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1、 七年级语文下册班级： 组名： 姓名： 年 月 日6老山界教学目标：1.掌握生字词，积累词汇，巩固基础知识。2.理解课文的思想内容，感受长征的革命传统； 3.学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点；自主学习，领学展示1. 简述作者简介及写作背景介绍。2 字词积累与词语解释。 惊惶（ ）苛（ ）捐杂税 缴（ ）点缀（ ）酣（ ）然入梦 蜷（ ）呜咽（ ） 咀嚼（ ） 盛饭（ ） 落得很远（ ）惊惶：惊慌，恐惧。 苛捐杂税：酣然入梦：甜美、畅快地入睡。 不可捉摸：合作交流，探究分享环节一：初读课文，整体感知1.整体感知文章，用一句话概括故事内容。 2.写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以
2、什么为顺序呢？ 3.在文中勾画出表明时间、地点的词句。填写下列表格。 时间空间事件环节二：再读课文，文本探究1. 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。2面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）环节三：品味语言，简析效果1.阅读精彩段落欣赏场面描写：“之”字奇观（1）作者是怎样描绘这一奇观的？简要赏析。（2） 这样描写表现了红军战士的什么精神2. 研读 “山腰露宿”两段，“横着心”和“酣然入梦”是否矛盾？为什么？3.如何理解“耳朵里有不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”这句话？联系实际，拓展延伸本文主要写红军翻越老山界的事情，为什么用了不少笔墨写有关瑶民的事？课堂小结，总结收获课后反思第 2 页 共 2 页学科网（北京）股份有限公司