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1、西师大版四年级数学上册 龙山苏浙希望小学校 文道炳本节课我们主要来学习可能性，同学们要理解可能性的概念，通过对日常生活中一些常见现象的观察与分析掌握可能性的概念，能够解决一些简单的实际问题。指针停在哪种颜色的可能性大？指针停在哪种颜色的可能性小？一定的画“”，可能的画“”，不一定的画“”。探求新知抛一枚硬币，重复5 次，会出现什么结果？次数落地后的情况第1 次第2 次第3 次第4 次第5 次正面（）反面（）你发现了什么？把2 个绿色小球，3 个红色小球，放入箱中。任意摸一个球，有_ 种结果。摸到_ 色小球的可能性大，摸到_ 色小球的可能性小。再放入四个黄色的小球，任意摸一个球，可能出现_ 种结
2、果，摸到_ 色小球的可能性大，摸到_ 色小球的可能性小，能不能摸到蓝色的小球?1 号 2 号 3 号1 号 2 号 3 号 这次比赛，胜出的可能性有几种？只有一个硬币，可能在哪个盒子里？全班猜 一猜。盒子人数1 号2 号 3 号 4 号猜对的人多,还是猜错的人多？猜一猜，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋子，可能是什么颜色？闭着眼睛摸一摸，在哪个箱子摸到红球的可能性大？在哪个箱子摸到绿球的可能性大？哪种颜色的小球先落地的可能性大？马戏团的小象表演抛硬币的游戏，重复5次，会出现什么结果？次数落地后的情况第1 次第2 次第3 次第4 次第5 次正向上（）反面向上（）本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下，自己设计一个小游戏来让对方猜一猜可能性大小。