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1、1 课外文言文阅读训练 一、不死之药【原文】有献不死之药于荆王者，谒（y）者操之以入。中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。大王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰可食。臣故食之。是臣无罪，而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。”王乃不杀。【练习】1、下列句子中的“而”表转折的是（）A因夺而食之 B是臣无罪，而罪在谒者也 C臣食之，而王杀臣 D 面山而居 2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）（1）。（2）。二、蔡勉旃坚还亡友财
2、 徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“劵在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。【练习】1、对加点的词注音、解释正确的一项是（）（1）亡何，其友亡。（2）且父未尝语我也。A（1）wng 逃亡 （2）y 语言 B（1）w 不 （2）y 告诉 C（1）w 不 （2）y 词语 D（1）wng 死亡 （2）y 语句 2、下面加点的词解释有错误的一项是（）A有友某以千金寄之，不立劵。（他）B安有寄千金而无劵者？（却）C且父未尝语我也。（将）D而翁
3、知我，故不语郎君。（所以）3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。2 （1）重诺责，敦风义。（2）卒辇而至之。4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。三 【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。【练习】1、解释文中加点词：（1）才与绢数尺 （）（2）农夫涕泣 （）（3）不取直而归 （）（4）遂殴宦官 （）2、下列句中的“以”与“
4、仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的是（）A以刀劈狼首 B余故道为学之难以告之 C不以物喜，不以己悲 D 有好事者船载以入 3、把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？四、陈万年教子【原文】万年尝病，召其子咸教戒于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（chn）也。”【注释】咸：陈咸，陈成年之子。戒：同“诫”，教训。1、解释下列句子的加点字：欲杖之 （）具晓所言 （）3 咸叩头谢曰 （）大要教咸谄之 （）2、下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相
5、同的一项是（）例句：召其子咸教戒于床下 A盖简桃核修狭者为之 B 一狼洞其中 C肉食者鄙，未能远谋 D 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 3、翻译句子：大要教咸谄也。4、你认为陈万年的做法对吗？为什么？五、陈元方【原文】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。【练习】1、
6、“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（）2、文中断句正确的一项是（）A袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 3、翻译句子。弱者抚之以仁 4、回答。“正行此事”中的“此事”指的是什么？你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？4 六【原文】：初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准
7、严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（选自宋史?寇准传）【注释】：准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。严：敬重。具待：具，备办；待，接待。霍光传：载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。【练习】1、解释下列句子中加点词语的含义：（1）闻准入相 （）（2）咏适自成都罢还（）（3）准莫谕其意 （）2、翻译句子：此张公谓我矣。3、从文中可以看出寇准具有哪些品质？七、楚人学舟【原文】楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂
8、遮谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。【注释】楚：古国名。折：调头。旋：转弯。椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。【练习】1、解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐 （）（2）乃四顾胆落 （）2、解释句子：（1）遂以为尽操舟之术。5 （2）椎鼓径进。3、本文告诉人们的道理是什么？八 【原文】楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止
9、。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。（1）解释下面句子。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。（2）杜子是用什么方法说服楚庄王不攻打越国的？（3）这则故事告诉我们什么道理？九、楚子发母(节选)楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者日：“士卒得无恙乎?”对日：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎?”对日：“将军朝夕刍豢黍粱。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。异日，有献一囊糗精者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。今
10、子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?”子发于是谢其母，然后内之。(节选自刘向 列女传)注释：并分菽粒而食之 大家分吃豆粒。【刍(ch)豢(hun)】泛指牛羊犬豕之类的家畜。【黍粱 好粮食。【内】通“纳”，接纳、进门。【注】倾倒。【战自五也】作战的勇气增加五倍。【糗(qi)鞴(bi)】干粮。甘不逾嗌(y)美味过不了咽喉。嗌，咽喉。10解释下列句子中加点词的意思。(2 分)士卒得无恙乎?()子发于是谢其母。()11用现代汉语翻译下列句子。(2 分)6 使人数之日：“子不闻越王勾践之伐吴耶?”12阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人?十、处之不易【原文】殷仲堪既为荆州，值水俭。
11、食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹其存之！”（选自刘义庆世说新语）【注释】处：居于高位；易：改变。殷仲堪：人名。俭：荒年。率物：为人表率。素：朴素。受任方州：受命担任大州刺史。豁：抛弃。尔曹：你们。存：谨记。【练习】1、解释句中加点的词。辄拾以啖之 盘外无余肴 亦缘其性真素 勿以我受任方州 2、翻译句子。殷仲堪既为荆州，值水俭。3、文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢？这句话给我们怎样的启示？十一
12、、打捞铁牛【原文】：宋中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。【注释】：浮梁：浮桥维：系，连结治平：北宋英宗赵曙的年号 真定：却今天河北正定权衡：秤锤秤杆 7 【练习】：1、解释下列加点字的含义。一牛且数万斤 （）募能出之者 （）徐去其土 （）真定僧怀丙以二大舟实土 （）2、翻译句子：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？十二【原文】大将军邓骘闻其(杨震)贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡
13、，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”【练习】1、解释下面句中加点的词。故所举荆州茂才王密为昌邑令 ()君不知故人，何也 ()2、翻译下面的句子。以此遗之，不亦厚乎!3、“杨震拒金”一事表现了杨震的 品质。十三、啖菱【原文】8 北人（北方人）生不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我
14、非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。【练习】1、解释下列加点的词：（1）仕于南方 （）（2）席上啖菱 （）（3）或曰：“啖菱须去壳。”（）（4）欲以清热也 （）2、翻译句子：其人自护所短。3、从这则故事中，你得到什么启示？4、下列句中加点的“食”与“席上食菱”中的“食”意思相同的是（）A衣食所安 B谨食之，时而献焉 C设酒杀鸡作食 D退而甘食其土之有 5、下列句中加点的“去”与“欲以去热也”中的”去”意思相同的是（）A今日存,明日去 B去死肌,杀三虫
15、 C乃记之而去 D俸去书来 6、翻译句子：夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也。7、阅读本文，说说你对北人“强不积压以为知”的看法。十四【原文】狄梁公性闲医药，尤妙针术。显庆中，应制入关，路由华州，阛阓之北，稠人广众，聚观如堵。9 狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母洎亲属，叩颡祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登
16、亦如初，曾无病痛。其父母亲眷且泣且拜，则以缣物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。”不顾而去焉。（薛用弱集异记）【注释】闲：爱好。应制：奉皇帝诏令。阛阓（hunhu）：街市。赘：肿瘤。缒（zhu）：牵连。洎（j）：及。颡：额，脑门子。缣（jin）：这里指绢。盖：因为。鬻（y）：卖。【练习】1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A即就观之（靠近）B顷刻将绝（死亡）C吾哀尔子命之危逼（可怜）D 不顾而去焉（照顾）2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）A于是两眼为赘所缒 山峦为晴雪所洗 B而瘤赘应手而落 而不知太守之乐其乐也 C即于脑后下针寸许 信义著于四海 D则
17、以缣物奉焉 扶苏以数谏故 3、用现代汉语写出下列句子的意思。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”吾盖急病行志耳，非鬻技者也。4、狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。十五【原文】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与10 棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。（选自江西古文精华丛书笔记卷）【注释】欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我
18、，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。【练习】1、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。落 笔 辄 为 人 所 传 诵 2、解释文中加点字：(1)前后类如此 ()(2)是时朝廷虽尝禁止 ()(3)往往以多相夸()3、翻译句子。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。4、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”这句话的含义。5、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？6、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？十六、董行成【原文】怀州河内县董行成能策贼。有一人从河阳长店，盗行人驴一头并皮袋
19、。天欲晓，至怀州。行成至街中，见之，叱曰：“个贼住！即下驴来！”遂承伏。人问何以知之。行成曰：此驴行急而汗，非长行也；见人则引缰远过，怯也；以此知之。捉送县有顷驴主寻踪至皆如其言。（选自太平广记）11 【练习】1、根据情节，请你给董行成起一个恰当的绰号：。2、请用自己的语言说出董行成这次“策贼”的依据。3、请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。捉 送 县 有 顷 驴 主 寻 踪 至 皆 如 其 言 十七、董遇“三余”读书【原文】（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。遇善治老子，为老子作训注。又善左氏传
20、，更为作朱墨别异，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”【练习】1、解释下列句中加点的词。采稆负贩 （）忘恩负义 （）读书百遍，其义自见 （）曹刿请见 （）2、下面句中加点“而”字的用法不同其他三项的是（）A性质讷而好学 B其兄笑之而遇不改 C面山而居 D非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3、翻译句子。苦渴无日 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。4、你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。12 十八、读书佐酒 （元）陆友仁 苏子
21、美豪放不羁，好饮酒。在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇之。闻子美读汉书张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”（选自研北杂志）【注释】苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。外舅：岳父。率（l）：标准。子弟：家中的晚辈。觇（chn）偷看。副车：帝王外出时随从的车。始臣起下邳（p），与上会于留指张良在下邳得到太公兵法,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。21、解释下列句子中加点的
22、词。（4分）（1）好饮酒 （2）闻子美读汉书?张良传 （3）遽抚掌曰 （4）此天以授陛下 22、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（）。（2分）A、以一斗为率（把、用）B、击之不中（指代副车）C、遂满饮一大白（于是、就）D、与上会于留（在）23、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）公深以为疑，使子弟密觇之。24、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）十九、二翁登泰山【原文】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁家，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩
23、者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】向：从前。冀、雍：古代两个州的名称。曩：以往，过去。绝：横渡。【练习】13 1、解释下列句中加点词的意思。（1）甲翁之妻子去乡 （）（2）是山余亦未登 （）（3）愚公年且九十 （）（4）翌日，二翁偕往 （）2、翻译下面的句子。（1）差矣，汝之言！（2）今吾辈方逾六旬，何老之有！3、二翁登泰山，表现了他们_的精神。二十、樊重树木【原文】：樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向
24、之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。【注释】樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。【练习】1、解释句中的加点词：(1)向之笑者 （）(2)咸来求假焉 （）（）(3)然积以岁月 （）2、下列句中加点的“之”与“时人嗤之”中的“之”用法相同的是（）A怅恨久之B何陋之有 C亲戚畔之D汝心之固，固不可彻 3、翻译句子：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。4、“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？道理：。启示：。二十一、范元琰为人善良【原文】范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以14 所长骄人。家贫，唯以园
25、蔬为业。尝出行，见人盗共菘，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。（选自南史隐逸下）【注释】菘：白菜。【练习】1、解释下列句中加点的字：元琰遽退走 （）母问其故，具以实答 （）向所以退，畏其愧耻 （）自是盗者大惭 （）2、用现代汉语写出下面句子的意思。走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。3、文中的范元琰“待盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。二十二、范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每
26、以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【练习】1、给下列句中加点的字注音并释义。啖粥而读 音：（）义：。辄以水沃面 音：（）义：。食不给 音：（）义：。乃至被谗受贬 音：（）义：。2、“每以天下为己任”的正确译句是（）A每天把天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。15 C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3、翻译句子：或夜昏怠，辄以水沃面 妻子
27、衣食仅自足而已 4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作 中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 的作用。二十三、废弈向学 何良俊【原文】魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪许，假书研习，闻见日优。【注释】魏甄琛：人名。苍头：仆役，仆人。仕宦：做官。即：那就。乃：副词。却，竟然。向京：来京。赤彪：人名。许：处所，地方。闻见：听到看到的，这里指学问。优：好，长进。【练习】1、下面句中“日”作状语的是（）
28、A颇以弈棋废日 B我以日始出时去人近 C闻见日优 D士别三日，即更刮目相待 2、下面句子中加点词用法与其他三个不同的是（）A或时睡顿，则杖之 B其一犬坐于前 C一鼓作气 D狼不敢前，眈眈相向 3、翻译句子。颇以弈棋废日 4、从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？16 二十四 夫君子之行（），静以修身，俭以养德，非澹泊（）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢（）不能励精，险躁则不能治性。年（）与时驰（），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(选自三国蜀诸葛亮戒子书)【注释】：行：品行。澹泊：对功名利禄持淡漠的态度。淫慢：不专心及骄
29、傲的态度。年：年华。驰：流逝。10下面句子翻译不正确的一项是()A俭以养德：用俭朴来培养自己的品德。B非学无以广才：不学习就不能增长才干。C意与日去：意志随着时间消磨。D悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。11你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？诸葛亮是三国演义中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。启示：。评价：二十五 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城（指镇海），命小奚以木简（用木板做的书夹子）束书从。时，西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆（
30、摔了一跤），束断，书崩，啼，未即起。理书就束（把书理齐捆好），而前门已牡（门闩）下矣。予爽然思渡者言近道（哲理）。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！1.解释文中加点的词。17 渡者熟视小奚（）天下之以躁急自败（）2.选出与例句中的“之”用法相同的一项（）例句：徐行之，尚开也 A.鸣之而不能通其意 B.寡助之至 C.属予作文以记之 D.公将驰之 3.这则故事，可用成语 来概括其中的哲理。4.下列译文有错的一项是（）A.尚可得南门开否？译文：还来得及赶上南门开着吗？B.予愠为戏。译文：我听了有些生气，认为他在戏弄我。C.趋行及半，小奚仆。译文：慢慢走刚到半路上，小书童摔了
31、一跤。D.其犹是也夫 译文：大概就像这样吧。5.书童的行为结果印证了文中哪句话？请将这句话译成现代汉语。6.请用自己的话概括本文寓意。这个故事告诉我们 。二十六【原文】公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。【注释】公孙仪：史记循吏列传作公仪休，春秋时鲁穆公的相。即：假如下人：迁就他人。【练习】1、下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A枉于法，则
32、免于相 免：避免 B一国尽争买鱼而献之 尽：都 C其弟子谏日 谏：规劝 D夫唯嗜鱼，故不受也。唯：正因为 2、翻译文中画线的句子。此明夫恃人不如自恃也 18 3、公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了他什么样的思想性格？二十七、管宁割席【原文】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”【练习】1、解释加点的字：华捉而掷去之 （）（）歆废书而观 （）（）又尝同席 （）宁读如故 （）2、翻译句子：宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”3、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为
33、什么？4、用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号）又 尝 同 席 读书 有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废 书 出 观 5、故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。二十八、管仲不谢私恩【原文】管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。【练习】19 1、解释下列句中加点的词。(1)适幸及齐不死（）(2)如子之言 （）(3)封人怨之 （）(4)我且贤之用 （）2、选出与“自鲁之齐”中的“
34、之”用法相当的一项()A乌封人跪而食之 B如子之言 C我且贤之用 D辍耕之垄上 3、翻译句子：适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？4、简要说明上文所含的主要道理。二十九、贯月槎 王嘉 尧登位三十年，有巨槎浮于西海，槎上有光，夜明昼灭。海人望其光，乍大乍小，若星月之出入矣。槎常浮绕四海，十二年一周天，周而复始，名曰贯月槎，亦谓挂星槎。（选自拾遗记）注：王嘉：晋代陇西安阳人。著有志怪小说拾遗记十卷。巨槎（ch）：水中浮木，竹筏，船。海人：航海的人。一周天：绕天一周。贯月槎：即巨槎，通到月球里的船。17、结合文章内容，解释“周而复始”的意思。周而复始：18、人类上天揽月的梦想自古就有。远在两千多年前的
35、王嘉便想象出了一只登月的“巨槎”。这只巨槎浮于西海，槎上有光，夜明昼灭。当时航海人看到的情形是：19、把“海人望其光，乍大乍小，若星月之出入矣。”译为现代汉语。译文：三十 灌夫有服，过丞相。丞相从容曰：“吾欲与仲孺过魏其侯，会仲孺有服。”灌夫曰：“丞相肯幸临夫安敢以服为辞请语魏其侯丞相旦日早临。”许诺。至日中，丞相不来。魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉？”灌夫不悦，曰：“夫以服请，宜往。”乃驾，自往迎丞相。丞相前戏许灌夫，实无意往。及夫至门，丞相尚卧。曰：“丞相昨日幸许过魏其侯，魏其侯夫妻置具，自旦至今，未敢尝食。”鄂而谢曰：“吾昨日醉，忽忘与仲孺言。”乃驾往。（节选自史记魏其武安侯列传）20 注
36、释：灌夫：字仲孺，汉景帝、武帝时大将。有服：有孝服在身，指在丧期。过：拜访，探望。魏其侯：即窦婴。幸：敬词，表示对方这样做是使自己感到幸运的。1、下列句子中加点词意思不同的一项是（）A、会仲孺有服 会宾客大宴 B、夫以服请，宜往 牡丹之爱，宜乎众矣 C、乃驾，自往迎丞相 当立者乃公子扶苏 D、魏其侯夫妻置具 或置酒而招之 2、将文中画横线的句子译成现代汉语。3、用“/”给文中画“”线的句子断句。丞 相 肯 幸 临 夫 安 敢 以 服 为 辞 请 语 魏 其 侯 丞 相 旦 日 早 临 4、读了本文后，你认为灌夫是一个怎样的人？三十一 广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之曰：“府君胃中有
37、虫数升，欲成内疽，食腥物所为也。即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果发动，时佗不在，如言而死。(节选自华佗传)注：烦懑 ：烦躁郁闷 内疽 ：腹内一种肿胀坚硬的毒疮。22解释下列句子中加点词的意思或用法。(2 分)A.斯须尽服之。之：B.遇良医乃可济救。乃：23请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一项。(2 分)()A.华佗看了陈登的面相和为他切脉后，就判定他胃中有虫数升，并告诉他生虫的原因。B.华佗给陈登服药很有讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很懂药理。C陈登服药后，
38、吐出三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下去的生鱼片。D陈登病好后，华佗预言三年后又会复发，遇良医才可得救。后来果如华佗所言，说明华佗真是神医。三十二 郭林宗至汝南，造袁奉高车不停轨，鸾不辍轭，诣黄叔度，乃弥日信宿。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”注：汝南：地名。袁奉高：和后文的黄叔度都是郭林宗的朋友。鸾 lun：车；21 轭：驾车时套在脖子上的曲木。弥日信宿：指住了几天。陂 bi：池塘。器：气量、气度。1、解释下列加点词的意思。(1)鸾不辍扼 辍：(2)诣黄叔度 诣：2、你从这个故事中，领悟到做人应当具备哪些美好的品质。三十三、王积薪闻棋
39、 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。注释王积薪：围棋高手。道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。伏局：认输。复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。16解释下列加点词语在文中的意思。(1 分)宿于逆旅()良宵难遣()17从本文结尾“意思皆所不及也”，可
40、见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?(2 分)18选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?(2 分)三十四 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，
41、计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自三国志吴志吕蒙传，有改动）【注】虞：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。拊（f）：抚摩。1解释下列句中加点的词。（4 分）数讨山越 ()君宜顾之 ()遂往诣蒙 ()肃于是越席就之 ()2用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4 分）22 不探虎穴，安得虎子？吕将军功名日显，不可以故意待也。3细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3 分）4根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3 分）蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今
42、者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”（节选自裴松之注引江表传，有改动）三十五 广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之曰：“府君胃中有虫数升，欲成内疽，食腥物所为也。即作汤二升，先服一升，斯须尽服之，食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果发动，时佗不在，如言而死。(节选自华佗传)注：烦懑：烦躁郁闷 内疽：腹内一种肿胀坚硬的毒疮。1解释下列句子中加点词的意思或用法。A.斯须尽服之。之：B.遇良医乃可济救。乃：2请你根据对文意的理解，选出下面说法不正确的一项。()A.华佗看了陈登的面相和为他切脉后，就
43、判定他胃中有虫数升，并告诉他生虫的原因。B.华佗给陈登服药很有讲究，先服一升，过一会儿再服一升，效果很好，说明华佗很懂药理。C陈登服药后，吐出三升左右的红头虫子，虫子半身就是他平常吃下去的生鱼片。D陈登病好后，华佗预言三年后又会复发，遇良医才可得救。后来果如华佗所言，说明华佗真是神医。三十六 23 甲墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。乙人有从学者，董遇（人名）不肯教，而
44、云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”1、用自己的话概括，甲文中王君推祟王羲之的目的是 ；乙文中董遇告诉从学者 。2、解释下面两组加点的词。（4 分）（1）a 被于来世者何如哉 被：b 将军身被坚执锐 被：（2）a 或问“三余”之意 意：b 醉翁之意不在酒 意：3、用现代汉语说说下面句子的意思（加点词必须准确译出）。（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之 （2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。4、谈谈你读乙文后获得的启示。三十
45、七 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。(选自江西古文精华丛书 笔记卷 注释：欧阳公：指欧阳修。棐(f i)：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。1、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。落 笔 辄 为 人 所 传 诵 24 2、解释文
46、中加点词。(1)类()(2)是()(3)夸()3、说说下面句子的意思。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。4、你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。5、文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？6、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？25 【翻译】有人给楚王献长生不老的药，传递人拿着药走入宫中。有个宫中卫士看见后问道：“这东西可以吃吗？”答说：“是可以吃的。”卫士于是抢过来吃了下去。楚王为此甚为恼怒，就要杀死这个卫士。这个卫士托人向楚王解释说：“我问传达人，他告诉我说是可以吃的，我才拿过药来吃下去，这事我没有罪，有罪的乃是传递
47、人。况且客人所献的是长生不死药，我吃了药大王就杀我，这岂不成了丧死药。大王杀死一个没有罪的臣子，就证明有人在欺骗大王。”楚王就放了他。答案：1、(1)拜见 (2)拿着 (3)劝说 (4)放 2、B 3、中射之士揭露了谒者的骗局，同时将“吃”的罪名推给了谒者。4、(1)罪在谒者 (2)臣食之而王杀臣，是死药也。【翻译】吴县有一个叫蔡璘，字勉旃的人。他重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。过了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的儿子叫来，要把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊的样子，不肯接受，说道：“哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据
48、的人？而且我的父亲从来没有告诉过我呀。”蔡勉旃笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲把我当知己，所以不告诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银运着送还给他。答案：1、B 2、C 3、（1）守信用，重情谊。（2）最终用车子运着送还给他。4、例一：需要。在经济建设和经济往来中最重要的是讲信誉，只有“重诺责，敦风义”，才能得到别人的信任，经济活动才能得以顺利进行。例二：不需要。追求最高利益是经济活动的主要目的，而“重诺责，敦风义”是次要的。【翻译】曾经有个农民用驴驼了木柴去城里卖，遇到自称“宫市”的宦官取走了木柴，才给了他几尺绢，又要索取给看门人的进门费，而且要用驴送到宫内。农民哭泣起来，把所得的
49、绢给了这些宦官，他们不肯接受，说：“必须用你的驴送到宫内。”农民说：“我有父母妻子儿女，等我用驴驼东西赚钱然后才能买东西吃饭。如今把木柴给了你们，不要钱而回家，你们还不肯，我只有死路一条罢了！”于是就殴打宦官.答案：1、(1)给 (2)眼泪 (3)通“值”价值 (4)就 2、A 3、我有父母亲、妻子儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。4、揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。【翻译】26 陈万年病了，把儿子陈咸叫到床前。教他读书，教至半夜，陈咸瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，要拿棍子打他，训斥说：“我口口声声教你，你却睡去，不听我讲，为什么？”陈咸赶忙跪下，叩头说：“爹爹的话，我都晓得，大抵教
50、儿子对上司要拍马屁、讨好啊，如此而已！”陈万年没有再说话。答案：1、(1)用杖打 (2)完全，都 (3)认错 (4)大致 2、A 3、主要的意思是教我奉承拍马啊！4、不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不准确的。【翻译】陈元方十一岁时，去拜会袁公。袁公问：“你贤良的父亲任太丘长，远近的人都称赞他，他到底做了些什么？”元方说：“家父在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去体恤，让人们做心安理得的事，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是令尊学我，还是我学令尊？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然相隔遥远，但他们的所作所为