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1、一年级上学期数学期末考试质量分析 一、试卷分析 本次试卷主要分为两大块算理和口算。算理主要是考查学生对于题意的理解能力以及正确列算式的能力，口算则是在五分钟内做 0 道口算，考查学生口算的速度和正确度。试卷难度适中。二、基本数据 本班共 12 人，参加考试的有 12 人，无缺考学生。基本都是优秀，有 1 人为良好。三、答题情况问题 、第一个算理部分，总共有 6 大题，学生随机抽取题目。大部分同学都能正确表达出题意，并列出相应的正确算式，也能说出回答。有个别学生经提醒也能表述提议，列出正确算式。2、第二个是口算部分。全班学生都能在分钟做完 0 道口算题。正确率还算不错，基本是全对，个别学生错一两
2、道。唯一位学生错的较多，有八九道错误，主要是对于 20 以内的加法和 10 以内的加法混淆。四、存在不足 、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。要培养学生认真书写的习惯。2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会读，但是不理解题意，容易列出错误的算式。以后要多加强学生对题意理解的训练及题型的多样性训练。3、学生对所学知识点的灵活运用程度还不够，在以后的练习中应该多让学生自己去探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去的能力。4、口算的做题速度基本合格，还有个别同学偏慢，平时需要训练。五、改进措施 、备好是上好的前提。在深刻分析教材后，准确把握教材，再根据班级学生的学习能
3、力和理解能力，写好教案，上好。2、创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动形象的情境中理解和掌握数学知识。3、重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。4、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，做完题目检查的习惯等等。本数据本班共人参加考试的有人无缺考学生基本都是优秀有人为良好三答题情况问题第一个算理部分总共有大题学生议列出正确算式第二个是口算部分全班学生都能在分钟做完道口算题正确率还算不错基本是全对个别学生错一两道唯认真要培养学生认真书写的习惯学生的审题能力还需要进一步加强有些题目学生会读但是不理解题意容易列出错误的 、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；严格要求学生，从最基础的知识点抓起；根据学生差异，进行分层教学等等。本数据本班共人参加考试的有人无缺考学生基本都是优秀有人为良好三答题情况问题第一个算理部分总共有大题学生议列出正确算式第二个是口算部分全班学生都能在分钟做完道口算题正确率还算不错基本是全对个别学生错一两道唯认真要培养学生认真书写的习惯学生的审题能力还需要进一步加强有些题目学生会读但是不理解题意容易列出错误的