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1、学习必备 欢迎下载 一年级语文上册语文园地四教学设计 教学目的要求：1.提高学生识字的兴趣。2.引导学生留心观察周围的事物，主动认字。3.巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。教学重点：主动认字，有兴趣识字。教学难点：字在田字格中摆放美观、工整。如：少、无、手、毛、电。教学用具：电脑、课件、实物投影、图片、标牌。课前准备：1.把“我会认”这个环节的字，制成转盘，内设音、形、义。2.把“我会读”这个环节中的标牌，制作成小型标牌，并配以适当的图片。3.制作生字软件。教学步骤：一、讲清要求，引出“我会认 小朋友们!你们看，这些星星多漂亮呀!今天，孙老师要把它送给会听、会说、会认、会读还会写的学
2、习小组。大家可要努力哟!来!咱们一块儿学习语文园地四。二、我会认 1、小女孩会认什么字?(生答 2、对，她不光会认字，她还会认好多字呢!你瞧!(点出转盘。3、你们会认吗?谁会认?(引导学生自由认读：杏、林、休、森、松、桃、桥、机。4、请 3 位同学当众大声认。5、6 个学习小组开火车认。6、小朋友们认的对，读的准。可是，你们知道吗?这 8 个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察转盘上的 8 个字与“木”字的关系。学习必备 欢迎下载 7、为什么这些字里都有个“木”字呢?请小朋友们在小组里商量商量。(学习小组讨论。8、玩游戏“玩转盘，猜字谜”(教师操纵转盘转动。引导学生玩中发现每
3、个字里有“木”的原因)。9、全班再认读一遍。三、我会读 小朋友们认得真好，咱们接着往下学。(点出“我会读”。1.小男孩读什么?(出儿童电影院 2.你会读吗?你是怎样会读的?(引导学生说。3.告诉你们，儿童电影院就是这个地方的标牌。标牌大都挂在一个地方大门边或大门上，你们见过吗?(引导学生留心观察周围的事物。4.标牌该怎样读呢?谁会读?(指导学生正确朗读标牌上的短语。5.出示 8 个标牌，让学生自由朗读。6.再出 6 幅图，让学生在小组中选出合适的标牌贴在图上。(引导学生在小组内互相讨论交流完成一项任务。7.每个学习小组向全班同学汇报小组贴的是什么标牌，为什么这样贴，该怎样读?(教师相机指导，引
4、导学生正确读出语句。)(四)律动 (五)比比写写 1.出生字。请小朋友们仔细看大屏幕，比一比，这些挨着的字有哪些地方不同?你想说哪一组，就说哪组。(小朋友在小组内自由说。2.大家说得好，还能不能写好呢?请小朋友们翻开书第 100 页，在书上写写这些字，注意摆好写字姿势。(生书写，师巡视。)3.请 3 位同学，把自己写好的字，摆在实物投影下，让全班同学欣赏，评一评哪些字写得美，美在什么地方；哪些字，写得不够工整，问题在什么地方?(教师相机指导“少、手、毛、电、几”字在田字格中的关键笔画。放美观工整如少无手毛电教学用具电脑课件实物投影图片标牌课前准备们们看这些星星多漂亮呀今天孙老师要把它送给会听会说会认会读还会学生自由认读杏林休森松桃桥机请位同学当众大声认个学习小组开火车学习必备 欢迎下载 4.全班同学在田字格本上再写几个“少、手、毛、电”字巩固巩固，要求写得美观、工整。(生写，师巡视。)放美观工整如少无手毛电教学用具电脑课件实物投影图片标牌课前准备们们看这些星星多漂亮呀今天孙老师要把它送给会听会说会认会读还会学生自由认读杏林休森松桃桥机请位同学当众大声认个学习小组开火车