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1、与孩子同行第1页，本讲稿共30页家长也是教育者家长也是教育者朋友关系朋友关系合作关系合作关系同事关系同事关系第2页，本讲稿共30页真诚、快乐、融洽真诚、快乐、融洽学情分析学情分析家庭教育家庭教育活动育人活动育人家校合作家校合作第3页，本讲稿共30页第4页，本讲稿共30页语语 文文语语 附附卷面卷面分分数学数学正卷正卷附加附加英语正英语正卷卷附加附加三科总三科总分分90.44 90.44 13.47 13.47 4.74 4.74 91.54 91.54 8.21 8.21 90.23 90.23 24.83 24.83 323.45 323.45 年级三科平均分统计表年级三科平均分统计表第5页
2、，本讲稿共30页年级三科及格率统计表年级三科及格率统计表班班 级级考试考试人数人数语文语文及格及格人数人数语文语文 及格率及格率数学及数学及 格人数格人数数学数学 及格率及格率英语英语及及 格人格人数数英语英语 及格率及格率年年 级级32732732532599.39%99.39%32432499.08%99.08%32532599.39%99.39%第6页，本讲稿共30页年级三科优秀率统计表年级三科优秀率统计表班班 级级实际实际人数人数语文语文优秀优秀人数人数语文语文 优秀率优秀率数学优数学优 秀人数秀人数数学数学 优秀率优秀率英语英语优优 秀人秀人数数英语英语 优秀率优秀率年年 级级327
3、327285285 87.16%87.16%279279 85.32%85.32%27827885.02%85.02%第7页，本讲稿共30页综合测试卷综合测试卷1、请认真的把试卷读完，然后在试卷左上角写上自己的姓名。、请认真的把试卷读完，然后在试卷左上角写上自己的姓名。2、计算：、计算：1.25320.253、解方程：、解方程：6.8+3.2X=264、甲乙两地相距、甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶千米，一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶60千米，千米，4小时小时候离甲地多少千米？候离甲地多少千米？5、带着小狗的小明和小兵同时分别从相距、带着小狗的小明和小兵同
4、时分别从相距1200米的两地相向而行，小明每分钟行米的两地相向而行，小明每分钟行55米，小兵每分钟行米，小兵每分钟行65米，小狗每分钟跑米，小狗每分钟跑240米。小明的小狗遇到小兵后立即返回米。小明的小狗遇到小兵后立即返回向小明这边跑，遇到小明后再向小兵这边跑。当小明小兵相遇时，小狗向小明这边跑，遇到小明后再向小兵这边跑。当小明小兵相遇时，小狗一共跑了多少米？一共跑了多少米？6、如果你已经认真读完了、如果你已经认真读完了7道题目，就只要完成第一题。这样的测试有意思吗道题目，就只要完成第一题。这样的测试有意思吗？那就笑在心里，等待？那就笑在心里，等待5分钟的到来，好吗？分钟的到来，好吗？7、小红
5、的房间长、小红的房间长4米，宽米，宽3.2米。她爸爸准备把南内墙刷上彩漆，这面墙窗户米。她爸爸准备把南内墙刷上彩漆，这面墙窗户面积为面积为2.8平方米。算算要买多少漆？（每平方米大约用彩漆平方米。算算要买多少漆？（每平方米大约用彩漆0.4千克。）千克。）学习经验 做题习惯 思维定势第8页，本讲稿共30页第9页，本讲稿共30页一、专制型一、专制型消极、被动、依赖、服从、懦弱；消极、被动、依赖、服从、懦弱；二、放任型二、放任型任性、自私、野蛮、自我中心任性、自私、野蛮、自我中心无效的家庭教育（三种）无效的家庭教育（三种）案例：自杀惩罚父母案例：自杀惩罚父母点击视频：专制型父母点击视频：专制型父母留
6、守儿童、寄宿家庭、隔代教育留守儿童、寄宿家庭、隔代教育视频：粗暴的家教视频：粗暴的家教视频：家长言行不一视频：家长言行不一三、失检型三、失检型品行失检，言行不一品行失检，言行不一。第10页，本讲稿共30页用自杀惩罚父母用自杀惩罚父母一个高中生，为了将来考什么科目，学什么专一个高中生，为了将来考什么科目，学什么专业和父母有了分歧。父母都是重点大学的教师，他业和父母有了分歧。父母都是重点大学的教师，他们认为有些科目对将来会有很大的影响。因此而发们认为有些科目对将来会有很大的影响。因此而发生了并没有任何暴力的争吵。然而有一天，父亲回生了并没有任何暴力的争吵。然而有一天，父亲回家的时候，发现儿子已经用
7、煤气自杀身亡了。家的时候，发现儿子已经用煤气自杀身亡了。遗书上写：他这样做就是为了让父母后悔。遗书上写：他这样做就是为了让父母后悔。第11页，本讲稿共30页有效的家庭教育方式有效的家庭教育方式一、学会和孩子沟通一、学会和孩子沟通1、多聆听少说教，进行有效沟通、多聆听少说教，进行有效沟通2、学点、学点“I服了服了YOU”,发挥幽默感，拉近与孩子的心理距离发挥幽默感，拉近与孩子的心理距离3、多给孩子发言权、辩驳权、多给孩子发言权、辩驳权4、保护孩子自尊心：不要在众人面前批评孩子；不要总拿自己的孩子与、保护孩子自尊心：不要在众人面前批评孩子；不要总拿自己的孩子与别人的孩子比较。别人的孩子比较。5、将
8、心比心，多站在孩子立场思考问题、将心比心，多站在孩子立场思考问题小孩偷东西的真相视频小孩偷东西的真相视频单向沟通视频单向沟通视频第12页，本讲稿共30页v二、巧用批评和赞赏二、巧用批评和赞赏良好的家庭教育方式良好的家庭教育方式故事：只有你会欣赏我故事：只有你会欣赏我视频：小孩不笨视频：小孩不笨2片段片段批评注意事项批评注意事项三、学会正确引导孩子三、学会正确引导孩子用奖惩方式培养良好行为或矫正不良行为用奖惩方式培养良好行为或矫正不良行为第13页，本讲稿共30页祖母原则祖母原则要想做自己想做的事，就必须要先完成要想做自己想做的事，就必须要先完成一件不太喜欢做的事一件不太喜欢做的事。如：想看电视，
9、那就先把功课做好；如：想看电视，那就先把功课做好；想去公园玩，那就先把房间收拾好。想去公园玩，那就先把房间收拾好。代币制代币制只要孩子做出预期的行为，就可获得奖励。只要孩子做出预期的行为，就可获得奖励。但该奖励不是实质性的奖品，而是但该奖励不是实质性的奖品，而是“替代品替代品”：可以是：可以是小铁牌，小红花，小红旗或小星星等小铁牌，小红花，小红旗或小星星等，当代币累积，当代币累积到一定数量可以兑换奖品。到一定数量可以兑换奖品。暂时隔离法暂时隔离法适宜适宜12岁以下小孩岁以下小孩用奖惩方式培养良好行为或矫正不良行为用奖惩方式培养良好行为或矫正不良行为代币制方案代币制方案第14页，本讲稿共30页暂
10、时隔离法暂时隔离法v 首先要选择孩子的一种首先要选择孩子的一种不良行为不良行为作为目标行作为目标行为，向孩子说明如果他再出现这样的行为就要为，向孩子说明如果他再出现这样的行为就要被暂时隔离。当孩子发生此种不良行为时，要被暂时隔离。当孩子发生此种不良行为时，要以尽量简短的命令在以尽量简短的命令在1010秒钟秒钟之内将孩子送往隔之内将孩子送往隔离地点。隔离地点必须是离地点。隔离地点必须是单调无聊单调无聊的地方，隔的地方，隔离时间按照孩子年龄而定，一岁按一分钟计算。离时间按照孩子年龄而定，一岁按一分钟计算。使用可移动的定时器，并且放在孩子拿不到但使用可移动的定时器，并且放在孩子拿不到但听得到的地方。
11、（听得到的地方。（此方法对于调皮捣蛋的孩子适宜。自此方法对于调皮捣蛋的孩子适宜。自卑、内心、胆小的孩子不适宜。）卑、内心、胆小的孩子不适宜。）第15页，本讲稿共30页哪些不良行为应受到哪些不良行为应受到暂时隔离暂时隔离的处罚的处罚 v1.对父母或其他大人无礼对父母或其他大人无礼,顶嘴顶嘴v2.生气地大嚷大叫生气地大嚷大叫v3.抢别人的玩具或故意损坏玩具抢别人的玩具或故意损坏玩具v4.踢人、咬人或威胁要咬人踢人、咬人或威胁要咬人v5.揪头发或掐别人的脖子揪头发或掐别人的脖子v6.拧人或抓人拧人或抓人v7.打小报告打小报告v8.用东西打人用东西打人v9.向别人扔沙土、石头或树枝向别人扔沙土、石头或
12、树枝v10.饭桌上乱扔食物饭桌上乱扔食物v11.有意损坏家具或房屋有意损坏家具或房屋v12.警告之后仍不服从命令警告之后仍不服从命令,不能立刻终止错误行为。不能立刻终止错误行为。第16页，本讲稿共30页惩罚要注意的问题惩罚要注意的问题v1、犯错就要处罚、犯错就要处罚v2、要把你的要求讲清楚。、要把你的要求讲清楚。v3、在惩罚之前，先对孩子警告、在惩罚之前，先对孩子警告v4、惩罚一定要及时。不要说：等你爸爸回来、惩罚一定要及时。不要说：等你爸爸回来教训你。教训你。v5、在惩罚后，一定要向孩子解释一遍惩罚的、在惩罚后，一定要向孩子解释一遍惩罚的原因，否则孩子不懂他为什么受罚。原因，否则孩子不懂他为
13、什么受罚。v6、言出必行。不要空话，否则失去意义。、言出必行。不要空话，否则失去意义。第17页，本讲稿共30页 切忌使用“没出息”、“笨蛋”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。批评的禁忌批评的禁忌第18页，本讲稿共30页父母骂孩子的连锁反应父母骂孩子的连锁反应父母说：父母说：我会被你烦死的。我会被你烦死的。孩子获得的信息是：孩子获得的信息是：我伤害了父母，总认为自己应该对别人的问我伤害了父母，总认为自己应该对别人的问题负责。题负责。后果：后果：成人后会强制性地想帮助每个人，这是一种强成人后会强制性地想
14、帮助每个人，这是一种强迫症。迫症。父母说：你怎么老做错？父母说：你怎么老做错？孩子获得的信息是：孩子获得的信息是：我很笨，我没有能力！我很笨，我没有能力！成人后，容易沮丧、自卑，认为自己无法成功，有挑战的事情不敢成人后，容易沮丧、自卑，认为自己无法成功，有挑战的事情不敢尝试。尝试。第19页，本讲稿共30页你为什么总学不好你为什么总学不好呢？呢？看如何能把学习看如何能把学习搞得更好？搞得更好？你看人家小明成绩多你看人家小明成绩多厉害多聪明！厉害多聪明！小明学习努力，所以小明学习努力，所以成绩好，如果你能更成绩好，如果你能更努力，一定会有进步努力，一定会有进步的！的！问题具体化，以鼓舞为目的问题具
15、体化，以鼓舞为目的第20页，本讲稿共30页对某网瘾少年实施的代币制方案v目标行为目标行为奖励奖励（代币：星星代币：星星）每天玩电脑不超过每天玩电脑不超过5小时小时+1每天玩电脑不超过每天玩电脑不超过3小时小时+2每天玩电脑不超过每天玩电脑不超过1小时小时+3一天不玩电脑一天不玩电脑+5连续连续2天不玩电脑天不玩电脑+10每天玩电脑超过每天玩电脑超过6小时小时-3每天花每天花30分钟学习分钟学习+1每天花每天花1小时学习小时学习+2参加室外运动一次（如爬山，打球）参加室外运动一次（如爬山，打球）+2每拖一次地或洗一次碗每拖一次地或洗一次碗+2第21页，本讲稿共30页 单元测验的成绩出来了，婷婷一
16、脸喜悦地回到家。单元测验的成绩出来了，婷婷一脸喜悦地回到家。“妈妈，我们今天考数学了。妈妈，我们今天考数学了。”“是吗，这回得了多少分？是吗，这回得了多少分？”“82“82分，比上次高分，比上次高1010分呢。分呢。”婷婷有几分骄傲地说。婷婷有几分骄傲地说。“哦，这回是比上次进步了。唉，你知道隔壁的扬扬哦，这回是比上次进步了。唉，你知道隔壁的扬扬考了多少分吗？考了多少分吗？”“好像是好像是9090分吧。分吧。”婷婷有点不高兴地回答道。婷婷有点不高兴地回答道。母亲似乎并没有察觉，接着问：母亲似乎并没有察觉，接着问：“怎么又比她考得差怎么又比她考得差？你努点力行吗？你努点力行吗？”第22页，本讲稿
17、共30页“你凭什么说我没努力？比上次提高了你凭什么说我没努力？比上次提高了1010分，老师分，老师还表扬我进步了呢，就你总是不满意。还表扬我进步了呢，就你总是不满意。”婷婷生气婷婷生气了，她提高嗓门喊了起来。了，她提高嗓门喊了起来。“你怎么这么不懂事，我这不是为你好吗。你看人你怎么这么不懂事，我这不是为你好吗。你看人家扬扬，每次都考得那么好，哪像你时好时差，也家扬扬，每次都考得那么好，哪像你时好时差，也不知道争点气。不知道争点气。”“我怎么不争气啦？你嫌我丢你的脸是不是？人家我怎么不争气啦？你嫌我丢你的脸是不是？人家扬扬好，那就让她做你的女儿好啦。扬扬好，那就让她做你的女儿好啦。”婷婷气冲冲地
18、走进自己的房间，婷婷气冲冲地走进自己的房间，“砰砰”的一声把门关上的一声把门关上了。了。思考：为什么母女的谈话陷入僵局？思考：为什么母女的谈话陷入僵局？原因在哪？原因在哪？第23页，本讲稿共30页孩子孩子父母父母换位思考，尝试以孩子的身份来感受换位思考，尝试以孩子的身份来感受“你你”所说的话。所说的话。互动活动：空椅子技术互动活动：空椅子技术第24页，本讲稿共30页成功的对话成功的对话女儿一脸喜悦说：女儿一脸喜悦说：“妈妈，我们今天考数学了！妈妈，我们今天考数学了！”母亲母亲：“是吗，妈妈相信你这次一定比上次考得好！是吗，妈妈相信你这次一定比上次考得好！”女儿很自信回答说：女儿很自信回答说：“
19、82分，比上次高分，比上次高10分呢！分呢！”母亲激动说：母亲激动说：“都提高都提高10分啦，真是太了不起了。我说了你分啦，真是太了不起了。我说了你很有潜力吧，妈妈相信你一定还会有提高！很有潜力吧，妈妈相信你一定还会有提高！”女儿听到母亲的鼓励后定会很兴奋，并会继续努力考好下一次。女儿听到母亲的鼓励后定会很兴奋，并会继续努力考好下一次。第25页，本讲稿共30页一个父亲如何引导沉迷网游的小孩一个父亲如何引导沉迷网游的小孩v父亲：你这么爱玩魔兽世界，那肯定对它很了解父亲：你这么爱玩魔兽世界，那肯定对它很了解吧？吧？v孩子很兴奋说：那当然啦，我是高手哩！孩子很兴奋说：那当然啦，我是高手哩！v父亲：那
20、好，我就问你两个关于魔兽世界的父亲：那好，我就问你两个关于魔兽世界的问题。你知道这个网络游戏是从哪个国家引进的问题。你知道这个网络游戏是从哪个国家引进的吗？你知道这个游戏每年在中国赚了多少钱？吗？你知道这个游戏每年在中国赚了多少钱？v孩子一脸疑惑，摇头表示不知道。孩子一脸疑惑，摇头表示不知道。v父亲：不知道没关系，那我就告诉你吧。魔兽世界父亲：不知道没关系，那我就告诉你吧。魔兽世界是从美国引进的，它每年至少赚了我们中国人是从美国引进的，它每年至少赚了我们中国人5个个亿人民币。（小孩一听这个数字很诧异）你想不想研亿人民币。（小孩一听这个数字很诧异）你想不想研究出新颖的、更好玩的游戏卖到美国，把这
21、些钱赚回究出新颖的、更好玩的游戏卖到美国，把这些钱赚回来？来？第26页，本讲稿共30页一个父亲如何引导沉迷网游的小孩一个父亲如何引导沉迷网游的小孩v孩子听了很大声回答：孩子听了很大声回答：“想！想！”v父亲：那你会电脑程序设计和计算机专业父亲：那你会电脑程序设计和计算机专业英文吗？英文吗？v孩子又一脸愁容。孩子又一脸愁容。v父亲安慰说：父亲安慰说：“现在不懂没关系，只要你好好现在不懂没关系，只要你好好读书，以后考上国内名牌大学读游戏程序设计读书，以后考上国内名牌大学读游戏程序设计专业，不愁研究不出来！专业，不愁研究不出来！”v从此，小孩再也不沉迷游戏而专心读书，为从此，小孩再也不沉迷游戏而专心
22、读书，为他的梦想奋他的梦想奋斗斗第27页，本讲稿共30页家校配合家校配合周末接送周末接送家校沟通家校沟通孩子健康孩子健康第28页，本讲稿共30页没有健康的心理，就没有良好没有健康的心理，就没有良好的学业成绩和未来事业的成功。的学业成绩和未来事业的成功。培养孩子优良的个性，就能让培养孩子优良的个性，就能让孩子扼住自己命运的咽喉。孩子扼住自己命运的咽喉。第29页，本讲稿共30页温馨提示温馨提示1、请把手机调到静音状态，保持会、请把手机调到静音状态，保持会场安静，以保证孩子的天籁之声传到场安静，以保证孩子的天籁之声传到会场每个角落。会场每个角落。2、因为节目最后还要为您的孩子颁奖，、因为节目最后还要为您的孩子颁奖，请家长在欣赏完所有节目后，才接您的请家长在欣赏完所有节目后，才接您的孩子。孩子。第30页，本讲稿共30页