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1、激素调节参考课件第1页，本讲稿共11页人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的，人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的，人体内还有许多激素人体内还有许多激素(hermone)，它们都具有重要，它们都具有重要的调节作用。的调节作用。第2页，本讲稿共11页一、内分泌腺分泌激素（一、内分泌腺分泌激素（hermonehermone）内分泌腺：腺体没有导管，分泌物内分泌腺：腺体没有导管，分泌物激素，直激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。身各处。内分泌腺构成内分泌系统（内分泌腺构成内分泌系统（endocrine systemendocrine
2、system）第3页，本讲稿共11页垂体（分泌生长激素等）垂体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素）甲状腺（分泌甲状腺激素）肾上腺（分泌肾上腺激素等）肾上腺（分泌肾上腺激素等）胸腺（分泌胸腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛等）胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛等）卵巢（分泌雌性激素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素等）睾丸（分泌雄性激素等）第4页，本讲稿共11页常见的内分泌腺常见的内分泌腺腺垂体腺垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛卵巢卵巢睾丸睾丸 分泌生长激素分泌生长激素分泌甲状腺激素分泌甲状腺激素分泌胸腺激素分泌胸腺激素分泌肾上腺素分泌肾上腺素分泌胰岛素分
3、泌胰岛素分泌雌性激素分泌雌性激素分泌雄性激素分泌雄性激素第5页，本讲稿共11页内分泌腺与激素内分泌腺与激素在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参入人体的生命活动。参入人体的生命活动。结论：人的生命活动主要受神经系统调节，但结论：人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。也受激素调节的影响。第6页，本讲稿共11页激素调节与人的关系激素调节与人的关系生长生长激素激素1 1、生长激素、生长激素分泌过少分泌过少 侏儒症侏儒症分泌过多分泌过多巨人症巨人症第7页，本讲稿共11页2 2、甲状腺激素、甲状腺激素功能：促进生长发育，促进新陈代谢，提功能：促
4、进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。高神经系统的兴奋性。甲状腺激素甲状腺激素分泌异常分泌异常缺碘缺碘地方性甲状腺肿（大地方性甲状腺肿（大脖子病）脖子病）幼年时分泌过少幼年时分泌过少 呆小症呆小症幼年时分泌过多幼年时分泌过多甲亢甲亢 第8页，本讲稿共11页班班 廷廷 加拿大科学家班廷从加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新开创了治疗人糖尿病的新纪元。纪元。、胰岛素、胰岛素第9页，本讲稿共11页胰岛素：调节糖的吸收、利用和转化。胰岛素：调节糖的吸收、利用
5、和转化。胰岛素分泌不足导致糖尿病（可通过注胰岛素分泌不足导致糖尿病（可通过注射胰岛素来治疗糖尿病）。射胰岛素来治疗糖尿病）。补充说明：胰腺和胰岛补充说明：胰腺和胰岛胰腺是外分泌腺（分泌胰液），胰胰腺是外分泌腺（分泌胰液），胰岛是内分泌腺（分泌胰岛素）岛是内分泌腺（分泌胰岛素）、胰岛素、胰岛素第10页，本讲稿共11页设计对照实验设计对照实验甲状腺激素具有促进蝌蚪发育甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一对蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一对照实验来证明甲状腺激素的作用吗照实验来证明甲状腺激素的作用吗？写出你的探究计划，在班内交流。有兴趣的话，不写出你的探究计划，在班内交流。有兴趣的话，不妨亲自做一做这个实验。妨亲自做一做这个实验。第11页，本讲稿共11页