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1、学习必备 欢迎下载 西师大版语文二下：湖教学设计 一、教学目标：1.学会课后田字格中的 6 个生字，会认双横线中的 7 个生字。2.会用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐。4.训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。二、教学重点：1 学会课后田字格中的 6 个生字，会认双横线中的 7 个生字。2 会用普通话正确、流利地朗读课文，背诵课文。三、教学难点：通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。四、教学准备：CAI 课件 五、教学过程：学
2、习必备 欢迎下载 （一）复习导入。师：同学们，上节课我们一起到湖边去浏览了一番，大家还记得我们去湖边看到了什么？生：我看到了湖水很绿、很亮、很圆。（2-3 名学生发言）师相机板书：亮、绿 师：（出示课件）是啊，湖水亮得像面镜子，绿如翡翠，这里的景色美吗？（美）是啊，这里的风景最美，谁能来读读第一行？指名 2-3 名学生读，然后齐读。师板书：景美 过渡：这里不仅有最美的风景还有好听的音乐，大家想不想听？那我们赶快出发吧！（二）学习诗歌 9-16 行。1、请看大屏幕，出示自学提示：（1）请大家自由地读读诗歌 9-16 行，边读边想在湖边你听到哪些声音？请把它们作上记号。（2）读后请把你听到的声音与
3、同桌学一学，说一说。2、学生自主学习，师巡视辅导。3、班级交流：能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情二教学重点学会课后学生的想象能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情四教学准名学生发言师相机板书亮绿师出示课件是啊湖水亮得像面镜子绿如翡翠学习必备 欢迎下载 在湖边你听到什么声音？请把你听到的声音读出来。生答，（先说后读出相应的句子）师相机板书贴图 过渡：这里的声音真多，这里有蟋蟀弹琴，小鸟唱歌，啄木鸟敲木鱼，青蛙打着不鼓，你最会学哪种声音呢？谁来学一学？生 1：我最会学青蛙的声音，呱呱呱，咯咯咯（出示课件）生 2：我学小鸟的声音：叽叽喳喳，布谷布谷、咕咕咕 （师出示相应的课件让学生
4、欣赏）师：你们听小鸟的声音真好听，就像是给我们唱歌一样，生 3：我学啄木鸟敲木鱼的声音：嘟嘟嘟 （出示啄木鸟捉虫的视频让学生欣赏）生 4：我学蟋蟀的声音。师：蟋蟀弹琴，它真的是抱着琴在弹吗？哦，原来是它的两只翅膀摩擦发出的声音，就像琴声一样，十分悦耳！（出示蟋蟀打斗的视频）4、过渡：湖边真热闹啊！这里蟋蟀弹琴，这里小鸟唱歌，这里啄木鸟敲着木鱼，这里青蛙打着小鼓，听听这段音乐，你觉得这声音好听吗？（课件出示声音）生：声音很美妙！师板书：美妙 能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情二教学重点学会课后学生的想象能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情四教学准名学生发言师相机板书亮绿师出示课
5、件是啊湖水亮得像面镜子绿如翡翠学习必备 欢迎下载 师：这里的声音真美，那谁来读读这一句：（多么好听的音乐）指名读。师：琴声、歌声、敲打声奏响了一首动听的交响乐，现在让咱们一起去奏响这首曲子吧！课件出示 9-16 行，生齐读。师：你们读得这么带劲，让我都忍不住想加入你们一起读这一部分，行吗？咱们看大屏幕合作着读读吧！我读有字体的地方，你们读空白的地方。师生合作读。师：现在咱们换一种方式：男女生合作读。（三）学习诗歌 17-20 行。1、看着这优美的风景，听着这美妙的音乐，你们想干些什么？我和你们有一样的想法，这里的景色吸引了我，吸引了你，也吸引来了一群小朋友，自己读读诗歌 17-20 行，看看小
6、朋友们在干什么？2、“一面一面”其实和我们平时说的哪个词最像？3、你能用它说一句话吗？4、齐读。（假日里，我们坐在湖边一面吃着野果一面听着这美妙的音乐，真是一种享受呀！让我们带着这种感受读读这句吧！（课件显示 17-20 行）能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情二教学重点学会课后学生的想象能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情四教学准名学生发言师相机板书亮绿师出示课件是啊湖水亮得像面镜子绿如翡翠学习必备 欢迎下载 （四）总结全文，配乐诵读。1、在湖边走完了这圈，我和你们一样都深深地陶醉在这美丽的画卷、美妙的音乐声中了，我们想情不自禁地说这里的风景最美！让我们合着音乐再来美美的感受
7、一番吧！（配乐）2、生齐读。（五）指导背诵全文。1、这么美的诗歌，想把它背诵下来吗？请大家再读诗歌，试着背诵下来吧！会背后与同桌相互背一背。2、学生试背。3、指名背。4、齐背。（六）字词乐园。1、大家的表现真不错！现在老师想考考大家，让得上节课我们学过的词语吗？请看大屏幕，请大家自由地小声地读一读。2、指名读，齐读。3、出示生字：纹、琴、追 指名读，指导识记生字。能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情二教学重点学会课后学生的想象能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情四教学准名学生发言师相机板书亮绿师出示课件是啊湖水亮得像面镜子绿如翡翠学习必备 欢迎下载 4、学生写生字。六、教学结束：作业 同学们，这节课我们一起到湖边观赏了湖的美景，欣赏了美妙的音乐，大自然是一幅美丽的画卷，请大家下课后做一做这作业，可以任选一题试做！能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情二教学重点学会课后学生的想象能力和语言表达能力培养学生对大自然的喜爱之情四教学准名学生发言师相机板书亮绿师出示课件是啊湖水亮得像面镜子绿如翡翠