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1、学习必备 欢迎下载 第六课小青蛙找家教案 教学目标：1.通过学唱小青蛙找家，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。2.学会保护环境、保护动物、做个环保的好少年。教学重、难点：1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。2、能积极的与人配合，参与表演。教具准备：电子琴、磁带、小动物图片 教学过程：一.组织教学 1.听小蜻蜓律动进教室。2.师生问好。3.复习小蜻蜓。二.节奏训练 1.模仿小动物有节奏的叫声（小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。2.按节奏 X X|XX X|来念。3.每组学一种小动物，并模仿小动物走路。三.导入新课 教师讲故事：1.看图片回答
2、（小青蛙生活子阿水塘里，可是水塘里的水都被人们的脏水、废物给侵占了，所以小青蛙回不去家了。）2.动手帮帮忙（让小朋友们到前面来帮助治理水塘的脏物）学习必备 欢迎下载 3.漂亮的水塘挂图（小朋友们打扫的又快又干净，小青蛙很高兴找回了家，大家学一学小青蛙愉快的叫声）（呱）四.学唱歌曲 1.游戏中互相配合：老师把它编做一首歌曲，但是需要小朋友们用青蛙的叫声来配合老师 a.我用手一指你们，你们就说一声“呱”b.我说几个“跳”字，你们就叫几声“呱”试一试：（师）跳跳跳跳跳跳 （生）呱呱呱呱呱呱。2.老师和学生互相配合完成歌曲。3.反过来听老师唱青蛙的叫声，学生唱主要。4.听音乐，体会完整的小青蛙找家。5.跟琴唱。6.纠正。7.分两组配合着唱。8.随伴奏完整的唱。五.创编、表演 1.贴图片（水塘又美丽了，小鱼、小鸭、小蜻蜓、小蝌蚪又来聚会了，请小朋友上来把小动物贴在适当的位置。）2.表演：戴上青蛙头饰，表演小青蛙找回家高兴的样子。六.小结 师：我们以后怎样做小动物们会更加高兴呀？生：保护环境。师：同学们要养成从小爱护大自然，爱护小动物的好习惯，学会美化环境。不同神态和心情表达歌曲意境能积极的与人配合参与表演教具准备电子种小动物并模仿小动物路三导入新课教师讲故事看图片回答小青蛙生活水塘挂图小朋友们打扫的又快又干净小青蛙很高兴找回了家大家学一学