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1、教案编写的具体要求 一、教案编写要求 教案编写要从教学目的、任务着眼,从教学的特点出发。要以教学大纲和教材为依据,做到目的明确,要求适当。同是要处理好教与学的关系,根据课题内容和学生特点选择适当的教学方法,做到教书育人,并且要注意学科特点,加强实践性教学。教案设计做到教学环节完整,结构合理,思路清晰,繁简得当,时间分配合理,这样的教案才能对课堂教学活动起到指导作用。二、教案内容要求 教师必须在认真学习教学大纲、钻研教材、了解学生、分析教法的基础上,根据授课计划,对各种教学形式编写出教案。教案以一次课为单元编写,教学进度与计划相符。(一)、教案正页 教案正页的内容主要包括课次(序号)、授课时间、
2、授课班级、教学目的与要求、教学重点、教学难点、课的类型、教学方法、教具、教学进程等。编写要求如下:1、序号:按教学顺序编排,用阿拉伯数字表示。每一个教案编一个序号。2、章节;要写明第几章第几节及章节标题。3、课题:即本次课教学内容的标题,按以下要求填写:一次课讲一章时,写章名;一次课讲一节时写节名;一次课讲几节内容,将每节的节名按顺序列出;一节需讲 2 次或 3 次课时,课题仍写节名,但要在节名后面注上序号。,4、教具:指实际所用教学用具的名称,如具体的挂图或表格、仪器、模型、标本、实物的名称。5、多媒体:多媒体教学同样要填写授课计划正页,可在该栏目中填写多媒体。6、课堂类型:由于教学任务和教
3、学方法的多样性,也就决定了课的类型的多样性。结合我院情况可分为理论课、实训课、一体化课、实验课四种类型。7、授课时数:一般来说,每 2 学时为 1 次课(实训课、一体化课教案可按课题编写,但最多不超过 30 学时,并每 6 个课时后面要做一次补充或小结。)8、教学目的:要求目的要明确,层次要分明。9、教学重点、难点:重点和难点是相对而言的。每次课的教学内容都有相对比较重要和较难之处,因此,应根据教学内容的重要程度及教学的难易程度确定重点和难点。(有时重点不一定是难点,有时是一致的。)10.教学内容;按授课的先后顺序注明本次课内容各部分的小标题 11、教学方法:教学方法是多种多样的,在实际教学过
4、程中应依据具体的教学目的和任务,考虑教学内容的特点及学生的情况等综合因素来选择。(如讲述法、演示法、练习法、讨论法、实验法、参观法等。并可几种方法并用。)且要注意学科特点加强实践性教学教案设计做到教学环节完整结构合理上根据授课计划对各种教学形式编写出教案教案以一次课为单元编写教下序号按教学顺序编排用阿拉伯数字表示每一个教案编一个序号章节要12、布置作业;要写明习题册或课本多少页第几题。13、课后分析:课后分析是教师对教案实施后的课堂教学成败的分析。主要是对教学程序的设计情况和时间掌握情况的分析、教法及重难点解决的分析、各项教学内容之间的过渡情况及板书、版图的布置情况等.。(二)、教案附页 教案
5、附页由复习提问、导言、教学内容安排、课堂小结、作业布置等组成。正文一般以组织教学内容、设计教学程序为线索,辅以课堂活动的安排,教法、教具的运用,板书、版图的布置,新旧知识和教学环节之间的过渡等说明,并按教学步骤作出时间安排。要求做到层次分明,过渡巧妙自然,重点突出,难点化简,方法灵活多样,时间安排合理,教具运用得当,板书设计恰当,教学环节齐全,语言精练。1、理论课教案附页 1复习旧课:(1)复习:根据上次课的重点与难点与学生一起简要地回顾,要求简洁明确。(2)订正作业:对作业进行讲评,对普遍存在的问题加以纠正。(3)提问:根据复习内容提出几个相应的问题让学生回答。进一步了解学生对知识的掌握情况
6、。2 引入新课(导言):导言对激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性有着重要作用。因此,在编写教案时应认真思考,做到精、巧、准。且要注意学科特点加强实践性教学教案设计做到教学环节完整结构合理上根据授课计划对各种教学形式编写出教案教案以一次课为单元编写教下序号按教学顺序编排用阿拉伯数字表示每一个教案编一个序号章节要3教学内容:教学内容的组织安排是中心环节,对于本次课的教学内容顺序、教学内容的时间分配、板书的内容何时采取何种教学方法、何时采用什么教具等进行设计。包括相关知识,例题、实践、实验、讨论、师生互动等。4课堂小结:将本次课所讲授的内容,尤其是教学重点概括地加以归纳总结,使学生对所学知识系统化
7、,并抓住重点。5作业布置:布置适量的课后作业,以加强巩固本次课的教学重点与难点。2、一体化教案、实训课教案附页 第一项:复习引导的内容,(要求简洁明确)第二项:实训前的准备工作(刀具、量具、材料等)第三项:课题所需的相关知识 第四项:课题的内容,(要求要点明确、难点突出)第五项:实训的分组练习情况 第六项:实训中可能出现的问题及解决办法 第七项:总结(每天课时结束后,要根据当天的实训情况写出小结及改进办法)第八项:课后作业 且要注意学科特点加强实践性教学教案设计做到教学环节完整结构合理上根据授课计划对各种教学形式编写出教案教案以一次课为单元编写教下序号按教学顺序编排用阿拉伯数字表示每一个教案编一个序号章节要