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1、 初二语文试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 2 初二语文模拟试卷 一(22 分)1请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（4分）六十年像一条波澜壮阔的长河，六十年像一幅炫丽多姿的画卷，六十年像一座魏峨耸立的山峰。岁月弹指一挥间，祖国已沧桑巨变。中华民族像一条巨龙在腾飞，以崭新的姿态，屹立在世界东方。给文段中的加点字注音。弹（）屹（）找出文段中的两个错别字并加以改正。_改为_；_改为_。2下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思）（4 分）汉字是世界上最古老的文字
2、之一，大约已有六千年左右的历史。现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。修改：修改：32018 年 5 月 1 日，上海世博会开始了。世博吉祥物海宝邀请你参加游园活动，相信你一定有很多的收获。（6 分）第一站：看图片，做探究。世博会设有五个主题馆，其中的城市未来馆以“梦想引领人类城市的未来”作为场馆主题。城市未来馆将要从下面的两个海宝中选择一个作为形象大使，你会选择哪一个呢？请说说你的想法和理由。（3分）第二站：看场馆，做解说。
3、站在城市未来馆的门前，海宝请你担任志愿者向参观者发出邀请，邀请参观者畅想未来的城市。你会怎么说？（3分）【A】【B】3 4诗、文名句填空。几处早莺争暖树，。，自缘身在最高层好。，提携玉龙为君死。无限河山泪，。人生自古谁无死，。海内存知己，。会当凌绝顶，。落红不是无情物，。二(68 分)（一）阅读下文，完成 5-8 题。（12 分）漫谈桂文化 我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。中国植物志第 61 卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐（tu）驼种树书中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们
4、生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原九歌中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期4 文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏
5、芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植 桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。吕氏春秋中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了
6、“光荣称号”的代名词。（有改动）5阅读第段，简要说明为什么说“我国是桂花的故乡”。（4分）答：6阅读第段，简要概括本段文字说明的主要内容。（4 分）答：72004 年雅典奥运会时用橄榄枝编织成桂冠戴在获胜者的头上，我们是否可以用桂枝编织桂冠呢？联系本文的内容，说说你的看法和依据。（4 分）答：（二）阅读下文，完成 8-11 题。（19 分）原谅 尤今 上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树叶上的一片嫩叶，她捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子上的皮包上！我本能地跳了起5 来。阴霾的脸，变成欲雨的天。这皮包，是我心头的大爱。可是，我还没有发作，我女儿便以旋风般的速度站了起
7、来，快步走到女侍身旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍手足无措地看看我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹”万万没想到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫
8、芦里所卖的药。留学伦敦的三年，为了训练她的独立性，在大学的假期里，我们不让她回家，要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了。正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子6 应声倒地，“哐啷、哐啷，哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。“妈妈，那一刻，我真有堕入地
9、狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸：“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：亲爱的，你没事吧？接着，又转过头去吩咐其他员工：赶快把碎片打扫干净吧！对我，她连一字半句责备的话都没有！”又有一次，女儿在倒酒时，不小心把葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为顾客会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰似的说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在异乡异国的夜里，我
10、眼眶全湿。（有改动）8女儿留学伦敦时经历的哪两件事使她可以原谅餐馆女侍的过失，请简要概括。（4分）答：9第段中，当鱼汁泼洒在皮包上时，“我本能地跳了起来”，联系下文，简要分析这样写的目的。（4 分）答：10结合语境，简要赏析第段中“我女儿便以旋风般的速度站了起来”这一语句的表达效果。（5 分）答：11第段中，“此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。”请联系全文，展开合理想象，描写“我”此刻复杂的心理活动（60 字以内）。（6分）7 （三）阅读下文，完成 12-15 题。（19 分）湖畔 李萦枝 曾经在一本画册中看到过一幅题为湖畔的摄影作品：大雪初霁。清冽的湖边，薄薄的雪翅交叠成大片蓬松柔软的积雪
11、。雪地上空无一人，只有一张铁条钉成的长椅，冷铁的黑色凸现在积雪之上。整个画面是静态的、肃穆的，雪梦幻一般烘托着一种意味深长的空寂。这样一个简约的画面在瞬间抓住了我的心，并且打开了我与画面之间一条想像的通道。空空的铁椅，它在湖畔经历了什么又等待着什么？濒临一湖静水，独对空蒙苍天，横卧一片野地，裸露在季节中的筋骨被风雨雷电、日月星光穿过。铁椅只是固守，等待一个人，一个与之在冥冥之中有着某种联系和默契的人。在某一天某一个时辰来临，它渴望承载起这个人生命的重量。透过积雪，我看见了铁椅上斑驳的锈迹。这是掩埋在时间后面疼痛的伤口和幸福的印记。在这椅子上，也许曾经演绎过一段刻骨铭心的爱情，一场撕心裂肺的生离
12、死别，一次别去经年后重逢的狂喜；或是黑暗中的沉思与独白，初春时节的朦胧与渴望，秋光里的寂寞与怀想，夕阳西下时淡淡的感伤 曾经在椅子上坐过的人，有不同的年轮，从黑发少年到白发老人，分别来自人8 生的四个阶段。他是椅子的过客，因为时光的河流要载往更远的前方，他在这里停留片刻，留下了灵魂的芬芳。过客远去，铁椅就被落叶和霜雪覆盖。更多的时候，铁椅融进暮色，像一叶在怀想中沉湎的孤舟泊在时间的岸边。它以执著与时间抗衡，等待一个摆渡的人。纵使时光老去，等待不老。椅子空空，惟其空着，才承纳了一种博大和无限。有什么比守望不息的生命更加久远的呢？而生命与生命的交织演变出来的刀光剑影与金戈铁马的荣辱兴衰是一些变换的
13、场景，深入它记忆的最深处。在时间的嘀嗒声里追溯逝水的源头，遥想从前的天空与河流，如血夕阳与铁骨苍鹰，一马平川上的猎猎战旗与浩浩大漠上的烽火硝烟，以及万丈英雄豪气与方寸之间的似水柔情如此，又是一部横卧在时间岸边的汗青史册。那些在册页上留下生命痕迹的过客随流云远去，复有后来者，以此连绵不绝，又渺若尘沙。但生命不息，这一部史册在缄默中向未来的岁月敞开，等待一个人携着风雨挥毫着墨。我不知道这幅摄影作品的作者是何许人，最初的创作意图又是什么。但这些都不重要，重要的是我深入了画面中充满寓意的空间，读懂了人与时空、永恒与流逝之间的一种内在关联。现在，把这张铁椅搬至我心灵的湖畔，像它在画中以白雪为背景对生命展
14、开阔大的等待一样，我要让它远离红尘的喧嚣与浮躁，在我的内心日复一日地坚守，等待那种生命的极致。比如灵魂与灵魂相遇时燃起的一把火，裹藏的心灵被狂飙痛快地揭9 开蔽障，踏遍千山万水阅尽人间沧桑后的积淀，梦想的蓓蕾在绽放的一刻极尽辉煌也许，这样的生命极致一辈子都不会到来，而等待却永远继续。惟有给拥挤的心灵一片渴望中的空白地带，生命的空间才不断地延伸和扩展。从湖畔中走出来，我已成为铁椅上的一个过客。积雪无痕，我心灵的湖畔却留下了一行清晰的脚印。12在作者的想像中，空空的铁椅，它在湖畔经历了什么又等待着什么？阅读第段，用简洁的语言分别说明。（6 分）答：13第段中说，“读懂了人与时空、永恒与流逝之间的一
15、种内在关联。”请结合第段内容，简述你对这种“内在关联”的认识。（5 分）答：14第段中作者提出等待“生命的极致”，请结合本段画线的句子，谈谈你对“生命的极致”的理解。（4分）答：15第段中，作者写道：“积雪无痕，我心灵的湖畔却留下了一行清晰的脚印。”这“心灵湖畔的脚印”给了你什么启示呢？请简要说明。（4分）答：（四）阅读下面两段文字，完成 16-19 题。（18 分 治水必躬亲 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，
16、不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。10 16、解释下列加粗的词 6（1）泥于掌故（）（2）非咨询不穷其致（）（3）势有曲直（）（4）是以必得躬历山川（）（5）不可执一（）（6）必如是而后事可举也（）17、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（）2 A往来于荒村野水之间 B送孟浩然之广陵 C携余往，主人处处款之 D治水之法，既不可执一 18翻译下列句子。6（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致 （2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝 （3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱 19.文中是如何强
17、调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的（要扣住相关句子回答。）4 三(60 分)20根据下面的要求，完成作文。11 文题：爱拼才会赢 要求：可以记叙经历，抒发感情，发表见解，请自选角度写一篇不少于 600 字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限。文章中不要出现真实的地名、校名、人名。12 初二语文试卷答案 1（4 分）t n，y；“炫”改为“绚”，“魏”改为“巍”。2（4 分）删去“大约”或“左右”；删去“绝大多数是”或“的比例相当高”。3（6 分）选择 A，示例理由：海宝身穿太空服，表现了海宝走向太空去探索未知的世界，这正是人类几千年的梦想，能够体现出未来馆“梦想引领人类城市的未来”的主题
18、。选择 B，示例理由：人类的梦想是未来城市更加充满活力、生活更加幸福美好，就像海宝那样拥有快乐的笑容。或人类的梦想是未来城市更加洁净、更加美好，就像海宝身上纯粹的蓝色，天空更蓝，海洋更蓝。（言之有理，体现出未来馆“梦想引领人类城市的未来”即可）示例：朋友，你好！欢迎来到城市未来馆。你想象中的未来城市是什么样的（称呼语，1 分；问候语，1分；恰当的问题，1 分。）（一）5（4分）史料记载，桂花原产地在中国的西南部。6（4 分）说明桂花具有观赏价值和食用价值以及人们对桂花的热爱之情。7（4 分）可以。因为“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，是“光荣称号”的代名词，象征着光荣。（二）8（4 分）8女
19、儿不小心打碎了很多酒杯，领班没有责备她。女儿不小心将葡萄酒倒在顾客的衣裙上，顾客安慰并原谅了她。9（4 分）写出了“我”对皮包的珍爱和“我”对女侍的不满与愤怒；与女儿原谅女侍形成对比，衬托女儿的善良和宽容。10（5 分）以“旋风般”（或：运用比喻）（1 分）写出女儿动作的迅捷，（2分）形象传神地表现出女儿急于保护女侍的迫切心情。（或反映了女儿善良、宽容的品质。）11（6 分）答案要点：听到女儿的经历，我被陌生人对女儿的原谅深深感动；为女儿能有这样一份原谅别人的善良和宽容而感到欣慰；为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。（以上只是答案要点，学生的表述应该是描写性的文字，描写“我”的心理活动；至少要写出
20、两种复杂心理才可以得 6 分，仅写出一种心理得 3分。）（三）12（6 分）铁椅经历着许多不同年龄过客的生命故事和生命思索（或铁椅经历着掩埋在时间后面的疼痛和幸福。或铁椅经历着人世沧桑）。（3 分）铁椅等待着生命故事不息地上演。（3 分）（如学生直接抄录文中语句作答，每点得 2分。）13（5 分）历史上的人物，就其个体而言，转瞬即逝，渺若尘沙；但是从历史宏观的角度来说，古往今来，生生不息。（如学生直接抄录文中语句作答，“那些在册页上留下生命痕迹的过客随流云远去，复有后来者，以此连绵不绝，又渺若尘沙。13 但生命不息，这一部史册在缄默中向未来的岁月敞开，等待一个人携着风雨挥毫着墨。”得 3 分。）14（4 分）“生命的极致”包含：思想感情的共鸣（或：思想在交流中产生了新的思想）；内心畅快地迸发；人生智慧的获得；理想的实现。15（4 分）我们要像作者那样思考生命的意义，（2 分）一步一个脚印追求生命的极致。（2分）