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1、栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代本本 章章 优优 化化 总总 结结栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代知识体系构建知识体系构建栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代专题归纳整合专题归纳整合电电磁磁波波是是一一个个很很大大的的家家族族有有的的电电磁磁波波波波长长很很长长，例例如如无无线线电电波波；有有的的
2、电电磁磁波波波波长长很很短短，例例如如射射线线但但是是从从无无线线电电波波到到射射线线都是本都是本质质相同的相同的电电磁波，磁波，专题专题1 1电磁波的应用电磁波的应用栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代其行其行为为服从共同的服从共同的规规律，它律，它们们因波因波长长(或或频频率率)不同又表不同又表现现出不同的特点，也因波出不同的特点，也因波长长(或或频频率率)不同有不同的用途不同有不同的用途栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波
3、与信息时代章电磁波与信息时代关于红外线，下列说法正确的是关于红外线，下列说法正确的是()A红外烤箱中的红光就是红外线红外烤箱中的红光就是红外线B红外线比可见光更容易发生衍射红外线比可见光更容易发生衍射C高温物体辐射红外线，低温物体不辐射高温物体辐射红外线，低温物体不辐射红外线红外线D可见光比红外线更容易引起固体物质分可见光比红外线更容易引起固体物质分子共振子共振例例例例1 1栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代【精精讲讲精析精析】红红外外线线是看不是看不见见的，所以烤的，所以烤箱中的箱中的红红光不
4、是光不是红红外外线线；红红外外线线比可比可见见光的光的波波长长长长，更容易，更容易发发生衍射；一切物体，包括生衍射；一切物体，包括高温物体和低温物体都在高温物体和低温物体都在辐辐射射红红外外线线，只是，只是物体温度越高，它物体温度越高，它辐辐射的射的红红外外线线就越就越强强；红红外外线线的的频频率比可率比可见见光更接近固体物光更接近固体物质质分子的分子的频频率，也就更容易使分子率，也就更容易使分子发发生共振，因而生共振，因而红红外外线热线热作用作用显显著，故著，故选项选项B正确正确【答案答案】B栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章
5、电磁波与信息时代章电磁波与信息时代热敏电阻器热敏电阻器(thermistor)是电阻值随温度变化是电阻值随温度变化而变化的敏感元件在工作温度范围内，电而变化的敏感元件在工作温度范围内，电阻值随温度上升而增加的是正温度系数阻值随温度上升而增加的是正温度系数(PTC)热敏电阻器；电阻值随温度上升而减热敏电阻器；电阻值随温度上升而减小的是负温度系数小的是负温度系数(NTC)热敏电阻器热敏电阻器专题专题2 2热敏电阻的型号及其特点热敏电阻的型号及其特点栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代热敏电阻器可按电阻
6、温度特性、材料、结热敏电阻器可按电阻温度特性、材料、结构、工作方式、工作温度和用途进行分类构、工作方式、工作温度和用途进行分类栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代热热敏敏电电阻器的用途十分广泛，主要阻器的用途十分广泛，主要应应用于：用于：利用利用电电阻温度特性来阻温度特性来测测量温度、控制温量温度、控制温度和元件、器件、度和元件、器件、电电路的温度路的温度补偿补偿；利用利用非非线线性特性完成性特性完成稳压稳压、限幅、开关、限幅、开关、过过流保流保护护作用；作用；利用不同媒利用不同媒质质中中热热耗散
7、特性的差耗散特性的差异异测测量流量、流速、液面、量流量、流速、液面、热导热导、真空度、真空度等；等；利用利用热惯热惯性作性作为时间为时间延延迟迟器器栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代在自动恒温装置中，某种半导体材料在自动恒温装置中，某种半导体材料的电阻率与温度的关系如图所示，已知这种的电阻率与温度的关系如图所示，已知这种材料具有发热和控温双重功能，下列判断正材料具有发热和控温双重功能，下列判断正确的是确的是例例例例2 2栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综
8、合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代【答案】【答案】0.8 Wb栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代(1)通电前材料温度低于通电前材料温度低于t1，通电后电压保持，通电后电压保持不变，它的功率不变，它的功率()先增大后减小先增大后减小先减小后增大先减小后增大达到达到某一温度后功率不变某一温度后功率不变功率一直在变化功率一直在变化A BC D栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代(2
9、)当其产生的热量与散发的热量相等时，温当其产生的热量与散发的热量相等时，温度保持在度保持在()At1 Bt2Ct1t2的某一值上的某一值上 D大于大于t2的某一值上的某一值上栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代【精精讲讲精析精析】(1)当在材料上加当在材料上加电压电压以后，以后，由于由于电电阻阻发热发热，其温度升高，而其，其温度升高，而其电电阻率在阻率在温度小于温度小于t1时时，随温度升高而减小，所以，随温度升高而减小，所以电电热热功率会更大，功率会更大，则则材料会材料会发热发热更快达到更快达到t
10、1后，温度再升高后，温度再升高时时，电电阻率随之增大，阻率随之增大，电电功功率将会减小，最率将会减小，最终终会达到会达到发热发热功率与散功率与散热热功功率相等，温度保持不率相等，温度保持不变变，这这就是材料能就是材料能发热发热和控温的原因和控温的原因栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代(2)控温在控温在t1t2的某的某值值上上【答案答案】(1)A(2)C栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代章末综合检测章末综合检测栏目栏目导引导引知识体知识体系构建系构建专题归专题归纳整合纳整合章末综章末综合检测合检测第第6 6章电磁波与信息时代章电磁波与信息时代本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放