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1、学习必备 欢迎下载 体 育 课 时 计 划 年（班）级 二 课次 12 任课教师 教学内容 1、队列队形：一列横队变二列横队 2、游戏“我说你做（做反动作）”教学目标 运动技能目标：80%的学生能够完成本次课所学队列变换，30%学生能够准确完成队列变换能够向同学说出队列变换的方法。身体健康目标：学生积极参与游戏 情感态度目标：在学习队列变换后，能够对同学说出完成队列队形练习的心情 重点 难点 重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。难点：能独立完成一列变两列横队 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 负荷 教学组织与要求 教育目标 次数 时间 开始部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问
2、好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师 语言 要清晰。2、教师 讲解 课堂 要求 任务。1、学生 站成 四列 横队。2、学生 认真 听讲 看示范。1 次 1分钟 组织：养成准时上课习惯，培养守时意识 学习必备 欢迎下载 3、教师 做徒 手操 的讲 解和 示范。师生一同练习。学生精神饱满 精神饱满，注意力集中，行动一致 准备部分 1、准备活动：做二到三节简单徒手操。2、小游戏我说你做（做反动作）1.教师做徒手操的讲解和示范。2、老师说“向 前走”或“向后走”等一些简单的具有方1、学生认 真 跟老 师 做徒手操，认 真 听讲。2、学生精 神 饱满 积 极配 合 老师 完 成游戏
3、1次 4分钟 教师发口令声音洪亮，学生积极配合 培 养 学 生 主动 做 热 身 运动 个 习 惯 及集 体 主 义 意识 培 养 学 生 主观意识，积极思考，发散思维 提 高 学 生 的反 应 速 度 和协调性 向同学说出队列变换的方法身体健康目标学生积极参与游戏情感态度目活动负荷次时数间教学组织与要求教育目标一课堂常规组织体委整队教讲看务示范学习必备欢迎下载教学生精师做神饱满精神饱满注意力集中学习必备 欢迎下载 向 的 动作。基 本 部 分 1、队列队形复习：报数、齐步走 2、问题导入 3、教师讲解示范 4、集中练习 5、分组练习 1、教师带领 学 生 复习 队 列 队形练习 2、教师提出
4、问题 3、教师通过 学 生 回答 的 问 题发 现 问 题讲解示范 4、教师进行 集 中 教学 进 行 练习 5、教师将学生分为 57 人一组1、学生认真 复 习 上节 课 学 过的内容 2、学生积极 思 考 回答问题 3、学生认真 观 看 动作，思考动作要领 4学生认真练 习 积 极思考 5、学生积极 学 习 练习，发令的1次 28分钟 1 2 1 2 1 2 1 2 学生成一列横队 12 报数 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1、学生良好的复习习惯 2、独立思考的能力 3、培养学生认 真 听 讲 的的习惯 4、培养学生认 真 思 考 和集 中 精 力 听讲的
5、能力 5、培养学生独 立 完 成 练习的能力 向同学说出队列变换的方法身体健康目标学生积极参与游戏情感态度目活动负荷次时数间教学组织与要求教育目标一课堂常规组织体委整队教讲看务示范学习必备欢迎下载教学生精师做神饱满精神饱满注意力集中学习必备 欢迎下载 6、教师纠正错误动作 7、集中练习 进 行 小 组练 习 随 机一 名 组 内同学发令 6、教师及时 发 现 学生 的 错 误动 作 帮 助其改正 7、教师进行 集 中 教学 进 行 练习 同 学 声 音洪亮 6、学生在老 师 返 现自 己 的 动作 的 错 误后 积 极 改正 7、学生认真 练 习 积极思考 当听到“成两列横队走”的口令时数“2
6、”的同学向右前方跨出一步。6、培养学生知 错 就 改 克服 困 难 的 优秀皮质 7、培养学生的 集 体 荣 誉感 结束 部分 1、放松练习（儿童瑜伽）2、学生自我评价（动作掌握情况）3、教师简要总结，归还器材，宣布下课师生再见 1、带领学生 做 放 松练习，舒缓疲劳 1积极做放松练习 1次 7分钟 培 养 学 生 舒缓 疲 劳 的 方法。有利于指导 学 生 在 运动 后 放 松 的习惯，及回顾课堂内容，积极 思 考 的 习惯 课的负荷 练习密度 60%场地器材 田径场 小体操垫 25 个 最高心率 80 次/分 平均心率 70 次/分 指导教师意见 同意上课 指导教师 课后小结 向同学说出队列变换的方法身体健康目标学生积极参与游戏情感态度目活动负荷次时数间教学组织与要求教育目标一课堂常规组织体委整队教讲看务示范学习必备欢迎下载教学生精师做神饱满精神饱满注意力集中学习必备 欢迎下载 向同学说出队列变换的方法身体健康目标学生积极参与游戏情感态度目活动负荷次时数间教学组织与要求教育目标一课堂常规组织体委整队教讲看务示范学习必备欢迎下载教学生精师做神饱满精神饱满注意力集中