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1、第一节 水中生活的动物第一章 各种环境中的动物第五单元 生物圈中的其他生物 1 1故事：故事：一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说：一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说：“飞算什么本事，你会在水里游泳吗？飞算什么本事，你会在水里游泳吗？”，蝗虫说：，蝗虫说：“我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上来我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上来吗？吗？”小鱼说：小鱼说：“比就比！比就比！”说完，蝗虫把头埋入了水说完，蝗虫把头埋入了水中，小鱼只好跳到了岸上。中，小鱼只好跳到了岸上。接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？2 21.1.说出水生动物
2、的常见种类。说出水生动物的常见种类。2.2.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。征。3.3.说明水生动物适于水中生活的特点。说明水生动物适于水中生活的特点。4.4.关注水生动物的生存环境。关注水生动物的生存环境。3 3 重点、难点重点、难点 1.1.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。特征。2.2.说明水生动物适于水中生活的特点。说明水生动物适于水中生活的特点。4 4你能说出下面几种海洋鱼类的名称吗？你能说出下面几种海洋鱼类的名称吗？5 5你能说出下面几种淡水鱼鱼类的名称吗？你
3、能说出下面几种淡水鱼鱼类的名称吗？6 6问题：鱼为什么能生活在水中？问题：鱼为什么能生活在水中？鲫鱼生活在淡水中，是杂食性鱼，它以硅藻、水生昆鲫鱼生活在淡水中，是杂食性鱼，它以硅藻、水生昆虫、有机碎屑和水草等为食物。虫、有机碎屑和水草等为食物。7 71.1.根据有无脊柱根据有无脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物2.2.根据生活环境根据生活环境 水中生活的动物水中生活的动物陆地生活的动物陆地生活的动物空中生活的动物空中生活的动物动物种类动物种类8 81.1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害（1 1）体型：流线型）体型：流线型（2 2）体表：有鳞片、黏液）体表
4、：有鳞片、黏液（3 3）动力：躯干部和尾部的摆动）动力：躯干部和尾部的摆动（4 4）协调与平衡：鳍）协调与平衡：鳍（5 5）沉浮：鳔）沉浮：鳔鱼为什么能生活在水中？鱼为什么能生活在水中？减少阻力减少阻力9 9 问题问题 你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？演示实验演示实验 同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用？它们各起什么作用？背鳍背鳍尾鳍尾鳍臀鳍臀鳍腹鳍腹鳍胸鳍胸鳍1010背鳍、胸鳍和腹鳍都有维
5、持鱼体背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡平衡的作用。其中的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向运动方向。鳍鳍偶鳍：胸鳍、腹鳍偶鳍：胸鳍、腹鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍鳍的作用鳍的作用1111鳃耙鳃耙鳃弓鳃弓鳃丝鳃丝（密布（密布毛细血管）毛细血管）鳃盖鳃盖鳃丝鳃丝2.2.鱼类能在水中呼吸鱼类能在水中呼吸1212鳔鳔鲫鱼体内有鲫鱼体内有鳔：鳔：鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。使鱼能够在不同的水层停留。鳔鳔1313体表常常被有体表常常被有鳞片鳞片
6、，用，用鳃鳃呼吸，通过呼吸，通过尾部尾部的摆动和的摆动和鳍鳍的协调作用游泳。的协调作用游泳。思考：思考：海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？鱼类的主要特征鱼类的主要特征14141.1.腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇等。腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇等。特征：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的特征：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。食物残渣仍由口排出体外。其他水生动物其他水生动物15152.2.软体动物：河蚌、蜗牛、鱿鱼、章鱼等。软体动物：河蚌、蜗牛、鱿鱼、章鱼等。特征：身体柔软靠贝壳来保护身体的
7、动物。乌贼、章特征：身体柔软靠贝壳来保护身体的动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。鱼贝壳退化，也是软体动物。16163.3.甲壳动物：虾类、蟹类、水蚤等。甲壳动物：虾类、蟹类、水蚤等。特征：体表长有质地较硬的甲。特征：体表长有质地较硬的甲。4.4.在水中生活的动物还有海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。在水中生活的动物还有海豚、鲸、海豹、龟、鳖等。1717国家一级保护水生无脊椎动物：国家一级保护水生无脊椎动物：红珊瑚红珊瑚（左下图）（左下图）鹦鹉螺鹦鹉螺（右下图）（右下图）库氏砗磲库氏砗磲（右上图）（右上图）1818国家一级保护鱼类：国家一级保护鱼类：新疆大头鱼新疆大头鱼（左下图）（左下图）中华鲟中
8、华鲟（右上图）（右上图）达氏鲟达氏鲟 白鲟白鲟（右下图）（右下图）1919 海洋、江河、小溪，原本都是水生动物的乐园。海洋、江河、小溪，原本都是水生动物的乐园。然而，人类的不文明、不道德行为正在使水域环境遭然而，人类的不文明、不道德行为正在使水域环境遭到破坏，从而使大量水生动物死亡，甚至灭绝。到破坏，从而使大量水生动物死亡，甚至灭绝。水域环境的保护水域环境的保护昔日鱼米之乡昔日鱼米之乡今日臭味远扬今日臭味远扬2020 水中生活的动物有很水中生活的动物有很多，它们都是水域生态系多，它们都是水域生态系统的重要组成部分，它们统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，之间通过食物链和食物网，形成紧
9、密而复杂的联系。形成紧密而复杂的联系。21211 1你了解了吗你了解了吗?常见的水生无脊椎动物。常见的水生无脊椎动物。2 2你明白了吗你明白了吗?鱼类适应水中生活的形态特点和结构特点。鱼类适应水中生活的形态特点和结构特点。3 3你认同了吗你认同了吗?水域环境的污染影响水生动物的生活。水域环境的污染影响水生动物的生活。22221.1.鱼类属于脊椎动物，是因为（鱼类属于脊椎动物，是因为（）A A鱼类有鳍，运动灵活鱼类有鳍，运动灵活B B鱼类有鳔，能够停留于不同水层鱼类有鳔，能够停留于不同水层C C鱼类有脊柱，由脊椎骨组成鱼类有脊柱，由脊椎骨组成D D鱼类有鳞片，能减少游泳阻力鱼类有鳞片，能减少游泳
10、阻力C C23232.2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（）A A身体呈现梭形身体呈现梭形 B B身体上长有鳍身体上长有鳍 C C有脊椎骨构成的脊柱有脊椎骨构成的脊柱 D D用鳃呼吸用鳃呼吸 C C24243.3.小伟在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍剪掉，小伟在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去去了平衡而侧翻，这说明胸进路线异常，鱼体失去去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（鳍的作用主要是（）A A保持身体平衡保持身体平衡 B B产生前进动力产生前进动力C
11、 C保持前进方向保持前进方向 D D控制鱼体沉浮控制鱼体沉浮A A25254.4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1 1）填写图中下列标号的名称：）填写图中下列标号的名称：1_2_1_2_。（2 2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的富的_有利于进行有利于进行_。（3 3）当血液流出鳃部毛细血管后，）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是血液成分的变化是_。（4 4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_含量增多了。含量增多了。鳃盖鳃盖鳃丝鳃丝毛细血管毛细血管气体交换气体交换静脉血变为动脉血静脉血变为动脉血二氧化碳二氧化碳2626A A 脊椎动物脊椎动物B B无脊椎动物无脊椎动物蚊子蚊子草履虫草履虫东北虎东北虎蜈蚣蜈蚣鲫鱼鲫鱼河蚌河蚌布谷鸟布谷鸟蜘蛛蜘蛛乌龟乌龟青蛙青蛙5.5.2727蜘蛛蟹蜘蛛蟹D D鱼类鱼类C C甲壳动物甲壳动物B B软体动物软体动物A A腔肠动物腔肠动物泥鳅泥鳅海蜇海蜇对虾对虾章鱼章鱼黄鳝黄鳝水螅水螅蜗牛蜗牛6.6.2828本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。莎士比亚