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1、课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-1教学重点:教学难点:解决方法:强度、塑性、硬度、韧性、疲劳强度等概念及其表示方法和工程意义。金属材料力学性能与测试教学模块重点、难点及解决办法:多冲抗力与疲劳强度的理解。检索分析、查阅参考文献、实践教学与师生互动 课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-2课题一材料的强度和塑性课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-3教学重点1、金属工艺学课程的教学目标和方法,机械制造过程;2、准确理解力学性能、强度、塑性有关名次概念,拉伸曲线,强度、塑性指标的表示方法和市永范围。教学难点1、机械产品的制造过程;2、拉伸曲线与条件屈服强度
2、。本课题重点与难点课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-4 强度是指金属材料抵抗塑性变形(永久变形)和断裂的能力。抵抗塑性变形和断裂的能力越大,则强度越高。1.1.1 材料的强度1、拉伸试样 课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-51.1.1 材料的强度2、拉伸曲线 右图是低碳钢的力-伸长曲线,图中纵坐标表示力拉伸力F,单位为N;横坐标表示绝对伸长量l,单位为mm。课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-61.1.1 材料的强度3、强度指标 试样受到外力作用时,在其内部产生大小与外力相等而方向相反的相互作用力,称为内力。单位截面积上的内力称为应力,拉伸时的应力
3、用符号表示。1)弹性极限 2)屈服点(又称屈服强度)3)抗拉 强度 抗拉强度是指试样断裂前能够承受的最大拉应力,用b表示。课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-71.1.2 材料的塑性 断后伸长率是指试样拉伸断裂时的绝对伸长量与原始长度的百分比,用符号表示。即:断后伸长率大小与试样尺寸有关。长试样的断后伸长率用10或表示,短试样的断后伸长率用5表示,同一材料的105,但二者不能直接比较大小。金属材料在外力作用下发生塑性变形而不破坏的能力称为塑性。1、断后伸长率 课程教学模块一:金属材料力学性能与测试 课题11-81.1.2 材料的塑性2、断面收缩率 断面收缩率是指试样拉断后,缩颈处(断口处)横断面积的最大缩减量与原始横截面积的百分比,用符号表示。即:和是材料的重要性能指标。它们的数值越大,材料的塑性越好。如果材料具有良好的塑性,则可避免材料在压力加工过程中发生开裂而破坏;而普通铸铁的塑性差,因而不能进行压力加工,只能进行铸造。同时,由于材料具有一定的塑性,故能保证材料不致因稍有超载而突然断裂,增加了材料使用的安全可靠性。大小。