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1、学习必备 欢迎下载 16 桥 教学设计 第一课时 【教学目标】：1 学习课文生字词 2 概括文章主要内容。3 走近洪水，学习环境描写。【教学重点】：标 1、标 2、标 3【教学难点】：标 2、标 3【教学准备】：课件【教学过程】:一、直接揭题，导入新课 1 同学们，今天，我们来学习一篇课文 桥.2桥是一篇小说，全文只有五百来字，由于篇幅短小也叫小小说，它曾获得全国优秀短篇小说奖，到底有什么魅力获得 如 此 佳 绩 呢？请 同 学 们 打 开 课 本78页 读 读 课 文，去追寻这篇小小说的独特魅力。二、初知课文，梳理内容.1自学要求：（1）自由朗读课文，把字音读准，把课文读通顺、流利。（2）想
2、想课文主要写了什么内容？2检查生字词学习情况。出示词语：咆哮 狞笑 放肆 势不可当 拥戴 清瘦 沙哑 揪出 (1)这是课文中的几个词语，认识吗？谁能来读学习必备 欢迎下载 读？(2)学生找出易出错的字，正音、指导书写。（3）老师把这词语分成了两排，上面一排是写洪水的，下面一排是写老汉的。（4）请你们在上面一排每个词语的前面，添上“洪水”两个字读读，你觉得这是一场怎样的洪水？3谁来说说文章主要讲的是什么内容？（1）交流反馈。（2）师点拨：你们说的是故事感人的情节，故事中的主人公“老汉为了让村民顺利过桥，自己和儿子却牺牲了。4.那么，故事是在怎样的环境中发生的呢？三、走近洪水，学习环境描写 1小组
3、合作学习：（1）快速浏览课文,画出描写大雨和洪水可怕的句子。（2）抓住关键词理解句子。（3）有感情地朗读句子。2交流汇报，相机分析，指导有感情朗读句子。3 再次通过朗读来感受句子的独特魅力及洪水的可怕。4小练笔：同学们，作者用了大量的比喻、拟人、短句写出雨大及洪水的可怕，烘托小说的环境。你能用这样的环境描写方法写写前天全文只有五百来字由于篇幅短小也叫小小说它曾获得全国优秀短篇小说顺流利想想课文主要写了什么内容检查生字词学习情况出示词语咆哮狞一排是写洪水的下面一排是写老汉的请你们在上面一排每个词语的前面学习必备 欢迎下载 那场暴雨及周围的情况吗？先说说，再写下来。四、拓展延伸，作业布置 1通过这节课的学习，你有什么收获？现在你明白这篇小小说为什么被评为全国优秀小说的原因之一吗？2在这样的环境中，又发生了怎样感人的故事呢？小说的结尾在表达上又有什么特点？我们下节课再学。3作业布置：课外，请同学们去阅读文艺生活精选小小说，如放心不下、一丝不苟、无名母亲等。【板书设计】：16 桥 洪水 可怕 老汉？全文只有五百来字由于篇幅短小也叫小小说它曾获得全国优秀短篇小说顺流利想想课文主要写了什么内容检查生字词学习情况出示词语咆哮狞一排是写洪水的下面一排是写老汉的请你们在上面一排每个词语的前面