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1、 20XX 年初二下学期政治重点知识点 愿你在这短暂的学习八年级政治知识的时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;为大家整理了初二下学期政治重点知识点，欢迎大家阅读!初二下学期政治重点知识点(一)隐私受保护 1、隐私的含义和内容：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。它具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。2、保护隐私的必要性：每个人都渴望承社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从
2、而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。人人有隐私，如果个人隐私被非法公之于众，人无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日。在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。3、隐私权的含义：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。4、法律保护隐私权的意义：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。5、隐私权的内容：公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本
3、人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。6、隐私权的真谛 隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰 7、侵犯隐私权的后果：侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。要受到法律的追究。8、如何尊重他人隐私权：尊重他人隐私，就要树立隐私意识。矫正不尊重他人隐私的若干陋习。尊重他人隐私权，
4、需要强化责任与信誉意识。9、我们要树立哪些隐私意识?破除宣扬人格依附的陈旧观念;不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁;不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。10、尊重他人隐私权要强化责任与信誉意识。尊重他人隐私权，需要强化责任与信誉意识。个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护责任和信誉。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密，这是基于彼此信任。此时，我们要承担塌对这份隐私的责任和信誉，这不但能保护自己的隐私，也是对他人隐私的保护和尊重。11、侵犯隐私权的方式：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人
5、的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。12、侵犯他人隐私权的后果：侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。13、当隐私权受到侵犯时怎么办?当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。14、我们在尊重他人隐私的同时，怎样增强自我保护意识?在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象，因为并非所有的人都具 有保守秘密的能力，有的人没有出卖朋友隐私的意图，但他的的性格物质却决定了他难以保守秘密。在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上
6、安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现时烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。15、能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。16、保护未成年人隐私权的法律依据：我国未成年人保护法第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成人的个人隐私。17、不得滥用隐私权 任何人不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。18、什么情况下公开人的私人信息，不属于侵权行为?为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事
7、人的有关信息，则不属于侵权行为。初二下学期政治重点知识点(二)终身受益的权利 1、受教育与我们每个人息息相关，它不公是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。2、对于正在接受九年义务教育的中学生来说，正确认识自己的受教育权，了解我国法律对公民受教育权的保障作用，有助于提高我们依法维护自己受教育权的能力，有助于增强我们履行受教育义务的自觉性 3、教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。4、教育对个人的作用：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每
8、个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。5、教育对国家的意义：对于民族、国家来说，教育成就未来。6、受教育权的含义：受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。7、义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。8、义务教育的特征：具有强制性。由国家强制力保证其推行和实施;具有公益性。即不收学费、
9、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。具有统一性。在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。9、我国为什么要普及义务教育?为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现，国家在大力发展各级各类教育的同时，着力普及义务教育。10、我国实施义务教育的法律保障：中华人民共和国义务教育法 11、法律保护公民受教育权的原因：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。12、当我们的受教育权被侵犯时怎么办?当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以
10、采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。具体维权方式：寻求学校老师的帮助;寻求教育行政管理部门的帮助;寻求妇女联合会的帮助;寻求法律的帮助，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益;13、我们为什么要珍惜受教育的机会、履行受教育的义务?在我们这个不发达的大国办教育，普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。14、如何履行受教育的义务：作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务;其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务
11、，不得中途辍学;其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。15、在学习过程中，我们应怎样学习?在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习、注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。初二下学期政治重点知识点(三)拥有财产的权利 财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。1、财产所有的归属划分：社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。2、不属于公民个人所有的财产：在我国，施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。3、公民个人所有的财产：只有公民的合法财产，才
12、属于个人所有。公民合法财产的内容：根据法律规定，公民的人人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。4、财产所有权：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。5、我国法律保护公民个人合法财产所有权的原因：公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。因此，我国法律明
13、确作出国家保护公民合法财产所有权的规定。6、我国保护公民个人合法财产所有权的法律依据：我国宪法第十三条规定，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。我国民法通则第七十五条规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。7、我国法律是怎样保护公民合法财产所有权的?我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令 侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。我国民法通则规定的侵害财产所有权应该承担的民事责任有
14、：停止侵害;排除妨碍;返还财产;恢复原状;赔偿损失等 我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。8、确认财产所有权的归属，极其重要。它是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。9、侵犯财产所有权的方式及维权方法：当所有权归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权 当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不示占有
15、人返还原物。当人们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。当国家行政机关及其工作人员实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，当事人可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。注：其中的法律依据是我国宪法第十三条规定;的法律依据是我国民法通则第七十五条规定。10、当我们的合法财产所有权受到侵犯时怎么办?当我们的财产所有权受到侵犯时，应及时妹寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。11、公民尚未死亡时，其财产能被继承吗?为什么?不能。因为，公民在世时拥有的个人财产不是遗产，因而不产生继承的
16、问题。只有当其死亡时遗留的合法财产，才可继承。12、被继承人、继承人的含义、遗产的含义及其三个条件：法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产;其二，必须是公民个人所有的财产;其三，必须是合法的财产。法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。13、继承权：所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。14、法定继承、法定继承人范围及顺序、法定继承的继承顺序：所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承
17、人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权 继承法规定的法宝继承人的上述范围，是根据血缘关系、婚姻关系和 扶养关系确立的。我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母;第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。15、继承权实现的方式：法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优于法定继承。我国现阶段，多数采用的继承方式是法定继承。16、遗嘱继承的含义及优点：它是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗
18、嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。17、遗赠：法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据所遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得遗产。公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。受遗赠人获得的遗赠的遗产，受我国法律保护。18、在处理继承问题时，家庭成员之间应本着什么样的精神?注重情义、互谅互让、和睦团结的精神。19、保护继承权的法律依据：我国宪法第十三条规定：国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。我国未成年人保护法第五十二条规定：人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。20、当我们的
19、财产继承权受到侵犯时怎么办?当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。21、智力成果及智力成果权的含义：所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。22、保护智力成果及智力成果权的原因 人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励 23、保护智力成果权的作用：给予创新成果以智力成果权保护，是对
20、创新精神的最有效的鼓励。为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利。24、保护未成年人智力成果权的法律依据：公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限 制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。25、当未成年人的智力成果权受到侵犯时怎么办?如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。26、怎样保护公民的智力成果权?保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。