理解。2同桌相互说说，相互交流补充。(1)说说课文大意。(2)交流对词语的理解。三）检查自读情况，集体汇报交流1全班交流文章的主要内容。2用心默读课文，找出文中能概括沃尔特迪斯尼创作“米老鼠”的艰难过程的词语。（学生默读、勾画、同桌交流）3集体讨论，汇报自己找到的词语。(1)给学生充足的自学时间，并引导学生集体讨论，互相补充，从学生的发言中选择最恰当的词语。对学生的自学能力、概括能力及时给予肯定。(2)根据学生的回答板书：贫困潦倒相依为命举步维艰灵光乍现蜚声世界。(3)读一读这些词语，为什么会有这样的变化，根本原因是什么？请同学们再次阅读课文，勾画出相关语句仔细体会，并留下学习的足迹（可以在句子旁边写一写体会）。四）课外结合，交流拓展 1 你觉得沃尔特迪斯尼成功的根本原因是什么？联系实际谈谈生活中你受到了什么启发。2你还了解沃尔特迪斯尼的哪些故事，说给大家听听。