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1、平年和闰年年、月、日一、复习回顾,引出问题一、复习回顾,引出问题问题1:观察年察年历,想一想上,想一想上节课 我我们研究了哪些知研究了哪些知识。问题2:关于年、月、日,你:关于年、月、日,你还有有 什么什么问题?2月很特月很特别,让我我们一起来研究吧。一起来研究吧。二、对比观察,初步认识二、对比观察,初步认识问题:观察这两个月的天数,一样吗?这里有什么知识呢?问题:观察这两个月的天数,一样吗?这里有什么知识呢?二、对比观察,初步认识二、对比观察,初步认识活活动:把上面月:把上面月历中的中的闰年都圈出来,你有什么年都圈出来,你有什么发现?三、观察思考,丰富认识三、观察思考,丰富认识问题1:关于平
2、年和:关于平年和闰年,你年,你还有什么有什么问题吗?问题2:每一年的天数都一:每一年的天数都一样多多吗?一会儿平年一会儿?一会儿平年一会儿闰年,年,这么复么复杂,究竟因,究竟因为什么呢?什么呢?四、整理强化,解决问题四、整理强化,解决问题活活动1:回:回忆,关于年、月、日我,关于年、月、日我们都了解了哪些?都了解了哪些?小小组合作,写一写、画一画、合作,写一写、画一画、记一一记。要求:任要求:任选一一题(可多(可多选),独立解决,交流想法。),独立解决,交流想法。要求:同伴交流,要求:同伴交流,说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。活活动2:解决:解决问题(第(第81页第第4题、第、第5题、第、第7题)。)。五、布置作业五、布置作业作作业:第第81页练习十七,第十七,第6题。