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1、初中八年级体育与健康课教案全名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）初中八年级体育与健康课教案(全)八年级课体育与保健课教案 第一周 课堂常规及注意事项(室内-第1课时) 教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。 重 点:常规教育与安全教育 大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少 年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是 理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。 一、
2、讲述课堂常规及注意事项。 1、 对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求;快、静、齐 。因故迟到 要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。 2、 不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师 的要求参加适当的活动、见习或全休。 3、 上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、 胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。 4、 注意安全。严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的 动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意，加强学生自我保
3、护意识 5、 爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要 认真清点归还器材。 二、进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。 总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。 作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料 增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们
4、对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。 1 第一周 队列队形 复习广播操 (第2课时) 教学目标:1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播操来培养学生的形体美。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，成四列横队: 场地器材。 向教师报告。 , 上 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 课 生问好。 , 常 3、 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 4、 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 生。 (进一步强
5、调对安全的认要求:快、静、齐。 5、 安全教育。 识) 1、 教师口令指挥，并随 1、 随着教师口令进行练学生队伍的行进而习。 移动。 (1) 稍息立正 (2) 原地转法 (加强了学生对队列认(3) 踏步立定 识) (4) 齐步走立定 要求:动作整齐，口号响亮。 2、 教师仔细观察，针对成四列横队 错误动作进行集体讲2、 要求学生注意力集 前两排蹲下 基 解。 中，认真听讲。 本 3、 分组进行练习。教师组织:自由结组进行练习。 部 巡回指导，发现个别3、 小组长进行指挥，各 分 错误个别指导。 小组互相检查。 4、 教师表扬优生，鼓励 差生。 4、 各小组进行讲评，选 5、 听音乐做广播操。
6、 出优秀，进行表演。 组织:四列横队成体操队形 6、 教师巡回观察，发现5、 学生要根据教师所讲 错误。 的易犯错误进行改正。 7、 教师针对每节的错误 进行集体纠正。 (教师有意识的即使纠8、 纠正动作之后，集体正错误动作) 练习。 6、 体委带领学生进行。 1、 组内放松。 1、 互相抖动手臂、敲打结 2、 教师对本次可进行总后背。 束 结讲评。 2、 学生认真听讲。 组织:自由站立。 部 3、 收还器材。 3、 以组为单位。 分 4、 宣布下课。 4、 师生再见。 使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。 2 第二周 队列队形 复习广播操 学习正步走 (第3
7、课时) 教学目标:1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 2、通过广播体操来培养学生的形体美。 3、讲解正步走的动作要领。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，成四列横队: 场地器材。 向教师报告。 , 上 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 课 生问好。 , 常 3、 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 4、 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 生。 (强调安全意识) 要求:
8、注意力集中。 5、 对学生进行安全教育 1、 教师口令指挥，并随1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一致，着学生的进行而移学生注意力一定要集昂首挺胸，朝气蓬动。 中，认真听讲，改正错勃。 (1) 原地转法 误。 组织:成四列横队。 (2) 齐步走立定 (3) 行进间转法 (提高动作质量) 基 2、 听音乐做广播操。 2、 体委领操。 组织:成体操队形。 要求:精神集中。 3、 教师认真观察，针对3、学生要根据教师所讲 本 错误和不足进行讲解的易犯错误进行改正。 和个别指导。 部 4、 教师讲解动作要领。 4、学生认真听讲。 组织: (教师作正确动作，及时, 分 5、 讲解动作之后，教师
9、纠正个别学生的动作) , 带领学生集体练习。 ? , , 6、 及时发现错误及时讲解。 3 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩 第二周 队列队形练习(第4课时) 教学目标:通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 内教师指导 学生活动 组织与要求
10、容 1、 师提前到场，准1、 委整队，检查人数，成四列横队: 备场地器材。 向教师报告。 , 上 2、 接受体委报数，2、 师生问好。 , 课 向学生问好。 , 常 3、 课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 4、 查服装，安排见4、见习生应随堂听课。 , 习生。 (教案没有说出强调主要求:快、静、齐。 意安全，需要注意) 1、教师口令指挥，并随 1、随着教师口令进行练学生队伍的行进而习。 移动。 (5) 稍息立正 要求:动作整齐，口号响亮。 (6) 原地转法 2、要求学生注意力集中，(7) 踏步立定 认真听讲。 基 (8) 齐步走立定 本 成四列横队 2、教师仔细观察，针对3、小组
11、长进行指挥，各部 前两排蹲下 错误动作进行集体讲解。 小组互相检查。 分 3、分组进行练习。教师 组织:自由结组进行练习。 巡回指导，发现个别错误4、各小组进行讲评，选个别指导。 出优秀，进行表演。 4、教师表扬优生，鼓励(需要认真完成，教师认差生。 真检查，并要求通过) 5、 组内放松。 5、 互相抖动手臂、敲打结 6、 教师对本次可进行总后背。 束 结讲评。 6、 学生认真听讲。 组织:自由站立。 部 7、 收还器材。 7、 以组为单位。 分 8、 宣布下课。 8、 师生再见。 为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高 4 第三周 队列队形 复习广播操 (第
12、5课时) 教学目标:1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，成四列横队: 场地器材。 向教师报告。 , 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 上 生问好。 , 课 3、 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 常 4、 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 规 生。 (安全问题要进一步强要求:注意力集中。 调，对此不能忽视，要严格要求，严格执行) 1、 教师口令指挥，
13、并随1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一致，着学生的进行而移昂首挺胸，朝气蓬 动。 勃。 (1) 原地转法 (2) 齐步走立定 (3) 行进间转法 2、学生注意力一定要集 基 2、 教师认真观察，针对中，认真听讲，改正组织:成四列横队。 错误和不足进行讲解错误。 和个别指导。 3、体委领操。 本 3、 听音乐做广播操。 组织:成体操队形。 4、 教师巡回观察，发现 错误。 4、学生要根据教师所讲 部 5、 教师针对每节的错误的易犯错误进行改正。 要求:精神集中。 进行集体纠正。 5、体委带领学生进行。 6、 纠正动作之后，集体(加强对做操质量差的分 练习。 同学的监督) (集体对本节
14、课的做操表现进行评价，要求班干部进行自我评价) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步 5 第三周 队列队形 复习广播操 (第6周) 教学目标:1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:广播操的各节拍动作准确到位
15、。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、教师提前到场，准备1、体委整队，检查人数，成四列横队: 场地器材。 向教师报告。 , 上 2、接受体委报数，向学2、向教师问好。 , 课 生问好。 , 常 3、宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 4、检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 生。 (安全问题必须进一步要求:注意力集中。 的强调，不能忽视) 1。教师口令指挥，并随1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一致，着学生的进行而移动。 昂首挺胸，朝气蓬 2、原地转法 勃。 3、 齐步走立定 4、 行进间转法 基 5、教师认真观察，针对2、学生注意力一定要集 错误和不
16、足进行讲解和中，认真听讲，改正组织:成四列横队。 个别指导。 错误。 本 6、听音乐做广播操。 3、体委领操。 7、 教师巡回观察，发现组织:成体操队形。 错误。 部 8、 教师针对每节的错误4、学生要根据教师所讲 进行集体纠正。 的易犯错误进行改正。 要求:精神集中。 9、 纠正动作之后，集体5、体委带领学生进行。 分 练习。 (对错误动作及时纠正， (全体学生进行比赛性要求及时改正) 质的练习) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。
17、 同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高 6 第四周 快速跑 素质练习 (第7课时) 教学目标:1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。 2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质。 重点:跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 上 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，, 课 场地器材。 向教师报告。 , 常 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 规 生问好。 , 3、 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 4、 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课
18、。 要求:快、静、齐， 注意生。(安全问题) (认真对待安全问题) 力集中。 1、 慢跑一圈 1、 体委指挥。 组织:原队形 2、 教师讲解跑的技术动2、 学生认真听讲，认真 作要领并示范。 观察。 基 3、 教师指挥学生进行跑3、 在教师统一指挥下进 的练习。 行。 1) 摆臂练习 (充分活动，使各个关节 本 2) 小步跑练习 活动开，避免运动损伤。) 3) 高抬腿练习 4) 30米加速跑 游戏场地(长10米宽8米) 部 4、游戏捕鱼忙 1) 讲解游戏方法。 4、 学生认真听教师讲解 选出6名同学(2人一组)并按游戏规则进行游 分 做鱼网，在规定场地内捕戏。 捉小鱼，其他学生在场地 内快速跑
19、。 5、 体委帮助教师组织游 2) 讲明游戏规则。 戏。 做小鱼的同学不许跑出 圈，规定时间内抓得多者 6、 活动时注意安全。 为胜。 (再一次强调安全问题， 是同学们提高安全意识) 1、 放松。 1、 随着教师一起唱歌。 组织:场地内自由站立。 结 2、 集体讲评。 2、 自评、互评。 束 3、 布置课下作业。 3、 课下认真完成。 部 4、 宣布下课，师生再见。 4、 师生再见。 分 课上同学们积极认真，课堂气氛较活跃，认真完成老师交给的任务，但是仍有个别同学对运动的兴趣不高，以后要进一步加强教育，使其融入到课上 7 第四周 快速跑 素质练习(第8课时) 教学目标:1、通过快速跑的学习，发
20、展学生的速度素质，提高机能水平。 2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。 重点:跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，组织:成四列横队 场地器材。 向教师报告。 , 准 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 备 生问好。 , 部 3、 宣布课的内容要求。 3、 要求学生认真听讲。 , 分 4、 检查服装，安排见习4、 见习生应随堂听课。 , 生。(安全教育) (认真强调安全问题) 要求:精神饱满，注意力集中。 1、 慢跑一圈 1、 注意节奏和呼吸。 组织:原队形 2、 教师指挥学生进行跑
21、2、 学生精神集中。 的专门练习。 基 1) 摆臂练习 3、 在教师统一指挥下进 2) 小步跑练习 行。 3) 高抬腿练习 (注意作活动时也要强 本 4) 30米加速跑 调注意安全的问题，充分游戏场地(长10米宽8米) 3、游戏长江、黄河 做好准备活动，避免运动 1) 讲解游戏方法。 损伤) 部 将学生分成人数相4、 学生认真听教师讲解等的两队，一对为长江，并按游戏规则进行游 一对为黄河，听教师发口戏。 分 令，喊到长江，长江快速 跑，黄河要快速去追，规 定距离追到得多为胜。反 之则相反。 5、 体委帮助教师组织游 2) 讲明游戏规则。 戏。 触到就好，不许退、(再一次强调主意安全 拉、拽，注
22、意安全。 及其规则要求) 结 1、 放松。 1、 2人一组进行放松。 束 2、 教师总结。 组织:在场地内成体操 部 3、 布置课下作业。 2、 课下认真完成。 队形站立。 分 4、 宣布下课，师生再见。 3、 师生再见。 同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。 8 第五周 校运会 机关干部运动会(第9、10课时) 第六周 十一放假 (第11、12课时) 第七周 学习自编操 篮球 (第13课时) 教学目标:1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。 2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。 重点:掌握动作的规律。 内教
23、师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，, 开 场地器材。 向教师报告。 , 始 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 部 生问好。 , 分 3、 宣布课的内容要求，3、 要求学生认真听讲。 , 检查服装，安排见习(提高安全意识，提高自要求: 队伍整齐， 生。(安全意识) 我保护能力) 不说话，不准打闹。 1、 慢跑。 1、 体委带领。 2、 徒手操(5节) 2、 听教师的口令。 1) 上肢运动 要求:每个人认真去做， 基 2) 扩胸运动 (认真并充分活动，避免 各关节肌肉充分活3) 全身运动 运动损伤) 动开。 本 4) 踢腿运动 5)
24、跳跃运动 部 6) 活动手腕、脚腕 3、 教师将学生分成四要求:符合年龄特征，健康 分 组，指定小组长，进3、 各小组长带领组内学向上，活泼欢快。 行自编操的创编。 生讨论、自编，每小 4、 教师每组进行指导。 组编两节。 4、 小组进行表演，评选 5、 进行篮球运球接力比出优秀小组。 要求:自觉维护活动秩序，赛，教师作裁判。 5、 小组长进行组织。 交接球是要交到下将学生分成人数相等注意安全。 一位同学手中，不允的两队，运球绕过标(在运动的同时强调主许扔球。 志杆返回交与下一位意安全，认真完成任务) 同学，以此类推，先(不许违反规则，对违反者完成任务的队为胜。 进行教育) 1、 放松。 1、
25、 做呼吸调整。 组织:成体操队形站立。 结 吸气-呼气 束 2、 教师总结。 部 3、 布置课下作业。 2、 课下认真完成。 分 4、 宣布下课，师生再见 3、 师生再见。 很好的完成本节课内容，对篮球的热情较高，表现比较积极。完成教学任务。 9 第七周 学习自编操 篮球 (第14课时) 教学目标:1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力。 2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 重点:节奏感要强，动作要欢快。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，, 开 场地器材。 向教师报告。 , 始 2、 接受体委报数，向学2、
26、 向教师问好。 , 部 生问好。 , 分 3、 宣布课的内容要求。 3、 要求学生认真听讲。 , 4、安全教育 (严肃认真的强调安全要求:站队快、静、齐， 教育) 不说话，不准打闹。 1、 慢跑。(篮球场3圈) 1、 体委带领。 要求:跑步时不要说话，不 2、 徒手操(5节) 2、 听教师的口令。 要打闹，做徒手操时 1) 上肢运动 (充分活动，避免运动损每个人认真去做，各 基 2) 扩胸运动 伤) 关节肌肉充分活动3) 全身运动 开。 本 4) 踢腿运动 5) 跳跃运动 部 6) 活动手腕、脚腕 3、 各小组长带领组内学 3、 教师讲明自编操的创生讨论、自编，每小要求:符合年龄特征，健康 分
27、 编原则，学生进行自组编两节。 向上，活泼欢快。 编操的创编和学习。 4、 小组进行表演，评选 4、 教师每组进行指导。 出优秀小组。 5、 学生认真听讲，模仿 5、 进行篮球运球上篮。动作。 要求:自觉维护活动秩序，教师讲解技术动作，(认真讲解学生提出的运球时不要走步，投并且示范动作。 问题并进行示范) 篮要稳。 6、 教师仔细观察，发现6、 学生进行练习，如有 错误进行个别指导。 不明白的地方向教师 (严格要求每个学生，使进行询问。 其掌握正确的动作要领) 1、 放松。 1、 前后两人为一组，互组织:自由在篮球场站立。 结 相进行放松 束 2、 教师总结。 部 3、 布置课下作业。 2、
28、课下认真完成。 分 4、 宣布下课。 3、 师生再见。 学生于教师共同探讨，共同学习，较好的完成了教学任务，达到了课前所预想的目标，达到了共同学习，共同提高的的思想。 10 第八周 学习自编操 篮球 (第15课时) 教学目标:通过自编操的学习，让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦心情。养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。 重点:动作要适合全班学生，前后衔接要连贯。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，, 开 场地器材。 向教师报告。 , 始 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 部 生问好。 , 分 3、 宣布课的内容要求。
29、 3、 要求学生认真听讲。 要求:站队快、静、齐， 4、 安全教育 (为什么要强调安全教不说话，不准打闹。 育，要让学生们明白安全教育的目的是为了他们自己，使其对安全有意识的去注意) 1、 慢跑。(篮球场3圈) 1、 体委带领。 要求:跑步时不要说话，不 2、 徒手操(5节) 2、 听教师的口令。 要打闹，做徒手操时 7) 上肢运动 每个人认真去做，各 基 8) 扩胸运动 (活动是为了他们自己，关节肌肉充分活动9) 全身运动 不是为了老师而活动，要开。 本 10) 踢腿运动 让学们改变错误想法) 11) 跳跃运动 部 12) 活动手腕、脚腕 3、 教师讲明自编操的创要求:符合年龄特征，健康 分
30、 编原则，学生进行自向上，活泼欢快。 编操的创编和学习。 3、 各小组长带领组内学 4、 教师每组进行指导。 生讨论、自编，每小 组编两节。 5、 进行篮球的投篮比4、 小组进行表演，评选要求:1、自觉维护活动秩赛。教师讲解比赛方出优秀小组。 序，投篮要稳。 法与要求。 5、 学生认真听讲，按要 2、同学间要和善、6、 教师作裁判，要公正、求去做。 友好，尽量别产生矛公平。 (在教与学的同时让学盾。 们多多去发挥，但是基本要求要表达清楚，避免走错路) 1、 放松。 1、 互相进行放松 组织:自由在篮球场站立。 结 束 2、 教师总结。 2、 课下认真完成。 部 3、 布置课下作业。 3、 师生
31、再见。 分 4、 宣布下课。 认真完成课堂任务，同学们表现较好 11 第八周 区中小学生运动会 (第16课时) 第九周 学习自编操 篮球 (第17课时) 教学目标:1、通过自编操的学习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点:自编操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，成四列横队: 场地器材。 向教师报告。 , 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 上 生问好。 , 课 3、 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 常 4、 检查服
32、装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 规 生。 (必须要同学们对安全要求:注意力集中。 5、 安全教育 问题的关注，避免不必要的事情发生) 1、 教师口令指挥，并随1、听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一致，着学生的进行而移昂首挺胸，朝气蓬 动。 (充分活动个关节) 勃。 (1) 原地转法 (2) 齐步走立定 (3) 行进间转法 基 2、 教师认真观察，针对2、学生注意力一定要集组织:成四列横队。 错误和不足进行讲解中，认真听讲，改正 和个别指导。 错误。 本 3、 听音乐集体做自编3、按要求去做。 组织:成体操队形。 操。 4、 教师巡回观察，发现(个班干部负起责任，使 部 错误。
33、其更好的完成教学任务) 要求:精神集中。 5、 教师针对每节的错误 进行集体纠正。 4、学生要根据教师所讲 分 6、 纠正动作之后，集体的易犯错误进行改正。 练习。 5、体委组织学生进行。 (集体练习是要有集体 荣誉感，不要因为个别同学影响全班) 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 同学们积极认真，较好的完成了教学任务，希望以后继续努力，取得更好的效果 12 第九周 自编操 篮球 (第18课时) 教学目标:1、发展体能，愉悦身心，塑造
34、健美体形。 2、提高兴趣和欣赏能力。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场准备器1、 体委整队，报告人数。 组织:成四列横队站立。 材。 要求:站队快、静、齐， 2、 向学生问好。 2、 向教师问好。 不说话，不准打闹。 开3、 宣布课的内容及要3、 学生认真听讲。 始求。 部4、 检查服装。 4、 学生穿运动衣、运动分 5、 安全教育 服。 (明确安全教育的重要性) 1、 热身活动。 1、 学生要按教师的要求组织:由四列横队转成四路1) 随着教师在球去做。 纵队，由左排头带领场慢跑三圈。 跑成一路纵队。 跑的时候注意呼吸 (充分活动，避免运动损要求:注意跑的节奏，跑动2)
35、体委带领做准备伤) 中不许打闹，注意安活动。 全。 2、 准备活动。(教师带2、 体委检查学生是否按 领) 要求去做。 组织:做准备活动时要求站1) 上肢运动 1) 上肢及胸背部肌肉成四列横队，成体操基2) 扩胸运动 充分活动开。 队形。 本3) 踢腿运动 2) 腿部韧带充分伸展。 部4) 全身运动 3) 做好充分的准备以 分 5) 跳跃运动 免受伤。 6) 活动三关节 组织:队形同上。 3、 听音乐集体做自编3、 要求:按编操要求将操。 动作做标准。 4、 教师巡回观察，发现(对所交给的任务认真错误。针对每节的错完成) 误进行讲解。 4、 小组长认真将动作讲5、 分小组进行纠正。 解清楚。
36、6、 纠正动作之后，集体练习。 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 结2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 束3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 部4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 分 学生们积极认真的完成了教学任务，但是有些同学积极性还有带提高，教师认真总结经验，进一步提高教学质量 13 第十周 自编操小评比 (第19课时) 教学目标:自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。 重点:掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互评价的方法。 内教师指导 学生活动 组织与要求
37、 容 1、 教师提前到场，准备1、 体委整队，检查人数，组织:成四列横队: 场地器材。 向教师报告。 , 上 2、 接受体委报数，向学2、 向教师问好。 , 课 生问好。 , 常 3、 宣布课的内容要求。 3、要求学生认真听讲。 , 规 4、 检查服装，安排见习4、见习生应随堂听课。 , 生 (安全教育的重要性) 要求:注意力集中。站队快、5、 安全教育。 静、齐。 1、 队列队形练习，教师1、 听教师的统一口令。 要求:队伍整齐，步伐一致，口令指挥，并随着学昂首挺胸，朝气蓬 生的进行而移动。 (充分活动，避免运动损勃。 (1) 原地转法 伤，造成不必要的损失) (2) 齐步走立定 (3) 行
38、进间转法 2、 学生注意力一定要集 基 2、 教师讲明评比的规则中，认真听讲，按评组织:成四列横队。 与要求，评选出六位比的要求做到最好。 评委(评委要求公正 本 无私)。 3、 组内研究讨论出场形 3、 有小组长抽签儿来决式。 组织:小组决定。 定出场循序，听音乐 部 做自编操。 4、 学生的动作要优美， 4、 各评委仔细观察，认节奏感要强。 要求:精神集中。 真打分。 5、 学生注意力一定要集分 5、 进行总分，教师宣布中，认真听教师宣布 优秀小组，以掌声给评比结果。 予鼓励。 结 1、放松。 1、前后互相放松。 队形:规定范围内 束 2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 自由结组。 部
39、 3、布置课下作业。 3、课下认真完成。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 再教师的指导与帮助的情况下，同学们积极主动的完成教学任务，取得较好的效果。 14 待打印 评比标准 内容 等 标 参与兴趣 对心理影响 掌握动作情况 对音乐的感受 级 准 参与兴趣很大，能心情舒畅，学习、动作掌握快，学习对音乐感受力强，够积极主动地参生活精力充沛。 方法有效，形成了并能够大胆的表优 加联系。 练习习惯。 现自我。 有一定的兴趣，能心情较好，乐于参动作掌握较快，学有一定的韵律感、良 主动地参与练习。 加。 会了练习的方法。 节奏感和表现力。 愿意参加联系并能坚持练习，心理在同伴的合作下，在同伴的
40、帮助下，能完成学习任务。 感受比较好。 动作完成得比较能配音乐进行练中 好。 习。 没有兴趣参加练练习后，心理上感动作掌握困难，不音乐节奏感较差。 差 习。 受不好。 能完成任务。 15 第十周 期中考试 (第20课时) 第十一周 技巧 跳跃练习 (第21课时) 教学目标:1、使学生能够掌握一两套技巧，发展身体素质，培养身体的正确姿势和时空感、 定向能力。 2、培养练习体操的兴趣，提高注意力、自控力、自信心。 重点:技巧练习前，一定要充分做好准备活动。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 开1、 教师提前到场准备1、 体委快速整队，报队形:成四列横队。 始场地，器材。 数。 部 分 要求:站
41、队快、静、齐。队 2、 师生问好。 伍整齐，朝气蓬勃。 (必须作到教师的要求) 2、 师生问好。 3、 宣布课的内容、要 求。 3、 学生认真听讲，注意力要集中。 4、 见习生应随堂听课。 4、 安排见习生。 (注意安全问题) 5(安全教育 16 1、 教师口令指挥，并随1、 学生要按教师的要组织:由四列横队转成四路着学生的进行而移求去做。 纵队，由左排头带领动。 跑成一路纵队。 (1) 原地转法 (做准备活动的目的是什要求:注意跑的节奏，跑动(2) 齐步走立定 么,让学生明白，对学生中不许打闹，注意安(3) 行进间转法 进行教育) 全。 2、 热身活动。 (1) 随着教师在球场慢 跑三圈。
42、(2)教师带领做准备活2、 体委检查学生是否组织:做准备活动时要求站动。 按要求去做。 成四列横队，成体操1) 上肢运动 1) 上肢及胸背部肌肉队形。 2) 扩胸运动 充分活动开。 3) 踢腿运动 2) 腿部韧带充分伸展。 4) 全身运动 3) 做好充分的准备以 免受伤。 3、 学习侧手翻。 3、 学生认真听讲。 组织:成四列横队站立。 基 1) 讲解动作要领。 侧向站立，两臂侧平举开本 始，侧举左腿然后着地屈 膝，同时身体左侧屈下部 压，蹬伸左膝、踝关节， 摆右腿，左手撑地，右臂 分 侧压右耳至右手撑地，在 倒立部位经一个分腿倒(通过讲解并进行示范 立过程，接着推开左手右使学生有初步认识)
43、腿从右侧落下，推开右手 左脚落下身体侧起，成分 腿开立，两手臂侧平举姿 势。 4、 学生认真观察。 2) 教师示范动作。 5、 学生练习。 组织:队形同上。 3) 教师讲解保护帮助1) 帮助下，侧起至分腿 前两排的同学蹲下， 的方法。 倒立。 后两排的同学站着4) 教师观察并发现错2) 帮助其落地至分腿观看。 误。 开立。 5) 教师针对错误作集3) 在地上画一条直线，体指导。 要求练习者的脚、手6) 教师总结。 落点保持在直线上。 结1、放松。 1、前后互相放松。 队形:成四列横队。 束2、教师进行讲评。 2、学生认真听讲。 要求:站队快、静、齐。队部3、布置课下作业。 3、课下认真完成。
44、伍整齐，朝气蓬勃。 分 4、归还器材，下课。 4、以组为单位。 对这两种练习有更进一步的认识，加强对其掌握程度，增强学生兴趣 17 第十一周 技巧 跳跃练习 (第22课时) 教学目标:通过体操运动(1)促进身体全面发展，增进健康。 (2)促进心理发展。 (3)促进社会适应能力的发展。 (4)培养同学间团结合作，弧形帮助的品质。 重点:整个动作依次协调完成。 内教师指导 学生活动 组织与要求 容 1、 教师提前到场准备场1、 体委快速整队，报数。 队形:成四列横队。 地，器材。 2、 师生问好。 要求:站队快、静、齐。队2、 师生问好。 3、 学生认真听讲，注意伍整齐，朝气蓬勃。 开3、 宣布课的内容、要求。 力要集中。 始4、 安排见习生。 4、 见习生应随堂听课。 部5、 安全教育 (为什么现在每一次都分 要补充重点说，就是因为要加强其安全观念，避免意外发生) 1、 教师口令指挥，并随1、 学生要按教师的要求组织:由四列横队转成四路 着学生的进行而移去做。 纵队，由左排头带领 动。 跑成一路纵队。 及 (1) 原地转法 要求:注意跑的节奏，跑动 (2) 齐步走立定 (对其学生严格要求) 中不许打闹，注意安(3) 行进间转法 全。 2、 热身活动。 (1) 随着教师在球场慢 跑三圈。 (2)教师带领做准备活2、 体委检查