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1、生物育种归纳第1页，本讲稿共18页原理：变异原因：实例：评价：1、杂交育种基因重组基因重组非同源染色体上的非等位基因的自非同源染色体上的非等位基因的自由组合由组合抗倒伏抗锈病小麦品种的培育抗倒伏抗锈病小麦品种的培育良种的选育（显性基因的纯化）良种的选育（显性基因的纯化）耗时长，但可预见性强耗时长，但可预见性强第2页，本讲稿共18页 例1、已知小麦的高秆为显性，抗锈病对易感染锈病为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、高秆易染锈病、矮秆易感染锈病的三个纯系品种，要求设计一个通过基因重组培育双抗新品种的步骤。（1）依据原理，采用这一育种方法进行培育。（2）所 选 择 的 亲 本 类 型 是 _
2、，理由是 。高秆抗锈病和矮秆易染锈病高秆抗锈病和矮秆易染锈病 两品种各含两品种各含1 1个不同的优良性状个不同的优良性状 基因重组基因重组杂交育种杂交育种第3页，本讲稿共18页（3）基本育种过程为：A、；B、；C、；D、。让两纯种杂交得让两纯种杂交得F1 F1 让让F1F1自交得自交得F2 F2 选选F2F2中双抗小麦自交得中双抗小麦自交得F3 F3 留留F3F3中未出现性状分离的双抗品种，对中未出现性状分离的双抗品种，对F3F3中中出现性状分离的再重复出现性状分离的再重复C C步骤。步骤。从从F3F3中选出中选出F2F3F2F3未出现性状分离的和未出现性状分离的和F3F3、F4F4等自交后代
3、中不出现性状分离的等自交后代中不出现性状分离的作为推广新品种。作为推广新品种。（4）如何留种？第4页，本讲稿共18页原理：变异原因：实例：评价：2、诱变育种基因突变基因突变人工方法使人工方法使DNADNA复制过程发生差错复制过程发生差错(可可产生新的基因）产生新的基因）青霉素高产菌株等青霉素高产菌株等提高变异频率，加速育种进程，大幅度改提高变异频率，加速育种进程，大幅度改良某些性状，但需要大量供试材料。良某些性状，但需要大量供试材料。第5页，本讲稿共18页 例2、将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究，将植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空
4、中的_辐射融合，其发生变异。现一般把这种育种方法称为。试举出这种育种方法的一个优点：_ 宇宙射线、紫外线宇宙射线、紫外线 基因基因太空诱变育种太空诱变育种 提提高高突突变变频频率率，有有利利于于加加速速育育种种进进程程和和大大幅幅度度改改进进作作物物品品质质，而而且且还还可可能能得得到到地地面面育育种种中难以得到的、对产量有突破性影响的罕见突变。中难以得到的、对产量有突破性影响的罕见突变。第6页，本讲稿共18页原理：方法：实例：评价：3、单倍体育种染色体变异染色体变异花药离体培养，再人工诱导，使染色体加倍花药离体培养，再人工诱导，使染色体加倍小麦等农作物新品种小麦等农作物新品种明显缩短育种年限
5、，但不能产生更多的变异，明显缩短育种年限，但不能产生更多的变异，不能大幅度改变性状不能大幅度改变性状第7页，本讲稿共18页例3、用AaBb的个体（遵循基因的自由组合规律）进行花药离体培养，得到aabb个体的比例是 A、1/16 B、1/4 C、0 D、无法估计第8页，本讲稿共18页原理：方法：实例：评价：4、多倍体育种染色体变异染色体变异人工诱导获得多倍体，再选育新品种人工诱导获得多倍体，再选育新品种三倍体无籽西瓜三倍体无籽西瓜茎杆粗壮、叶片、果实、种子硕大、营养茎杆粗壮、叶片、果实、种子硕大、营养物质含量高，但结实率降低。物质含量高，但结实率降低。第9页，本讲稿共18页上面是三倍体西瓜育种及
6、原理的流程图。上面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。（1 1）用用秋秋水水仙仙素素处处理理 时时，可可诱诱导导多多倍倍体体的的产产生生，秋秋水水仙仙素素的的作作用用为为 （2 2）三三倍倍体体植植株株需需授授以以二二倍倍体体的的成成熟熟花花粉粉，这这一一 操操 作作 的的 目目 的的 在在 于于 。萌发的种子或幼苗萌发的种子或幼苗 抑制前期细胞纺锤体的形成抑制前期细胞纺锤体的形成 通通过过授授粉粉为为子子房房发发育育成成无无籽籽果实提供生长素果实提供生长素第10页，本讲稿共18页（3）三倍体植株不能进行减数分裂的原因是，由此可获得三倍体无籽西瓜。（4）上述过程需要的时间周期为联会紊乱联会紊乱 2
7、年年第11页，本讲稿共18页1.普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培育出的小麦幼苗是（）A三倍体、21条染色体 B单倍体、21条染色体 C三倍体、三个染色体组 D单倍体、一个染色体组 2.2.基因基因A A、B B、C C控制三种酶的产生，可将一原本控制三种酶的产生，可将一原本无色的物质转变为黑色色素，即：无色物质无色的物质转变为黑色色素，即：无色物质XX物物质质YY物质物质黑色色素，则基因型为黑色色素，则基因型为AaBbCcAaBbCc的亲的亲代杂交，出现黑色子代概率为（代杂交，出现黑色子代概率为（）A A1/641/64 B B3/643/64 C C27/6427/64
8、D D9/649/64ABC第12页，本讲稿共18页3.3.（0303高考上海）高考上海）“人类基因组计划人类基因组计划”中的基因测中的基因测序工作是指测定序工作是指测定A ADNADNA的碱基对排列顺序的碱基对排列顺序B BmRNAmRNA的碱基排列顺序的碱基排列顺序C C蛋白质的氨基酸排列顺序蛋白质的氨基酸排列顺序D DDNADNA的基因排列顺序的基因排列顺序4.（03高考江苏）下列与多倍体形成无关的是（多选）A、染色体结构的变异 B、纺锤体的形成受到抑制C、个别染色体增加 D、非同源染色体自由组合 第13页，本讲稿共18页3.3.已知番茄的红果已知番茄的红果(A)(A)对黄果对黄果(a)
9、(a)为显性，高茎为显性，高茎(B)(B)对矮茎对矮茎(b)(b)为显性。为显性。(1)(1)右图为用红果高茎右图为用红果高茎(AaBB)(AaBB)番茄植株的花粉进行有关实番茄植株的花粉进行有关实验的示意图，试分析回答：验的示意图，试分析回答：植株植株C C是是_(_(填写：填写：纯合子、杂合子纯合子、杂合子)，其基因，其基因型是型是_。以植株以植株B B为母本，授以植为母本，授以植株株C C的花粉，所结果实的颜的花粉，所结果实的颜色是色是_。(2)(2)如果用红果高茎如果用红果高茎(AaBB)(AaBB)番茄连续测交两代，番茄连续测交两代，其后代的表现型及其比例是：其后代的表现型及其比例是
10、：_ _ AABBAABB或或aaBBaaBB或或AaBB AaBB 红果或黄果红果或黄果 红果高茎：红果矮茎：黄果高茎：黄果矮茎红果高茎：红果矮茎：黄果高茎：黄果矮茎1 1：1 1：3 3：3 3 第14页，本讲稿共18页03年全国高考（天津卷）小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现在要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉 （Yy）、抗病（Rr）的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明。（写出包括亲本以内的前三代即可）第15页，
11、本讲稿共18页第一步此题要以认真审题、找出解决问题的关键第一步此题要以认真审题、找出解决问题的关键条件为突破点条件为突破点第二步确定亲本基因型第二步确定亲本基因型 用于小麦杂交的亲本的基因型分别为用于小麦杂交的亲本的基因型分别为AABBAABB和和aabbaabb第三步写出遗传图解第三步写出遗传图解 用于马铃薯杂交的亲本的基因型分别用于马铃薯杂交的亲本的基因型分别为为YyrrYyrr和和yyRryyRr解析：第16页，本讲稿共18页小麦第一代第一代PAABBaabb第二代 F1 AaBb第三代 F2 AB，Abb，aaB，aabb种植F2代,选矮杆、抗病(aaB),继续自交,以获得纯合体(aabb)亲本杂交种植F1代,自交第17页，本讲稿共18页种植,选黄肉、抗病第一代第一代PyyRrYyrr第二代 F1 YyRr,Yyrr,yyRr,yyrr第三代 YyRr马铃薯亲本杂交用块茎繁殖第18页，本讲稿共18页