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1、汽车运用与维修专业综述报告n吉林航校nn航空科n2004年10月6日一、专业方向和培养目标一、专业方向和培养目标1、专业方向、专业方向 为汽车行业服务 制造 维修 保养 运输 销售 2、培养目标为、培养目标为：1)、培养出爱祖国、爱人民、有责任感和事业心的合格学员。2)、能从事汽车维修、保养、运输、销售等方面的工作。3)、能从事汽车制造业中汽车的安装与调试等工作。二、职业特色二、职业特色n1、重想思教育重想思教育 1)、学生入学后，由专业科专门讲本专业特点和该专业对学生的基本素质要求。2)、通过德育課教育。3)、通过任課教师和班主任2、重实训突出技能训练重实训突出技能训练n理论与实训的課时比例
2、为：1：1。n汽车拆装实训1周，课前的感性实习。n机电维修技术实训4周，n汽车维修考证强化实训。n岗位综合实践25周，实战训练。3、强化管理、强化管理n军事化管理、出早操和间操。n坚持三不准。n专业科管理，班主任全天跟班。4、自编教材自编教材n汽车概论n专业英语n汽车识图n汽车机械基础n发动机构造与维修4、自制设备、教具、自制设备、教具n清单5、毕业生实行双证制，鼓励多证制毕业生实行双证制，鼓励多证制n学历证（必考）n职业技能等级证（必考）n高新技术计算机辅助设计“AutoCAD”证n车、钳、数控职业技能等级证三、就业前景及社会声誉三、就业前景及社会声誉 1、就业、就业详见毕业生分配表。n近几
3、年就业率不断攀升，04年毕业生一次就业率为95n在汽车制造厂从事的岗位有：汽车装配、检验、试车、焊接、涂装等。n在汽车维修厂从事的岗位有：汽车机械修理、美容装饰、钣金、喷漆等。n在汽车营销方面从事的工作有：汽车销售、二手车交易、售后服务等。2、社会声誉、社会声誉n原来我们的分配是方式是，学校为学生找企业，而04年是企业找学校，学生供不应求。n见用人单位合同。四、教学过程四、教学过程 1、课程设置、课程设置见教学计划n分为基础课、基本技能课、专业技能训课和综合技能培训四部分。n（1）基础课（德、体、数、英、语、计算机）n（2）基本技能课（汽车材料、汽车制图、汽车机械基础同、汽车电工电子技术、CA
4、D）n（3）专业技能课（汽车发动机造构与维修、汽车底盘造构与维修、汽车电气设备构造与维修，并辅以6个专门化）n综合技能训练根据国家职业资格培训教程汽车修理工（基础知识、中级中）来进行培训。2、教学管理、教学管理见教学管理n教学文件、教学大纲、教学计划、教学日誌齐全、规范。n管理手段严格（三级检查、审批）、具体（计划、教案、余量、教具）。3、教改、教改1、1、突出职教特色即简化了理论教学，注重技能培训，重点讲解是什么、怎么做。2、实行了一体化教学即将课程按完整部分内容分成若干个模快，每个模块采取“理论实训考核”一体化教学。理论讲后，马上就实训，二者学时比例为1：1，实训室按排了6位经验丰富的实习
5、指导教师，教师指导学生对典型部件反复训练，到会为止。每个模快教学结束后，进行一次考核，考核形式采取案例分析、实际动手操作来检查学生掌握的情况，把模块化教学考核逐步与学分制管理联系起来，在教学过程中可以根据学生的能力差别，采取不同的培养方法和难度，这样可以提高学生对专业课的学习兴趣，使被动学习变成主动学习。五、教师队伍五、教师队伍见花名册n经过十年的教学实践、教学改革和专业建设，本专业锻炼出了一批事业心强、业务过硬、任劳任怨、埋头苦干的专业教师和实训教师。n现有：n专业教师11人，其中双师型10人，高级4人。n实训教师6人，全部为双师型。n送培研究生2人。六、学生六、学生年级班级人数获职鉴证人数就业人数就业率02级02016202154503级03017604级040166社会需求社会需求n根据我校分配势头及汽修专业的发展需求，前景看好。七、实验、实训条件七、实验、实训条件 n1、实验室、实验室n实验室整车实验室发动机动态演示汽车电器实验室 汽车附件拆装室n校内实训室汽车拆装实训室汽车排保实训室汽车变速器实训室汽车整车实训室n50n解放（CA1046）变速器4个、东风变速器3个、自动变速器1个、尼桑小客变速器1个