《2023年苏教版数学六年级上册分数乘法一对一精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年苏教版数学六年级上册分数乘法一对一精品讲义.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀教案 欢迎下载 新龙文教育学科教学案 教师:学生：日期 星期:时段:课 题 分数乘法 本学期第 次课 学情分析 孩子基础知识掌握良好，平时可以适当提高习题难度，平时要加强训练。学习目标与 考点分析 1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算。2.理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。3.理解倒数的概念且会应用。学习重点 难 点 分数乘分数的计算方法。学习方法 讨论法，讲授法，练习法 教学过程 一、课前复习 计算下面各题 5673 15（3429）34 27+38 说一说运算顺序。二、讲授新知 例 计算：415+35 79 练习 145 38 25 635
2、712 三、巩固练习 一、计算：815 15 34 45+23 47 (34+16)2 (12 15)45 752535 12 34 833 优秀教案 欢迎下载 二、列式计算 1、38 与310 的差的15 是多少？2、38 减去34 的15，差是多少？3、23 的15 比56 少多少？简便运算 乘法交换律：ab=ba (14 23)35 14(23 35)乘法结合律：(a b)c=a(b c)(12+13)15 12 15+13 15 乘法分配律：（a+b）c=ac+bc 小结：整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用。1、计算35 16 5 计算过程。35 16 5 1 35 5 16（问：
3、运用了什么运算定律？）1 1 3 16 2 12 试一试 23 14 3 2、计算（110 14）4 2 1 混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用并能应用这些新知例计算练习三巩固练习一计算优秀教案欢迎下载是多少减去的差是算过程试一试计算优秀教案欢迎下载试一试计算一填一填二用简便方法优秀教案 欢迎下载 110 414 4 5 1 25+1 =125 试一试（89 427）27 计算：87386 （861）386 1 86 386 +386 1=3+386 一、填一填 1、78 =25 2、（34 57）15=()3、（79 527）9=9+9 二、用简便方法计算 1、（512+78
4、）24 2、57 45 21 3、53 215 6 4、39338 倒数的认识 1.找找下面文字的构成规律 呆杏 土干 吞吴 2.按照上面的规律填数 74（）23（）21（）混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用并能应用这些新知例计算练习三巩固练习一计算优秀教案欢迎下载是多少减去的差是算过程试一试计算优秀教案欢迎下载试一试计算一填一填二用简便方法优秀教案 欢迎下载 乘积是 1 的两个数互为倒数。特殊数：0 没有倒数，1 的倒数就是它本身。练习 找一找下列数中哪两个数互为倒数 2 43 81 127 1 76 0 34 67 41 填空 43的倒数是（），（）的倒数是81。10 的倒
5、数是（），（）没有倒数。巩固练习 一、填空。1、38 38 38 38 =（）（）=（）2、14+14+14+14=()()=()100 个 3、653表示（），732表示（）。4、109米的32是（）米，41公顷的54是（）公顷，12 个 56 是（）。5、在里填上“”、“”或“”。656565 34 1 34 34 713 0 713 78 119 78 34 34 78 56 4 56 923 23 9 38 12 38 6、边长 12 分米的正方形的周长是（）分米。7、在下面括号里填上适当的数。125小时=（）分 207米=（）厘米 254吨=（）千克 811千米=()米 412时=(
6、)时()分 8、直接写得数。混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用并能应用这些新知例计算练习三巩固练习一计算优秀教案欢迎下载是多少减去的差是算过程试一试计算优秀教案欢迎下载试一试计算一填一填二用简便方法优秀教案 欢迎下载 13 0=14 25=56 12=712 314 =45 35 =9718=23 910=425 100=1816 =411 114=9、脱式计算：32683 9572107 1333726+375 91045865 3157-31 ）（1451157 教导主任签字：_ 龙文教育一对一上课情况反馈表 上课学生 上课时间 上课老师 上课内容 课堂学习情况总结 新龙文
7、教育教务处 混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用并能应用这些新知例计算练习三巩固练习一计算优秀教案欢迎下载是多少减去的差是算过程试一试计算优秀教案欢迎下载试一试计算一填一填二用简便方法优秀教案 欢迎下载 课后学习建议 教师评定：1、学生上次作业评价：非常好 好 一般 需要优化 2、学生本次上课情况评价：非常 好 好 一般 需要优化 教师签字：学生对于本次课的评价：特别满意 满意 一般 差 学生签字：家长对于本次课的评价：特别满意 满意 一般 差 家长的建议与意见：家长签字：混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适用并能应用这些新知例计算练习三巩固练习一计算优秀教案欢迎下载是多少减去的差是算过程试一试计算优秀教案欢迎下载试一试计算一填一填二用简便方法