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1、学习必备 欢迎下载 2010 学年度第二 学期上佳市小学 备课记录本 年级：五年（）班 科目：综合实践 学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 第一单元：有趣的纸世界 课题一：认识纸（1）备课时间 记录人 教学目标 1收集各种纸的资料，让学生认识各种纸在使用上的不同。2查阅纸的历史，了解纸的变化。3初步知到纸的分类和特点，对纸文化有初步了解。重难点 掌握纸的分类和特点以及纸的文化。1了解学生收集各种纸的资料，采用提问的形式。2教师示范网上查找纸的有关资料。学生做好记录。3学生把查到的纸的历史记录下来。纸的名称 时代 特点 灞桥纸 西汉 蔡侯纸 东汉 树皮、渔网、麻头等为原材转，粗糙 左伯纸
2、，藤纸 4学生实际操作：选一本你喜欢的书，数一数有多少页，量一量有多厚，然后称一称有多重。并说明纸的种类。书名 页数 厚度（厘米）重量（克）纸的种类 综合实践活动 63 0。4 150 普通印刷纸 5小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？6小组汇报。7总结：纸的用说明在我们生活中离不开纸。(节约用纸,珍惜森林与河流)8布置作业：收集各种纸的纸样，制作纸样大全。为下一节课做准备。教学后记:通过让学生收集各种纸的资料和查阅纸的历史，使学生了解到纸的变化。认识各种纸在使用上的不同，培养学生查阅、上网获取信息的能力，并在实践中增强小组合作能力和人际交往能力 同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特
3、点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 认识纸（2）备课时间 记录人 教学目标 1从收集各种纸的资料中，让学生了解纸的变化，掌握各种纸在使用上的不同。2了解各种纸之间的差别，进一步了解各类纸的特点和用途。3培养学生节约用纸，教育他们不要乱抛纸。重难点 了解各种纸之间的差别和用途。教 学 过 程：一、检查上节课的作业情况，制作纸样大全。二、个人比赛制作纸样大全，比比谁做得好。三、总结大家制作的纸样大全，并为优胜者斑奖。四、研究不同用途的纸。学生进行“吸水
4、大赛”分小组进行（四人一小组）。比赛要求：一分钟内看谁吸水最多谁就是冠军得主。五、游戏活动，举办“纸”运动会，“拔河比赛”。六、总结：评出优胜者斑奖。并让学生说一说我的收获。七、布置作业：举办“纸”运动会后，把你的想法和建议记下来。教学后记：在学习中，采用小组合作比赛的形式，教师营造一种积极探究的氛围，让学生自然地去体验、探索和学习；同时培养了学生搜集和整理资料的能力，学生从这节课中学会从生活中发现问题，提出自己的看法，提高观察能力、动手能力和协作能力。节约用纸,珍惜森林与河流.同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻
5、头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 纸文化 1 备课时间 记录人 教学目标 1收集各种纸的资料，了解纸的变化。2了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。3初步了解纸丈化的不同的风貌。重难点 知到纸与我们的生活有密切的关系，了解纸的不同的风貌。教 学 过 程：一、检查课前采访的情况。类：采访 采访 型 对象 时间：文化特点 油 “油纸”与“有于”音近似，纸 伞字的繁体“伞”字中的四 伞 个人，也是象征圆满、多于 多孙的意思 春 从以前驱魔避邪的“桃符”，联 发展为后来的春联，现在已经成为庆贺新年的习俗 二、
6、根据上面的采访的情况，让学生介绍纸与生活的关系，和各种纸的文化特点。三、小组讨论设计一个有创意的纸艺术品。四、小组汇报，展示纸艺术品评出优胜者斑奖。五、总结：教师讲述纸与生活的关系，和各种纸的文化特点。六、布置作业：1 要求学生把纸的特点和用途以及与生活的关系文化特点讲给家长听。2准备纸为下一节课活动。教学后记：本节课用采访的形式，查阅参考书籍、上网等手段收集各种纸的资料，了解纸的变化。培养学生观察、实验、撰写调查报告，处理信息的能力 同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离
7、不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 纸文化（二）备课时间 记录人 教学目标 1收集各种剪纸图样和折纸图样的资料，了解纸的文化。2了解纸与我们的生活息息相关，与中华文化、风俗的联系。3通过学生操作，让学生自然地去体验、探索和学习；并结合教材进行思想教育。重难点 培养学生搜集和整理资料的能力，并让学生运用知识解决实际问题。教 学 过 程 一、引入。我国的剪纸艺术和折纸艺术都是闻名海外的，让我们一起来欣赏。二、检查学生搜集的剪纸图样和折纸图样。让学生欣赏剪纸图样和折纸图样。并自由发表意见。三、课件显示，剪纸艺术和折纸艺术欣赏。四、学生操作。1剪一剪，各人把剪纸作品贴
8、出来，让大家一起欣赏。2小制作：小帽子折纸比赛。3分小组进行折纸比赛。4展示折纸艺术品评出优胜者状励加以鼓励。5把评选出的折纸艺术品放在展览室。五、总结。结合教材内容进行思想教育，并鼓励学生继续努力。六、布置作业：做一份你最喜欢的剪纸和折纸送给妈妈。教学后记：通过收集各种剪纸图样和折纸图样的资料，使学生进一步了解纸的文化，让学生操作体验、探索和学习运用知识解决实际问题。并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说
9、学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 参观造纸厂 备课时间 记录人 教学目标 1使学生丰富知识，开拓视野。2了解关于纸是怎样生产出来的的知识，学会做好参观前的准备工作。3通过参观造纸厂培养学生访问获取信息的能力。重难点 了解纸是怎样生产出来的，让学生学会做好参观前的准备工作。教 学 过 程 一、导入：同学们，我们几乎天天用纸，那么，你知道纸出产在什么地方呢？却很少有人知道纸是怎样生产出来的。你们有没有兴趣去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今天就跟大家一起来学习。二、新课：1。请学生说说附近有没有造纸厂和印刷厂。2派发参观造纸厂表，说明该怎样写。小组：成员以及职务：准备工具：参
10、观地点：参观内容：先让学生想好问题，带上照相机，要保持安静。3用课件带着学生参观造纸厂。4出示古代和现代制作纸的流程图让学生观察。5 小组讨论：对古代和现代的造纸过程作详细的对比分析。并写下你的活动感受和收获。6小组汇报。三、总结。结合教材内容进行思想教育。四、布置作业。教学后记：本节课通过用课件带着学生参观古代和现代制作纸的流程图，进一步了解纸是怎样生产出来的，使学生丰富知识，开拓视野，培养学生获取信息的能力。节约用纸,珍惜森林与河流.同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么
11、离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 节约用纸 备课时间 记录人 教学目标 通过节约用纸这一主题研究，激发学生探究欲望、兴趣以及培养环境保护意识；同时在研究实践中培养良好的科学态度和坚韧的科学精神。重难点 通过学习让学生自觉节约用纸，培养环境保护意识。教 学 过 程 一、谈话引入：激发学生探究欲望、兴趣。二、检查用纸量的调查情况。1 估计一下，你一天的用纸量 试卷 作业本 草稿纸 2 通常你对一张空白纸的使用程度是 O 半页 O一页 O一页的两面 3 一个学期，学校里大约会发张通知 4调查家中使用卫生纸的情况 一天 一月 一年 5调查家中餐巾纸的使用情况一天
12、一月 一年 三、教师提出问题：从你们的调查中，说明了什么？四、教师用数字说明节约用纸的用途和作用。据测算，每回收利用 1 吨废纸，可节省纤维原料约 500 千克，可造好纸 850 千克，节省木材 3 立方米，节水 120 吨。你知道吗，纸主要是用木材制造的，全国每年造纸消耗木材 1000 万立方米，造纸 的过程中还会排出大量废水，污染河流，它所造成的污染占整个水域污染的 30以上，节约用纸就是保护森林和河流。节约用纸，如用过的纸翻过来做草稿纸，用过期的挂历纸来包书皮只要你从身边的小事做起，那么你也能够成为“节约用纸大使”。五、鼓励学生成为“节约用纸大使”。六、小组讨论：节约用纸实施方案：实施：
13、过程：七：小组汇报：八、总结。结合内容进行节约用纸的教育，并鼓励学生成为“节约用纸大使”。教学后记：采用小组讨论节约用纸实施方案，激发学生探究欲望，时培养学生自觉节约用纸，培养环境保护意识，从而养成良好的科学态度。但由于教师本身知识有限，固学生掌握知识不多。节约用纸,珍惜森林与河流。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 多种多样的纸制品 备课时间 记录人 教学目标 通过设计既环保又实用的纸制品，使学生懂得
14、节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。重难点 了解各种纸制品的文化特点和不同风貌及用途。教学过程及活动：教 学 过 程 一、引入新课 教师谈话：说明我国第一条纸易拉罐生产线已研制成功的休息。激发学生学习的兴趣。二、提出问题：聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？三、学生操作：将自己的设计写下来或画下来。四、在小组内学生介绍自己的小发明，并进行欣赏各人的设计。五、根据学生的设计，让学生发表意见，提出建议。六、评出优秀作品，给予表扬。七、总结：鼓励学生继续努力做好既环保又实用的纸制品。布置作业:鼓励学生亲手做一个既环保又实用的纸制品送给妈妈。教学后记：本节课先让学生操作将自己最喜
15、欢的纸制品折下来并画下来，再介绍自己的小发明，并让同学进行欣赏，使学生感受到设计既环保又实用的纸制品的乐趣，从而懂得节约用纸的道理。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 第二单元：钱币，历史,生活 课题一：认识钱币 备课时间 记录人 教学目标 指导学生认识各种各样的钱币，了解钱币历史和丰富的文化内涵。重难点 认识钱币，了解钱币的历史。教 学 过 程 一、导入新课 今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱
16、币的历史.二、板书课题:认识钱币.三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,让学生观察 四、学生根据查找到的资料,填写表格.中国古代钱币 中国近代钱币 当代货币 贝币 农民起义军铸币 第一套人民币 五、你对钱币有多少了解？请学生发表看法，谈自己对钱币的了解。六、根据学生发言，写出“我的收获”.七、小组讨论:钱币的出现,为人们带来哪些方便?八、分别说出课本中的古钱币的朝代。九、角色表演：买卖东西。十、小结。并结合教材内容对学生进行思想教育，爱护钱币。教学后记：本节课通过让学生认识各种各样的钱币，了解钱币的历史，充分让学生发表看法，谈自己对钱币的了解，使学生进一步了解钱币历史和丰富的文化内涵
17、。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 课题二：生活中的钱币 备课时间 记录人 教学目标 使学生认识生活中的钱币，了解钱币丰富的文化内涵，知道钱币与我们的生活息息相关。重难点 认识生活钱币，了解钱币丰富的文化内涵。教 学 过 程 一、导入新课 一、钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的钱币.二、板书课题:生活中的钱币.三、让学生说出自己购买物
18、品中的趣事.四、你了解多少人民币的有关资料呢?请学生回答。五、学生讨论：人民币有哪些种类？新中国成立以来，至今发行过多少套人民币？把它的模样描述出来。六、小组汇报：比一比哪个组描述最准确。七、讨论:在生活中遇到假币,应该怎样处理?八、抢答:外币知识知多少。九、小结:钱币是财富，劳动创造财富，结合教材内容对学生进行爱护钱币的教育。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 布置作业：请把你掌握到的钱币知识和体会写下来，并与其他同学交流。
19、教学后记：学生发表看法，谈自己对钱币的了解。备 课 记 录 课 题 课题三：做个理财小能手 备课时间 记录人 教学目标 认 识 生 活 中 的 钱 币，知 道 钱 币 与 我 们 的 生 活 息 息 相 关，教 育 学 生 做个理财小能手。重难点 了解生活中的钱币，如何做个理财小能手。教 学 过 程 一、导入新课,板书课题。二、指导学生将调查结果填在有关表格上。三、1、家庭收支表。2、每天用钱情况。3、请小组同学互相展开调查，统计每天的用钱情况。并写出调查记录、调查心得。四、小组讨论：我们作为小学生，应该怎样用钱？五、拓宽学生思维，设计网上模拟投资。六、举办“演讲论坛”钱不是万能的，没钱却是万
20、万不能的。1 学生写演讲提纲.2 代表演讲 七、设置“爱心银行”。倡议同学把平时节约的零用钱存进“爱心银行”。八、学生写“倡议书”,为社会奉献爱心.同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 九、总结：对平时勤俭节约，把平时节约的零用钱用到学习中，不乱花钱的同学给予表扬和鼓励。并希望同学们向他们学习。作业：如何做个理财小能手，课后经常同学间进行交流。备 课 记 录 课 题 三.校园里的浪费现象 备课时间 记录人 教学目标 1.使学生懂
21、得浪费是可耻行为.2.认识我国是一个水资源紧缺的国家.3.了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.重难点 认识我国是水资源紧缺的国家 教 学 过 程 第一课时 一、导入新课.勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！二、板书课题:浪费现象大搜查。三、学生观察校园浪费现象。四、学生汇报观察到的情况。五、课外延伸;观察校外的浪费现象。第二课时 一.引入新课。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸
22、小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的 1/4，全国城市缺水总量达 60 亿立方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。二.板题:认识水资源.三.填写表格 水资源总量(亿立方千米/年)人口 人均占有量 世界 中国 佛山 顺德 同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 四、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。(一水多
23、用,让水重复使用)第三课时 一、导入新课。“贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。二、将用水情况调查记录下来.用水人 用水设施 浪费程度 三、结合校园各种漏水现象。给学校评评星。四、指导学生认识节约用水的好处。五、生订出节水方案。六、总结。(节约用水,别让生命之泉空流.)同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 四：生活中的艺术 备课时间 记录人 教学目标 1：加强学生的审美能力和欣赏
24、能力；2：了解中国古代的文化和中国现代文化差别和变化；3：培养学生的艺术兴趣和操作能力同时懂得对美的追求；重难点 学生的艺术兴趣和操作能力同时懂得对美的追求；学生如何编织常见的手工艺术品；难点：手工艺术品如何制作得漂亮；教 学 过 程 导入新课：师：今天老师的心情特别的高兴，打算和同学们一起来布置一下我们的教室。那么应该怎样布置一个对我们学习有帮助的环境呢？（小组同学相互交流讨论一下）1；让学生自由说下自己的想法；2：让学生之间进行评论谁说得好；好在哪里？师：好，看来同学们都非常重视自己的学习环境，也认真考虑了这个问题；现在老师买来了一盆花（展示给学生看）我们打算放哪里好呢？1：在学生反应激动
25、的情况下，师：这就是我们今天学习的内容：插花。（板书：课题）师：我们先来看下别人的一些插花美在哪里？哪里存在不足？你有更好的设置吗？（出示投影片两副）学生交流之后；师：既然这是插花，哪什么叫插花？（引导学生通过各种途径查资料）引出：插花：就是把花卉包括枝，叶，花，果作为素材，插在瓶，盘盆等容器里，而不是载在这些容器中。（板书）师：下面请同学们讨论几个问题：1：中国的插花起源于何时？它在古代是如何发展的？2：中国古代插花艺术都有哪些造型？3：古代插花艺术与现代插花艺术有什么差别？把时间交给学生；同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉
26、东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 小调查：根据不同的花材，插花有哪些种类？不同种类的插花各有什么特点？分别在什么场合使用？教学后记：本节课先让学生欣赏插花，再通过让学生进行插花练习，使学生初步懂得插花的步骤和方法，培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。备 课 记 录 课 题 课题二：水果拼盘 备课时间 记录人 教学目标 1、欣赏水果拼盘的艺术，初步学会水果拼盘制作。2、能运用材料进行水果拼盘。3、培养学生的动手能力，提高学生的审美情趣。重难点 让学生学会水果拼盘制作，培养学生的动手能力。培养学生的审美能力。教 学 过 程
27、一、导入 改开放以来，社会的经济不断发展，我们的生活丰富多彩，它由五彩缤纷的艺术编织而成。插花和水果拼盘就生活中常见的手工艺术品。水果含有丰富的营养成分。你做过水果拼盘吗？今天，我们一起学习水果拼盘。二、板书课题：水果拼盘。三、教师提出问题：（1）在日常生活中你见过水果拼盘吗？它漂亮吗？（2）让见过水果拼盘的同学说一说。学生一边说一边把搜集的水果拼盘作品图片贴出，然后小组交流。（交流要求：说出象什么？颜色怎样？营养如何？等等。）四、课件出示有关水果拼盘作品，让学生欣赏。并说出它们有什么特点？（颜色搭配恰当，形状特别，有的象人，有的象动物，还有的象眼镜含有丰富的营养成分）五、小组讨论：做拼盘时所
28、要注意的事项。（课件）1卫生。2。安全。3。水果的选择和处理。4。造型和颜色的搭配。六、指导学生学习制作水果拼盘。指出制作水果拼盘步骤。（课件）首先，确定要做什么样的水果拼盘，可以用笔画好样图供制作时参照，然后到市场同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 购买水果。其次，选择好碟子。一般选用一个较大、颜色较淡的碟子。最后，用水果刀削制水果拼盘。七、学生操作：根据你的喜好来选择做一个水果拼盘。小组合作。八、小组汇报。互相评价。（汇报
29、要求：讲出：颜色、形状、营养及用途等等。）九、学生评出最佳作品。给予鼓励表扬。（采用小组给分形式评比。）十、总结。（1）做水果拼盘时要注意的事项。1卫生。2。安全。3。水果的选择和处理。4。造型和颜色的搭配。（2）说明：除了吃水果要注重营养之外，夏天吃水果最重要的是别贪凉。虽然冰镇过的水果口感特别好，吃进去特别舒服。但是太凉的水果会刺激肠胃蠕动变慢，反而会消化不良，造成肠胃炎。另外，吃水果要多吃果肉有颜色的，像山楂、酸枣、猕猴桃、芒果等多彩的颜色含有丰富的维生素、，很有营养。比如：像葡萄、菠萝、芒果、橄榄、白果、李子等这类的水果，不同体质的人都可以吃。多吃水果适当补充水分和维生素对人体有益，多
30、吃水果可以秀出好身材。提倡要多吃新 水果，尽量少吃罐头水果。（3）表扬注意卫生和安全的同学，鼓励学生平时多做这样的手工艺术品。教学后记：通过让学生欣赏水果拼盘的艺术，初步学会水果拼盘制作的步骤及注意的事项，然后让学生小组合作，根据喜好来选择做一个水果拼盘并进行评比。进一步培养学生的动手能力和小组合作的能力，提高学生的审美情趣。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 备 课 记 录 课 题 五、我是社区小主人 备课时间 记录人 教学
31、目标 1、认识什么是社区。2、了解社区中的生活环境。3、参加有关实践活动，培养学生爱社区、建设社区的情感。重难点 开展有关调查，培养学生的实践能力。培养学生的实践能力。教 学 过 程 一、导入新课。我们对现有的居住环境，应该如何去创造、参与、倡导一个积极、和谐、有生命力的社区文化，这就是社区的主题。二、板书课题：我是社区小主人。三、学生分组讨论：什么是社区？四、开展有关实践活动。1、制订活动方案。2、做好有关记录。3、写出小组对社区的文化建设的看法。4、采访社区领导。五、“我爱社区，我爱生活”活动。1、引入：社区影响到我们的生活，我们有责任了解我们的社区，爱护我们的社区，建设我们的社区。2、小
32、调查。建立良好的邻里关系。本社区有不文明现象吗？六、小结。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 教学后记：通过学习让学生认识什么是社区，了解社区中的生活环境，从而知到社区影响到我们的生活，我们有责任了解我们的社区，爱护我们的社区，学生能认识到要努力建设我们的社区。备 课 记 录 课 题 课题二：我是社区小主人。备课时间 记录人 教学目标 1、认识什么是社区。2、了解社区中的生活环境。3、参加有关实践活动，培养学生爱社区、建设社区
33、的情感。重难点 开展有关调查，培养学生的实践能力。培养学生的实践能力。教 学 过 程 一、导入。我们是社区的小主人，为社区建设多作贡献，我们义不容辞。二、开展“我是社区小主人”活动。1、集体作画，把自己对未来社区的设想描绘出来。2、小组分工，提供社区服务，做一次光荣的小义工。三、活动汇报。1、小组介绍活动成果。2、评出活动积极分子和合作最佳分子。3、颁奖。四、小结：对做得好的进行鼓励表扬，做得不够的指出。并根据内容对学生进行思想教育。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不
34、开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 教学后记：学生通过小组活动，加深对社区的了解，从而认识到我们是社区的小主人，为社区建设多作贡献，我们义不容辞，培养学生爱社区、建设社区的情感。备 课 记 录 课 题 六、我为交通绘蓝图 备课时间 记录人 教学目标 1、通过开展交通情况大调查，提高学生探究和分析问题的能力。2、教育学生遵守交通规则，并为交通绘蓝图，培养学生的创造力。重难点 指导学生开展交通情况大调查。发挥学生想象力，为交通绘制蓝图。教 学 过 程 一、播放有关交通状况录象。一、学生谈个人看法，体会。二、制定小组开展“交通情况大调查”活动方案，做好分工和活动准备。三、指导学生开展活动，注
35、意技巧和方法，提高学生的实践能力。四、对有关资料进行整理，制作调查统计表。五、根据调查统计数据探究和分析问题。六、小结。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 教学后记：通过采用谈个人看法，体会的方式，开展交通情况大调查的活动，使学生学会交通的有关知识，加强并遵守交通规则，提高学生探究和分析问题的能力。备 课 记 录 课 题 课题二：我为交通绘蓝图。备课时间 记录人 教学目标 1、通过开展交通情况大调查，提高学生探究和分析问题的能
36、力。2、教育学生遵守交通规则，并为交通绘蓝图，培养学生的创造力。教学重点。指导学生开展交通情况大调查。重难点 指导学生开展交通情况大调查。发挥学生想象力，为交通绘制蓝图。教 学 过 一、出示调查表，对有关数据进行反馈。二、导入新课。通过分析，你对现在的交通状况满意吗？让我们充分发挥想象，为交通绘制蓝图吧！三、板题：我为交通绘蓝图。四、指导学生画出心中的交通蓝图。五、设计交通安全标语。六、派发倡仪书：遵守交通规则，珍惜生命。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报
37、总结纸的用说学习必备 欢迎下载 程 七、举办“我为交通绘蓝图”成果展示会，提高学生的自信心。八、教学总结。教学后记：通过采用分析，你对现在的交通状况满意吗？让我们充分发挥想象，我为交通绘制蓝图，让学生画出心中的交通蓝图，培养学生的创造力。从中让学生遵守交通规则，珍惜生命。备 课 记 录 课 题 七、小导游 备课时间 记录人 教学目标 认识身边的旅游景点，开阔学生视野，增强学生的知识。重难点 让学生体验导游的工作和生活，懂得导游的职责。让学生体验导游的工作和生活，懂得导游的职责。教 学 过 一、导入新课。同学们，你们喜欢外出旅游吗？你接触过导游吗？我国地大物博，山河如画，各种名胜古迹、山水美景数
38、不胜数。随着我国人民生活水平的提高，越来越多的人加入到旅游行列，越来越多的导游出现在你我面前。让我们一起关注旅游，体验导游的工作和生活吧。二、板书课题：小导游。三、提问：你们知道我们所在的地位有哪些旅游景点呢？四、学生填表。名称 地点 我去过的旅游景点 同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 程 我听说的旅游景点 我最想去的旅游景点 五、交流欣赏旅游时拍摄的照片。六、学生说说本地哪些景点最吸引人。七、课外延伸：调查附近旅游景点的运
39、作情况 教学后记：通过认识身边的旅游景点，交流欣赏旅游时拍摄的照片，开阔学生视野，增强学生的知识，激发学生学习的兴趣，使学生向往旅游项业。让学生体验导游的工作和生活，懂得导游的职责。备 课 记 录 课 题 课题二、为景点做广告。备课时间 记录人 教学目标 1、认识身边的旅游景点，开阔学生视野。2、为景点做广告，培养学生的思维。重难点 从旅游景点中开阔学生的视野，让学生懂得导游的职责、学问，初步学会为旅游景点设计广告词。初步学会为旅游景点设计广告词。教 学 过 一、引入新课 1、学生汇报课外小调查结果。2、教师提示，今天，我们学习为景点做广告。二、查阅本地区旅游景点的资料，并记录下来，1、旅游景
40、点的传说。2、旅游景点的引人之处。3、我还找到了 三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。四、为旅游景点设计广告词。五、为旅游景点设计导游词。六、评选最佳作者，颁奖。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说学习必备 欢迎下载 程 课题三、学做小导游。教学目标。1、从认识身边的旅游景点中，开阔学生视野。2、开展实践活动，学做小导游，教学重点：懂得导游的职责、学问，学会做小导游。教学难点：懂得导游的职责、学问，学会做小导游。教学过程及活动：一、导入新课 同
41、学们，平时的外出旅游都是由爸爸妈妈安排的，这次让我们自己来安排一次外出行程怎么样？首先让我们来做小导游，设计一个“一日游”的方案吧。二、设计“一日游”方案。1、出团日期。2、天气预报。3、注意问题。4、旅游图及乘车路线。5、景点特色。6、行程安排。三、组内对“一日游”方案进行评议，修改。四、模拟表演，我是小导游。五、说说做小导游的感受和快乐，与同学分享。六、将自己发现到的旅游学问记录下来。七、写下自己的心愿。八、评选最佳导游。九、总结，颁奖。同查阅纸的历史了解纸的变化初步知到纸的分类和特点对纸文化有初步记录下来纸的名称时代特点灞桥纸蔡侯纸西汉东汉树皮渔网麻头等为原普通印刷纸小组讨论我们的生活为什么离不开纸小组汇报总结纸的用说