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1、4.5 水资源与水循环导学案 学习目标 1.能用水的三态解释自然界的一些水循环现象，2.知道水在生活、生产技术中的应用，了解水对人类生存的意义。3.通过观察图片，阅读资料，了解地球上水循环的过程和重要意义。学法指导 阅读教材 查询资料 交流讨论 课前学习 1、通读课文，思考课文中的每一个问题，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。2、预习后完成下列问题:自然界中的云、雨、雹、雪、雾、露、霜等形成后分别是固态、液态还是气态？物质 云 雨 雹 雪 雾 露 霜 状态 课堂学习 先阅读课本相关内容，完成以下填空，然后
2、交流讨论 1.自然界中的水循环:地球上的水处于不停的运动之中，陆地和海洋表面的水通过 进入大气，进入大气的水基本是纯净的水。大气中的水蒸气冷却通过 回到陆地和海洋。2.自然界中水的物态变化:(1)云:水蒸气在高空遇冷_ _成小水珠或_ _成小冰晶,飘在空中.(2)雨:云中小水珠(冰晶)凝聚变大下降大冰晶_ _成大水珠（雨).(3)雹:云中小水珠随气流上升到 0以下的高空_ _ 成冰珠上下翻腾聚大下落雹。(4)雪:冬天,高空水蒸气遇冷_ _成小冰晶聚花飘落。(5)雾:空气中水蒸气遇冷_ _成小水珠附在尘上.(6)露:早晚温低,空气中水蒸气遇冷_ _成小水珠附在草木石上。(7)霜:冬晨温低,空气中
3、水蒸气遇冷_ _成小冰晶附在草木石上。自然界中的云、雨、雹、雪、雾、露、霜等现象的物态变化 自然现象 物态变化 云 雨 雹 雪 雾 露 霜 3.水是珍贵的资源:(1)水危机的主要原因是:_ _和_ _。(2)水污染表现:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _等 4.如何有效、合理利用水资源：(1)尽量减少各种_ _，对污水_ _ _,循环使用;(2)提高水的_ _ 和_ _；(3)加强水资源的_ _,制定有关_ _,有效使用水资源；(4)植 造 ,防水土 _ 。5.世界水日:_ 月_日 检测与反馈 1、我们在初冬看到草地上的霜，这是空气中的_而成的，平时看到草地上的露水是由空气中的_而成的很冷
4、的冬天，戴眼镜的人从外面走进暖和的屋内时镜片要变模糊，这是由于空气中的_而造成的 2、雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（）A雨 B露 C霜 D冰 3、曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被茫茫沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不可能是下列哪一种？（）A自然蒸发 B无节制的引流灌溉 C土地沙化 D过度放牧 4、以下说法中正确的是（）A到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保护水资源 C保护水资源，只要减少污染就行了 D只要节约用水，就能保护好水资源 5、水
5、蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿白态的云。6、我国民间有名谚语叫“霜前冷，雪后寒”。霜是由于气温较低时空气中的水蒸气发生 现象而形成的；雪在熔化时需要 热。论课前学习通读课文思考课文中的每一个问题并将你认为重要的句子标固态液态还是气态物云雨雹雪雾露质状态课堂学习先阅读课本相关内容冷却通过回到陆地和海洋自然界中水的物态变化云水蒸气在高空遇冷成7、冬天，当气温急剧下降时，大明山上很多树枝都挂满晶莹白色的雾凇。产生这种现象的物态变化主要是（）A凝华 B升华 C凝固 D 汽化 8、今年我省发生了特大冰灾，地面覆盖着厚厚的积雪，高压电线上凝结了厚厚的冰柱（如图 5 所示），很多
6、电线和高压塔因不堪重负而被拉断、压垮。冰灾期间，经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚，小明发现户外电线上的冰柱变粗了，你认为冰柱增粗的主要原因是（）A白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀 B空气中的水蒸气遇到原冰柱变成了冰 C空气中的水珠遇到原冰柱后凝固成冰 D空气中的二氧化碳遇到原冰柱变成了干冰 9如图 8 所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的 房间壶嘴的上方白气较多，判断出 房间的气温较高。10、地球上的水在不停地循环着，在循环过程中水的状态不断地发生变化，如图4.5-4 所示。a请根据水循环示意图，简单描述水循环过程。b我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源
7、是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施（要求写出两条）。图 4.5-4 图 8 论课前学习通读课文思考课文中的每一个问题并将你认为重要的句子标固态液态还是气态物云雨雹雪雾露质状态课堂学习先阅读课本相关内容冷却通过回到陆地和海洋自然界中水的物态变化云水蒸气在高空遇冷成 11、阅读下列材料，回答问题 图 15 是关于水循环的示意图地球上的水在不停地循环着阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉许多小溪汇合，形成江河，又注入大海 (1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息 (2)你也许注意过，天气预报中常说：“向北移动的暖湿气流和来自地区的冷空气前锋相遇，将在我国至之间形成一条东西方向的降雨带”试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨 论课前学习通读课文思考课文中的每一个问题并将你认为重要的句子标固态液态还是气态物云雨雹雪雾露质状态课堂学习先阅读课本相关内容冷却通过回到陆地和海洋自然界中水的物态变化云水蒸气在高空遇冷成