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1、申报中学物理高级教师述职报告 第一篇：申报中学物理高级老师述职报告 xxx，男，汉族，生于20xx年11月，现任中学物理老师，20xx年毕业于葛洲坝水电工程学院，20xx年任中学一级老师职务，任现职以来先后获得“先进老师、“优秀班主任和“全国物理竞赛优秀辅导老师奖等荣誉8次，符合申报中学高级老师的条件，现述职如下： 我是20xx年高校毕业参加工作的，我宠爱老师这个职业的，所以我的工作看法是主动主动的。思想看法端正，忠于教化事业，师德高尚，为人师表。我自20xx年参加工作以来，始终坚持党的四项基本原则，认真贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作
2、中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了确定的成果。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路途、方针和政策，酷爱祖国，酷爱人民，确定忠诚于党，忠诚于人民的教化事业，爱岗敬业。我把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教，乐教。我虚心进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关切集体，关切他人，有团队精神。我能正确执行党的教化方针，大力推行素养教化，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教化好照看好每一个学生。我不但关切他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热忱关心他们解决生活上，学习上的难题。20xx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德
3、光是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平常靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，特别困难。我了解到陈德光的状况后，不但在学习上关切他，激励他好好学且在生活上照看他，每月从不多的工资中抽出10元资助他，还经常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。 一、教学手段及方法 我参加工作的这21年，可以说是物理教学不断改革和探究的几年。在这几年里，县教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的主动性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。 二、工作认真负责，教化教学实力强，成
4、果突出。 对工作，始终以来，我都是确定的听从支配，听从支配的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深化细致，教案书写认真具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能心中有数，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良心情带进课堂。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改特别是工作量巨大的作文批改更是认真细致，并常按作业的状况有针对的找学生谈话，干脆当面指导。我很留意学问的
5、更新，对学科有较系统的理论。在平常特别留意学习、汲取新的、有用的教学理论和本学科的相关学问，如钱梦龙的“四式法，魏书生的“六步教学法等，并把它们融于自己的教学实践中。 在物理教学中，引起学生爱好，提高了他们的学习成果，在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素养教化的需要。这样，充分地调动了学生的学习主动性，教学效果良好。自20xx年起，我就物理和班主任的教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如20xx届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分到达78分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生参加全国物
6、理竞赛多次获奖。 在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的物理成果，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成果在全县排名居于前列。其中20xx年排第三名，20xx年排其次名，20xx年和20xx年均排第三名。我在20xx年被评为学校的先进班主任，20xx年被评为学校的优秀老师，20xx年被评为学校的先进教化工作者，20xx年、20xx年连续两年被评为学校的优秀老师，20xx年被评为学校的优秀班主任和全国优秀物理辅导老师，20xx年在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得优秀奖。在教学过程中我主动参加教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。20xx年，县
7、教研室的同志到我校听课，在毫无准备的状况下，我照旧执教了公开课欧姆定律，并获得好评。20xx年，我上了示范课阿基米德原理，听课的有本校老师，外校的老师及县教研室的同志，课后他们赐予高度的评价。 多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了沟通探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中20xx年在新世纪教化科学探讨上发表了论文浅谈在教化教学过程中如何进行素养教化一文并获得二等奖，20xx年在新世纪教化文集上发表了在教化改革中如何变更教化教学观念实施素养教化一文并获得优秀奖，20xx年所写的论文浅谈新时期教化对家长素养的要求参加由中国教
8、化举办的的首届论文评比获得二等奖并出版发行,20xx年写的论文在物理教学中如何培育学生的思维实力获中国现代教化论坛优秀论文二等奖并出版发行。 三、班主任工作精彩，转化后进生成果显著。 最终，该生渐渐远离坏挚友的骚扰，并感受到上进的快乐。渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会主动举手回答下列问题。后我又承势举荐他为学校篮球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起漫步，谈心。慢慢地，该生就被感化，同化了。如今该生已经毕业，正就读一般中学。还有20xx届的张能武，自称“恶棍，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx届的陈正、黄晓红
9、，20xx届的李玉林、李孔强，20xx届的许倩、余大坤，20xx届的宋文强，20xx届的林进远、王秀花等，都在我的耐性教化和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作认真细致，亲和力强，我所管理的班级班凝合力强，班风好，纪律好，学习成果好，每年都被学校评为“文明班。 此外，我对其它如科组长工作等照样主动认真，成果显著。我接任科组长后，经常带着本科老师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。经常实行形式多样的物理活动，丰富学生校内生活，激发学生的学习爱好。在我任职以来我科组老师工作主动性有了很大的提高，学生的总体物理成果也有所提高。此外，我又能主动主动关心学校做好
10、纪律管理、处理突发事务等工作。 我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的“优秀老师、“教书育人先进个人、“优秀班主任和“全国物理竞赛优秀辅导老师奖。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成果不是“敲门砖，自己要戒骄戒躁，消退自满心情，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。 以上是我任现职以来的工作实绩，根据中学高级老师资格条件标准，我认为自己到达物理中学高级老师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。 其次篇：申报中学物理高级老师述职报告 申报中学物理高级老师述职报告 1、申报中学物理高级老师述职报告 邹泉，男，20XX年4月生。20XX年7月
11、毕业于华南师范高校物理系物理专业，并获得理学学士学位。从高校毕业至今，始终在XX一中任教物理，教龄10年，其中任班主任8年，任备课组长3年20XX年起先。本人于20XX年11月经佛山市中小学老师中级职务评审委员会评审通过，被评定为中学物理一级老师，到如今已经5年，具备了申报中学高级老师的条件，现申报中学物理高级老师资格。 我酷爱祖国，拥护共产党的领导，忠诚于党的教化事业。严格遵守教化法规，酷爱自己的岗位工作。在XX一中十年，确定听从学校的支配，团结同事，勤恳工作，任劳任怨，静默奉献，不求功利。在自己的工作岗位上认真履行职责，酷爱学生，以提高学生素养为第一要任。 任中学物理一级老师以来，更是严格
12、要求自己，业务上不断上进，主动学习，取得了很好教学成果，20XX，20XX年被评为校优秀班主任，20XX200X连续三年考核为优秀。 在教学工作方面，我认为老师的第一任务就是要做好教学工作，上好自己所担当的课程，教会学生专业学问。因此，在这方面我对自己要求是特别严格的，要上好课，就要有扎实的功底。我能很好地驾驭物理专业学问和教学的理论学问，正确理解驾驭教学大纲、教材。我已完成中学物理教学的三个循环，教过三届毕业班，因此对中学物理的教学已经十熟识，不管是各个年级学问的重点难点，还是各类各层学生对学问的驾驭程度，都特别清楚，做到心中有数，而且在教学中也形成了自己的特色。因此我在教不同年级不同考类学
13、生，会实行不同的教方法和措施，总是以学生驾驭学问程度为根据，以提高学生学习爱好和学习成果为目的。 1、高一级学生对物理科是最“害怕，缘由是高一物理与初中物理有较大台阶，难度一下了变得特别大，多数学生都觉得中学物理“难这种心理。因此，消退学生这种心理是使他们学好物理的前提，我深化学生中了解他们初中学习物理状况，结合中学物理的特点，从提高学生学习物理的爱好入手，从最基础的学问入手，利用各种教学手段，提高物理课的课堂气氛，使学生渐渐地宠爱上物理课，宠爱我这个物理老师，这为学生学好物理，我上好物理打下基础。实践证明，我的做法是胜利的，本人所教的班的物理成果不管是测验还是考试，在年级中都是最好的。到高二
14、分专业班的时候，我所教的班报考物理人数是最多的，这说明我在高一物理教学中，充分了解学生学习困难，学习特点，搞好课堂气氛，由易到难，按部就班，提兴奋趣，消退学生学习台阶和学习困难的做法是胜利的。 2、任现职以来，教过两届高二，包括物理专业班和文科班。对文科班，物理要求不太高，只有会考水平，但文科生的物理基础一般不好，为此，我充分钻研教材，从实际动身，从基础动身，让学生明白内容的重点，不求快，以对学问的过关为原则，充分调动学生的主动性，变被动为主动，学生都宠爱我的课，所以他们都能到达要求。对物理专业班，由于他们高考所选考的X科就是物理，因此要求就要高出许多。但高二还是打基础的时候，所以我强调：重基
15、础。当然，在驾驭基础的基础上，还要努力提高实力，终归，他们高三还要面对高考。99年高二全省会考时，我所教的物理班及格率为100%，优秀率超过50%，所教文科班的及格率为9%，优秀率也到达25%。事实上，高二是中学阶段的过渡期，学生一般都比较简洁散慢，所以，在教学过程中，也要留意学生的精神状态，这样才能提高效率。 3、高三学生面对的是高考，高考是全国性的选拔考试，所以考试是实力的考试。任现职以来，我教过两届高三，20XX年和今年。作为老师，我深知教高三的责任重大，所以我会更严格地要求自己，首先自己要过关。教高三时，我认真探讨考试说明，探讨历年来高考题和各地的模拟题，对高考的难度心中有数。同时，结
16、合自己学生的实际水施平，因材施教。对高考复习，我一样强调基础，因为没有好的基础就根本谈不上实力。同时，不断地激励学生，因为我们这层次的学校学生生源不是太好，而重点中学报考物理的学生特别多，比我们差的学校报考物理的又特别少，因此，我们的物理考生处于不利的位置。所以，在精神和行动上都要激励。同时，要学生避开做太难的题目。 在教学上，我特别留意问题的归纳，方法的归纳，做到条理清楚。接受“版块式的复习方法，关心学生对不同部分学问作总结。教这两届高三同时还教了非物理班的综合科中的物理课，我一样留意激励，留意基础。今年我所教的物理班的物理高考成果平均分为534分，比上一年同层次的班高出10多分，创新了学校
17、新的物理成果纪录。得到了学校确实定。虽然我们的物理考生处于不太好的位置，但作为老师的我，还是信念十足，加上没日没夜的努力，最终取得了出乎大家意料的好成果。 作为老师，我有吃苦精神，努力钻研教材，全面了解学生，做学生的挚友，努力使学生自主地学习，学会学习，从这角度看，是特殊胜利的。 在教学探讨方面，我也做了大量工作，参与过很多教改活动，也获得了很好的成果。 、主动运用信息化手段，加强课堂教学。自从学校每间课室都装了电教平台之后，我就尽量用电脑上课，这样不但增加了容量，把一些难以表达的抽象的内容同电脑模拟出，很好地突破了难点。而且，电教课件充分利用声光并茂的特点，能吸引学生，到达教学效果。因此，我
18、抽出了大量时间来钻研，开发制作了很多物理课件，并被其他老师引用。在20XX年5月学校电教教学开放日当天，我还上了一节“电场中的导体，得到了很多来自各地的同行的认可。 、从20XX年起先，本人起先担当学校的一个教研课题“应用分层教学模式，提高教学效率主持人。并做做了教学试验，也收到一些效果，写出本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页