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1、高考专题复习 标点符号的辨析标点符号的辨析 对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后，又重新对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后，又重新被命题者启用，从近两年新高考全国卷的考查情况来看，大有被命题者启用，从近两年新高考全国卷的考查情况来看，大有趋热之势。此题型以选择题的形式呈现，考查考生在具体情境趋热之势。此题型以选择题的形式呈现，考查考生在具体情境下对标点符号的实际运用能力。下对标点符号的实际运用能力。1考查重点：考查重点：17种标点中，种标点中，考查重点仍是七种点号（句号、考查重点仍是七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和四种标号（引号、问号、叹号、逗号、顿号、分号
2、、冒号）和四种标号（引号、括号、破折号、省略号）括号、破折号、省略号）。2考查形式：以选择题为主。考查形式：以选择题为主。考情方向1.查阅标点符号用法的工具书，了解标点符号的正确用法。查阅标点符号用法的工具书，了解标点符号的正确用法。2.立足教材，关注教材中使用标点符号的经典例句，依托已有立足教材，关注教材中使用标点符号的经典例句，依托已有的标点符号知识揣摩教材中标点符号的用法，实现活化标点符的标点符号知识揣摩教材中标点符号的用法，实现活化标点符号用法的目标。号用法的目标。3.甄别不同标点符号之间的异同，如破折号与括号，破折号与甄别不同标点符号之间的异同，如破折号与括号，破折号与冒号，冒号，顿
3、号、逗号与分号，省略号与破折号等。顿号、逗号与分号，省略号与破折号等。4.在日常语言文字运用，尤其是在作文中养成规范使用标点符在日常语言文字运用，尤其是在作文中养成规范使用标点符号的好习惯。号的好习惯。备考建议问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。1 1问句中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。问句中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。小刘，你到过上海吗？小刘，你到过上海吗？你到过上海吗，小刘？你到过上海吗，小刘？2 2表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各表示选择的问句，问号一般只用一
4、个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。项之间用逗号。明天的旅行，你是去呢，还是不去？明天的旅行，你是去呢，还是不去？3 3一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号不用问号。不用问号。谁当班长，是一件关系到全班的大事。谁当班长，是一件关系到全班的大事。4 4“问问”字后如用冒号停顿，其后的句子视为问句，用问号。字后如用冒号停顿，其后的句子视为问句，用问号。贾母问：贾母问：“黛玉，你读过什么书？黛玉，你读过什么书？”他在给我的留言上写着：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。他在给我的留言上写着：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。冒号通常表示提示下文或总括上文
5、。冒号通常表示提示下文或总括上文。1 1冒号的基本用法是提示下文或总结上文。冒号的基本用法是提示下文或总结上文。我国月球探测工程将分三步实施：一是我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕绕”，即卫星绕，即卫星绕月飞行；二是月飞行；二是“落落”，即探测装置登上月球；三是，即探测装置登上月球；三是“回回”，即，即采集月壤样品返回地球。采集月壤样品返回地球。桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。2 2冒号后的内容在事理上应受到冒号前的动词的支
6、配。冒号后的内容在事理上应受到冒号前的动词的支配。顿号表示句子内部并列的词语、较短词组之间的停顿。顿号表示句子内部并列的词语、较短词组之间的停顿。1 1并列短语中如果有连词并列短语中如果有连词“和和”“”“写写”“”“及及”“”“或或”等，连词等，连词前不能再用顿号。前不能再用顿号。以上连词一般用在多项并列词语的最后两项以上连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。之间。我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。的发展。2 2有的并列词语读起来并无停顿或停顿很小，并不会产生歧有的并列词语读起来并无停顿或停顿很小，并不会
7、产生歧义，中间就不必再加顿号。义，中间就不必再加顿号。“中小学生中小学生”“”“中外记者中外记者”“”“工农业工农业”等，其中等，其中“中小中小”“”“中中外外”“”“工农工农”等之间都不必用顿号。等之间都不必用顿号。我家住在北京市朝阳区、和平里。我家住在北京市朝阳区、和平里。前后为领属关系，顿号不能用。前后为领属关系，顿号不能用。3 3不是并列词语之间不能用顿号。不是并列词语之间不能用顿号。三四里三四里 三五天三五天 十五六岁十五六岁 五六十种五六十种 十之八九十之八九 全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。全文共六部分，其中第三、四部分意思含混
8、不清。全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。4 4邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。前两种情况不能用顿号，第三种则必须用顿号。前两种情况不能用顿号，第三种则必须用顿号。原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。科学技术的发展达到了很高的水平。5 5如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，
9、小的并列短语之间用顿号。间用逗号，小的并列短语之间用顿号。6.6.较长的谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。较长的谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。那姑娘头戴一顶草帽那姑娘头戴一顶草帽,身穿一条绿色的裙子身穿一条绿色的裙子,腰间还系着一根腰间还系着一根橙色的腰带。橙色的腰带。7.7.句内并列成分，如带语气词，应用逗号，不能用顿号。句内并列成分，如带语气词，应用逗号，不能用顿号。听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊，笔啊，铅笔盒啊，整整一堆。什么书啊，笔啊，铅笔盒啊，整整一堆。引号通常表示引用，还具有强调等作用。引号通常表
10、示引用，还具有强调等作用。1 1引用，注辨别引用部分是否充当某个句子的成分，这引用，注辨别引用部分是否充当某个句子的成分，这决定着句号在引号内还是引号外。决定着句号在引号内还是引号外。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自这句话原是出自西西厢记厢记的。的。他提笔写到：他提笔写到：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”2 2强调。强调。这种奖赏，不要误解为这种奖赏，不要误解为“抛来抛来”的东西，这是的东西，这是“抛给抛给”的，说得冠冕些，可以称之为的，说得冠冕些，可以称之为“送来送来”，我在这里不想举出，我在这里不想举出实例。实例。3 3否定。
11、否定。这种这种“文明的惩罚文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。，有时候会叫你继续到两小时以上。4 4特殊含义。特殊含义。在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生停生意意”三种。三种。“一一二八二八”战争之后，他们的政策又改变了。战争之后，他们的政策又改变了。“戊戌变法戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质 的变法运动。的变法运动。5 5特定称谓。特定称谓。书名号主要用于标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂书名号主要用于标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂志名和法规文件等题名。强
12、调的是各种作品的名称。志名和法规文件等题名。强调的是各种作品的名称。3 3、文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票、文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。等）的题目，用书名号标示。1 1.书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号标示。三国演义参考消息大众电影三国演义参考消息大众电影2 2、法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。、法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。新闻出版统计管理办法汉语拼音方案。新闻出版统计管理办法汉语拼音方案。示例：影片红高粱示例：影片红高粱 小提琴协奏曲梁祝小
13、提琴协奏曲梁祝 独舞月光下独舞月光下4.4.报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称.该报人民子弟兵专栏该报人民子弟兵专栏 副刊笔会副刊笔会 中央电视台专题节目体育沙龙中央电视台专题节目体育沙龙5.5.书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号。名号。读石钟山记有感读石钟山记有感6.6.书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。隔号，然后加上书名号。苟子苟子劝学史记劝学史记项项羽本纪羽本纪7.7.写文章时，
14、题目不要加书名号。写文章时，题目不要加书名号。需说明的是，鲁迅文章里个别标点的使用我们现在看来是不需说明的是，鲁迅文章里个别标点的使用我们现在看来是不规范甚至不规范甚至不 正确的，因为那时候标点的使用还没有规范。如：正确的，因为那时候标点的使用还没有规范。如：但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污污。（记念刘和珍君记念刘和珍君）省略号用于省略原文，表达特殊语气等。省略号用于省略原文，表达特殊语气等。1 1省略号后面不能用表示停顿的符号，不能再用诸如省略号后面不能用表示停顿的符号，不能再用诸如“等等”一一类的词语。类的词语。2
15、2省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是：省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而是：省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而止或声音延长。止或声音延长。她磕磕巴巴地说：她磕磕巴巴地说：“可是可是太太太太我不知道我不知道你一你一定是认错了。定是认错了。”（项链项链）鲁大海：鲁大海：你叫警察杀了矿上许多工人，你还你叫警察杀了矿上许多工人，你还 周朴园：你胡说！周朴园：你胡说！（雷雨雷雨）你，你，你是谁？你，你，你是谁？上句强调的不是说话的断续，而是突出一种紧张情绪，而上句强调的不是说话的断续，而是突出一种紧张情绪，而
16、且要用在反复的词语之间。如果换成：且要用在反复的词语之间。如果换成：你你你你你是谁？你是谁？那么此句与上一句的表意就会明显不一样，后句强调的是那么此句与上一句的表意就会明显不一样，后句强调的是说话断续，可能说话者有气无力，也可能是说话者边说边在思说话断续，可能说话者有气无力，也可能是说话者边说边在思考。再如：考。再如：她吓昏了，转身向着他说：她吓昏了，转身向着他说：“我我我我我丢了佛来思我丢了佛来思节夫人的项链了。节夫人的项链了。”3.3.逗号有时也可以表示说话的中断。逗号有时也可以表示说话的中断。破折号表示话题或语气的转变，通常用来破折号表示话题或语气的转变，通常用来引出解释或补充引出解释或
17、补充说明说明的话，的话，鲁大海，你现在没有资格跟我说话鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除矿上已经把你开除了。了。“雷锋精神雷锋精神”永远不会离开他的家乡永远不会离开他的家乡中国。中国。任何一门理论科学中的每一个新发现任何一门理论科学中的每一个新发现它的实际应用也它的实际应用也许还根本无法预见许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦都使马克思感到衷心喜悦1.1.引出解释或补充说明。引出解释或补充说明。如果这类语句插在一个句子当中，往如果这类语句插在一个句子当中，往往前后两处都用破折号。往前后两处都用破折号。2.2.表示说话中断或间顿，或表示声音延长。表示说话中断或间顿，或表示声音延长。
18、“卖卖扇子啦！扇子啦！”“真的？哈哈哈真的？哈哈哈我终于考上大学啦！我终于考上啦我终于考上大学啦！我终于考上啦！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。金石开简直兴奋得快要晕过去了。“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没有见他这也没有见他这么慌过！么慌过！”括号主要表示括起来的话是括号主要表示括起来的话是注释或补充说明注释或补充说明前边的词语或前边的词语或句子句子。这种注释或补充说明的面比较宽，但不能再解释外加入。这种注释或补充说明的面比较宽，但不能再解释外加入新的内容。新的内容。鱼儿只能在海（即水）里游，鸟儿只能在天（即大气）上飞。鱼儿只能在海（即水）里游，鸟儿只
19、能在天（即大气）上飞。1.1.括号里的话括号里的话注释句子里某些词语时，括号要紧贴在被注释的注释句子里某些词语时，括号要紧贴在被注释的词语后边。词语后边。2.2.括号里的话注释或补充整个句子时，括号要放在句末的标点括号里的话注释或补充整个句子时，括号要放在句末的标点之后。之后。江姐叫江竹筠（江姐叫江竹筠（ynyn）。（小学语文江姐）。（小学语文江姐）在调查研究的基础上，我们草拟了关于职高语文教材编写的在调查研究的基础上，我们草拟了关于职高语文教材编写的思考与设想（以下简称思考与设想）。（职高语文思考与设想（以下简称思考与设想）。（职高语文出版说明）出版说明）分号用于层次较多的复句，它与逗号的不
20、同之处在于分号分号用于层次较多的复句，它与逗号的不同之处在于分号一般用于并列的分句之间，一般用于并列的分句之间，它的停顿大于逗号它的停顿大于逗号。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别 人；拿了指导革命，则害了革命。人；拿了指导革命，则害了革命。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。1.1.复句中如果分句内部已经用了逗号，那么分句之间通常就得复句中如果分句内部已经用了逗号，那么分句之间通常就得使用分号。使用分号。2 2.注意如果各分句之间连逗号都没有，则不必用分号。注意如果各分句之间连逗号都没有，则不必用分号。做要靠想来指导，想要靠做来证明。做要靠想来指导，想要靠做来证明。高考专题复习 标点符号的辨析标点符号的辨析