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1、 宋朝有个皇帝叫赵佶j，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来选拔人才。有一次，他出了一句“万绿丛中一点红”的诗句。那些考生不是画了一片草地加上一朵红花，就是许多绿叶中插着一朵花。虽然他们的画也符合诗意，但宋徽宗没有一个满意。但他看到最后一张画时，不禁连声叫好。只见画上画着一片郁郁葱葱的树林，一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千，只有那张小嘴是红红的。请问，宋徽宗刚开始为什么不满意？看到最后一张画时，为什么又连声叫好呢？Zho lu tuo 召集骆驼 min连绵不断qiruf恰好若隐若现连绵起伏 我会认召集骆驼连绵不断连绵起伏若隐若现恰好多音字组词 数：sh（数不清、数星星）sh
2、(数学、数字）禁：jn(禁不住、禁受)jn(禁止、严禁)露：l(露出、露水、露天)lu(露脸、露马脚)返回初读课文（1）自由读课文，读准字音,读通课文。（2）课文讲了一件什么事？（3）不理解的词语作上记号。联系上下文理解。1.画师要考徒弟什么?2.默读课文，并用”_”画出三个徒弟分别做画的句子。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。大徒弟画了什么？要读出“多”，要强调哪些词？二徒弟画了什么？从哪里看出多？二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。许许多多 小徒弟画了什么？读一读画的内
3、容。小徒弟的骆驼画得多吗？从哪里看出很少？小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的沙丘，一只骆驼从沙丘中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只画一只另一只只露出几条 这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？你能体会其中的妙处吗？现在请你们当小画师，用“虽然但是”“因为所以”来评评三个徒弟的画。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在像山峦一样的沙丘中走着，若隐若现，谁也说不清从沙丘谷里还会走出多少只骆驼来，这不恰恰表明有数不尽的骆驼吗？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在像山峦一样的沙丘中走着，若隐若现，谁也
4、说不清从沙丘谷里还会走出多少只骆驼来，这不恰恰表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现:“若”的意思：要是；你；好像。应选择哪一种？连起来说意思。听了画师的话，你们明白画师为什么称赞小徒弟的画了吗？大徒弟和二徒弟明白了没有？你从哪个词看出来的？他们“悟”到了什么？（用“原来”说话）小徒弟是如何突出骆驼之多的？你从哪些词语中看出来的？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（）的群山里走着，（），谁也（）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（）的骆驼吗？连绵起伏若隐若现说不清数不尽 在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。深山藏古寺试一试 好
5、几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,它还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？隐隐约约的露出一个寺角 一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的露出一个寺角。又一个画家，画了一个和尚，奔走深山丛林道中。只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一付水桶，到山间的激流中去担水。谁画得最好？到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。作业：你认为在一张同样大小的白纸上怎样画出最多的花？词语汇总密密麻麻连绵不断许许多多连绵起伏弯弯曲曲恍然大悟若隐若现