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1、七年级英语上册期末复习计划 从 2015年 12 月 28 日本学期第 18 周起大多数科目就进入了紧张的复习阶段，而我所担任的七年级英语在下周才能结束新课，估计复习的时间最多也只能有三周时间吧。那么如何在较短的时间内进行有效的复习呢，我从以下几个方面来分析一下：一、学生情况分析：七年级的学生经过一个学期的锻炼，已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但是在学习和复习方面还没有形成自己的方法，效率较低，那么在复习阶段主要的精力除了放在基础知识的记忆上，还要着重知识应用方面的培养。同时仍然有部分学生不能够自己自觉的学习，特别是单词、句子的背诵等基础问题，所以在复习时还应该加大基础知识的检测。而
2、针对有能力的同学，应该充分发挥他们的能动作用，对基础知识进行拓展练习。学生的另外一个特点就是记忆的快，但同时忘的也非常快，因此对基础知识的检测要反复进行，变换不同的方式检查。二、教材内容分析：初中英语第一册上册一共有三个预备单元和 9 个正式单元，词汇量比小学知识又扩大了许多，每个单元基本上都有 30 40 个单词，而且增加了大量的短语，但主要的还是一些句型，特别是一些问句的问与答，有询问活动的时间、地点等、人们喜爱的食物类型以及原因、某人能和不能做的事情、一天的活动时间、正在做的事情、建筑物的位置、喜爱的动物以及原因、如何订购食物、天气等这些话题。句型上有一般疑问句、特殊疑问句、否定句；动词
3、应用方面有 be 动词，助动词 do,does did 的使用，是考查的重点。三、采取的复习策略：整册书的内容比较多，单词多、句型复杂，难度较大，但是前 5 个单元的内容在期中考试的时候已经系统的复习了一遍，所以这次复习我打算以 Unit6-Unit9为主，在学习新课的同时能够将涉及到的知识进行归纳复习，而且能够在每天给学生少量的复习任务，就是将前面所学的重要短语及句型进行整理记忆。在早读时间主要背诵一些好的对话及课文。在注重基础知识的同时也要顾及能力应用拓展。为此做以下复习设想，以便引导学生做好复习。1、课前坚持口语训练，为听力打基础，做准备；2、每单元都有一个环节叫做单元必背，包括重要的五
4、个重要的单词或有词性、词形变化的单词，五个重要的词组，以及五组重要的句型，特别是围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固；3、利用课本前面的目录，把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再串起来讲解一遍，课本前的目录设计的非常好，有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还根据情况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等，因此一定要让学生好好的利用。4、最后留两到四节课，给学生做一些期末综合试题节课都针对本单元的重点和难点以及题目的容量要大，但是题量小，要求学生按照考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再根据学生的答题情况进行适当的
5、讲解，及时发现问题，及时的处理。学生通过做题也发现自己知识上的不足之处，再进行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。5、最后再次抽出一定的时间，给学生强调一下在考试期间各类题型的做法，以及书面表达的写法。以便让学生在考场上能够很好的发挥自己的水平。总之我的复习时间很少，我想按照这个复习计划，学生能够基本上的掌握每个单元的基础知识，即单词，词组，和句子，能够正确应用语法，特别是动词的变化，如非谓语动词的应用：to do,doing的正确形式，能够灵活的运用日常交际用语，能够提高综合理解、阅读能力。下几个方面来分析一下一学生情况分析七年级的学生经过一个学期的锻炼已经具备了一定的分析问题和解决问题的能还要着重知识应用方面的培养同时仍有部分学生不能够自己自觉的学习特别是单词句子的背诵等基础问题所以在复习另外一个特点就是记忆的快但同时忘的也非常快因此对基础知识的检测要反复进行变换不同的方式检查二教材内容分