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1、承认第一课时 徐悲鸿（1895年7月19日1953年9月26日），汉族，江苏宜兴人。中国现代美术事业的奠基者，杰出的画家和美术教育家。他常画的奔马、雄狮、晨鸡等，给人以生机和力量，表现了令人振奋的积极精神。尤其他的奔马，更是驰誉世界，成了现代中国画的象征和标志。学习目标（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会本课9 个一类字和10 个二类字，理解由生字组词的词语。（3）根据提示给文章分段。自学指导（一）（1）利用课后生字表，借助拼音，读准生字的音。（2）大声朗读课文，画出文中生字词。（3）根据上下文或利用工具书理解“嫉妒”、“有眼不识泰山”，“功夫不负有心人”等词语的意思。5 分钟后比
2、赛第一场比赛：比认读生字词 要求:1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 hu rn jun 绘画 认识 不知疲倦 li z bi 陈列 租房 一杯 gu cu w 购买 错 误绘画 认识 不知疲倦 陈列 一杯 购买 成绩 承认 错误 励志 达仰 嫉妒 礼貌 优异 省钱 临摹 震惊 激怒 轰动 租房 徐悲鸿 有眼不识泰山 巴黎功夫不负有心人嫉妒:因别人比自己强而心怀怨恨。深造：达到精深的境界，后泛指进 一 步的学习。激怒：因受刺激而发怒。偏见：成见，偏于一方不全面的见解。临摹:照着模仿。潜心：用心专一而深入。轰动：引起很多人的震惊、关注、议论。第二场比赛：比朗读课文 要求：1、声音洪亮 2、
3、吐字清晰 3、读准字音自学指导（二）边读边做记号，看看哪几个自然段写了徐悲鸿为要励志学画起因？哪几个自然段写他怎么励志学画？哪几个自然段写他努力的结果？根据提示，给文章分段：一、（）主要讲徐悲鸿向达仰学画，引起一个外国学生嫉妒，他立志成才，要为中国人争气。（原因）二、（）主要讲徐悲鸿勤学苦练，励志学画。（经过）三、（）主要讲徐悲鸿以优异的成绩轰动世界，也改变了那个外国学生的偏见，长了中国人的志气。（结果）根据提示，给文章分段：一、（1-3）主要讲徐悲鸿向达仰学画，引起一个外国学生嫉妒，他立志成才，要为中国人争气。（原因）二、（4-6）主要讲徐悲鸿勤学苦练，励志学画。（经过）三、（78）主要讲徐
4、悲鸿以优异的成绩轰动世界，也改变了那个外国学生的偏见，长了中国人的志气。（结果）第三场比赛：比谁会写字 比一比，看看谁写的字正确、规范、漂亮。hu rn jun li z 绘 认 倦 列 租 bi gu cu w 杯 购 错 误当堂训练：1、听写词语。2、书写硬笔习字册。承认 第二课时学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句体会徐悲鸿为祖国为人民 争光，奋发努力，刻苦学画的精神，感受徐悲鸿的爱国之心和坚定志向。徐悲鸿励志学画的原因 自学指导(一):自由朗读课文1-3自然段，思考：1、徐悲鸿立下了什么志向？用“_”画出相关语句。2、徐悲鸿为什么会立下这个志向？（抓住人物的语
5、言、神态等仔细品读、体会）（同桌交流，5分钟后比比谁找得准）必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!真正的中国人是 的人。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！徐悲鸿励志学画的经过自学指导(二):自由朗读课文4-6自然段，思考：1.从哪句话可以看出徐悲鸿为了实现自己的志向，更加奋发努力？用“”找出相关语句。2.作者是从哪两个方面具体来写徐悲鸿励志学画的？（抓住关键词句，朗读体会）
6、（先独立思考，再小组交流，五分钟后比比谁学得好）从此，徐悲鸿更加发奋努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活。他只租了，经常每餐只用 和，为的是省下钱来。十分清苦一间小阁楼一杯白开水 两片面包购买绘画用品徐悲鸿励志学画的结果 自学指导(三)：自由朗读课文7-8自然段，思考：1.徐悲鸿取得了哪些成就？2.那个外国学生的态度发生了什么改变？3.结合徐悲鸿的事例谈谈你对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。（同桌交流，三分钟后比比谁理解透）功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”有关“勤学励志”的名言：1.有志者，事竟成。2.有志之人立长志，无志之人常立志。3.少壮不努力，老大徒伤悲。4.业精于勤荒于嬉。当堂训练：1、完成伴你学5-8 题。2、完成补充习题相关题目。