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1、特长生培养课题组实验计划 第一篇：特长生培育课题组试验支配 音体美信特长学生培育的探讨 课题试验支配 素养教化的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合实力、分析理解实力和创建实力全面进展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地进展，同时进展特性特长，根据学生的条件、爱好及潜力培育的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校特殊重视发挥学生的专长，为学有余力的学生供应施展和提高才能的广袤空间，着眼于将来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，根据学生实际和学校具体状况，特制定音体美信特长生培育支配如下： 一、培育目标： 1以培育学生的创新精神和实践实力为主
2、线，留意学生多种实力的培育，不断加强和完善各种艺术特长生的培育措施，促进学生特性特长的充分发挥； 2在音乐、美术、体育、信息技术等活动中培育学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思索和动手操作的实力，学会自主创新，学会欣赏美、创建美； 二、主要任务： 1通过特长生培育支配的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创建性，促使学生素养的全面进展和特性的发挥，使学校形成良好的育人气氛； 2使老师和学生真正确立等级加特长的评价方式，老师要彻底变更教化教学观念，特别是不以学生的学习成果作为评价学生的唯一标准； 3激励、关注、培育在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的进展空间，能够不断进步，培育出我校在音
3、乐、体育、美术、科技等方面的名学生； 三、实施步骤： 第一阶段：准备、选拔阶段 选拔学生、确定培育目标，这一学年的工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培育制度的可操作性上，这段时间老师从自己的日常教学工作中选拔有专长及进展潜力的学生作为初步的培育对象可根据学生进展状况进行调整，根据具体状况确立培育目标与实行的措施，并初步实施支配； 其次阶段：具体实施完善阶段 培育出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培育出音乐、体育、美术、信息技术等方面的精彩人才，主动组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于呈现自己的实力，有良好的道德和心理意志品质； 第三阶段：形
4、成良好的育人气氛 通过以上工作使学校形成良好的育人气氛，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。 四、主要措施： 1、创设适合学生自主进展的环境和气氛： 给学生自由的选择空间，由他们自主选择宠爱的活动，老师应根据学生自身状况刚好赐予学生合理的建议和看法； 2、开展丰富多彩的活动： 在活动方式上，按班级活动文艺会演等班级组织的活动-年段活动年段集体活动-校级活动校级爱好小组等 广泛开展艺术教化活动： 依据教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教化的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展其次课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等爱好小组；另外，通过实行学校艺术节，开展各种文
5、艺演出、竞赛活动，培育和提高学生艺术素养； 体育方面： 在保证初中学生达标率的同时，留意进展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立排球队、篮球队、乒乓球队常年坚持训练； 信息技术： 学校成立计算机爱好小组，除在校内按时活动外，小组可以经常在家中、社会上调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学学问。以培育学生的创新精神。 特长生培育探讨应敬重学生的特性,特长,爱好,并供应相应的条件使他们充分进展自己的优势和特长,使学生在学习期间体会到胜利的喜悦,看到自己的优势,从而保持一个健康,主动向上的心态和精神面貌。 其次篇：特长生培育支配 德平镇茄李学区小学 体育、艺术特长生培育支配 素养
6、教化的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合实力、分析理解实力和创建实力全面进展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地进展，同时进展特性特长，根据学生的条件、爱好及潜力培育的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生供应施展和提高才能的广袤空间，着眼于将来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，根据学校总体工作规划，强化素养教化,认真贯彻“面对全体学生，分类推动，进展特长之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素养教化框架内的小学体育、艺术特长生培育
7、支配： 一 指导思想： 认真落实中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化确实定、国务院关于基础教化改革与进展确实定、中国教化改革和进展纲要的精神，全面贯彻党的教化方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。 二 总体目标： 以培育德智体美等全面进展的一代新人为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点。在留意人的全面进展的基础上，突出人的基本素养培育，着眼于人的全面进展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创建、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天的办学理念，促进学生素养的全面提高和特性的健康进展，培育特长，训练实力，进展特性。创办“德育特色名校，培育“规范加特色，
8、合格加特长的“四有人才。突出校本教学特色。 具体目标如下：体育、艺术两部分 1、身心素养目标 驾驭体育基础学问和基本技能技巧，有较好的身体素养，全校国家体育熬炼标准达标率达96%以上，体育合格率达100%。 有良好的健身意识，树立终身体育熬炼的观念，驾驭科学的健身方法，养成良好的体育熬炼习惯，有一项以上的体育爱好。 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教化和调控实力，身心和谐健康进展。对待生活主动主动，乐观向上，自尊、自信、独立、自强；能有效地与他人进行沟通沟通、团结协作，主动参与社会活动，勇于担当责任，具有关爱和敬重他人的意识和实力。 认真贯彻两个条例
9、，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要探讨如何在各项体育活动中培育学生自信、勇敢、坚毅的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目和“办校体队来提高学生的综合实力。 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。 尝试体育特长生的培育，为名牌院校选送优秀体育人才。 加强体育类考生的培育，提高高考质量，为高一级体育院校和一般综合院校输送合格的体育人才。 2、艺术素养目标 追求高尚的生活方式和情趣，有确定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘
10、画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和确定的审美鉴赏实力。 尝试艺术特长生的培育，为名牌院校选送优秀艺术人才。 加强艺术类考生的培育，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和一般综合院校输送合格的艺术类人才。 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培育支配，狠抓落实。 三 实施方法 一中特长生培育 第一阶段：选拔学生、确定培育目标。 第一学期的工作重心定位在老师从自己的日常教学工作中选拔有专长及进展潜力的学生作为初步的培育对象可根据学生进展状况进行调整，根据具体状况各专业专业老师确立可操作的培
11、育目标、支配，并初步实施。 其次阶段：具体实施完善阶段。 1、培育艺术“名学生，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课其次课堂活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。 2、培育体育“小明星，在保证中小学生达标率的同时，留意进展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。 3、通过实行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培育和提高学生艺术素养，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的精彩人才。同时主动组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成果。 4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运
12、动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引宽阔的学生主动参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动熬炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教化，激昂精神，加强团结，使学校体育教化朝气蓬勃，奋勉向上。同时也是展示学校体育“小明星风采。 第三阶段：形成良好的育人气氛。 通过以上工作使学校形成良好的育人气氛，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，激励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校内课本剧等活动形式，促进学校整体艺术气氛，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培育工作做全
13、面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培育工作。 第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培育工作研讨会。 三校内外的大型活动 艺术体育工作管理中心关心学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。 四协作学年组工作 艺术体育工作管理中心协作学年组对特长参赛、参试学生进行关心和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。 德平镇茄李学区小学 体育、艺术特长生培育支配 2022年9月 第三篇：特长生培育支配 特长生培育支配 宋彦波 为进一步培育学生的爱好爱好，发挥他们各方面的实力，提高学生的整体素养，激发他们主动、主动、自觉地学习充分展示他们的才华，特
14、制定特长生培育支配： 一、 指导思想 以全面提高教化质量，大力培育合格加特长的人才，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合实力、分析理解实力和创建实力全面进展的综合型人才，提高特性化的人文素养为指导思想。 二、 现状分析 在这么多学生中我班有几名同学对数学特别感爱好，能灵敏运用所学的数学学问解决实际问题，而且对难题的解答有思路有方法，在数学方面具有极大的潜质。 三、 培育目标 在数学特长的培育过程中使学生具有良好的道德品质和行为习惯，提高数学学科学问实力，提高独立思索和动手操作的实力，学会自主创新，并能联系生活实际运用所学的学问解决实际问题。 四、 培育措施 1、建立特长生培
15、育档案，具体说明特长生的各项状况。 2、在数学课上随堂对尖子生进行有针对性的训练，在有难度的学问技能方面给他们发表见解，展示实力的空间。并根据学生对课本学问 的驾驭状况，适当地增加一些奥数类型题。 3、定期进行竞赛，为特长生供应展示自我的平台。让特长生成为校内明星，成为大家学习的典范，激发更多学生的特性特长，进展爱好。 4、教化学生取人之长、补己之短、互相学习共同提高。 总之通过通过对特长生的培育，使他们在原来的水平上有一个大的提高，娴熟驾驭一些学问技能，使之在数学领域有创新有进展，将来为社会做出自己特殊的奉献。 附名单：尹金鑫 李一冉 赵颖 康博 刘欣鹭 周天宇 刘书彤 第四篇：特长生培育支
16、配 特长生培育支配 新课程改革实施以来，素养教化日显重要，它的核心是促进学生全面和谐进展。为此，我以将来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培育学生的艺术特长工作，根据学生实际和学校具体状况，特制定特长生培育支配如下： 一、培育目标： 1、以培育学生的创新精神和实践实力为主线，留意学生多种实力的培育，促进学生特性特长的充分进展； 2、在文艺、音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中培育学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思索实力和动手操作的实力，学会自主创新，学会欣赏美、创建美。 二、主要任务： 1、通过特长生培育支配的实施，充分利用现有教化资源，挖掘学生潜能，促使学
17、生素养的全面进展和特性的发挥，使学校形成良好的育人气氛； 2、使老师彻底变更陈旧的教化教学观念，特别是不再以学生的学习成果作为评价学生的唯一标准； 3、激励、关注、培育在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的进展空间，能够不断进步，培育出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。 三、培育类别 1、文艺特长小组 由班内宠爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐老师和班级文艺委员负责,利用课余时间互相学习,一起练习. 2、体育特长小组 由班内宠爱打篮球、乒乓球的同学组建一支体育特长小组,由体育老师和体育委员负责,利用课余时间组队训练并指导参加竞赛. 3、美术特长小组
18、 班里有一部分同学美术画得特别好，手工制作也不错,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术老师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。 4、信息技术小组 由班里宠爱电脑的学生和动手实力强的学生组成，由信息技术老师负责，指导学习电脑学问和相关制作。 四、实施步骤： 第一阶段：选拔学生、确定培育目标与方法 每学起先，从的日常教学工作中选拔有专长及有进展潜力的学生，作为初步的培育对象，还可根据学生进展状况进行调整，或增加或变换。根据具体状况确立培育目标和措施。 其次阶段：具体实施完善阶段 利用课外活动时间，指导学生进行训练，并主动组织学生参加各种竞赛和表演活动，使学生
19、勇于呈现自己的实力，并不断提高艺术水平。 第三阶段：形成良好的育人气氛 通过以上工作，使班级形成良好的育人气氛，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 五、主要方法与措施： 1、针对学生爱好进行培育指导。 2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。 3、定期进行竞赛，激发学生的创作欲望。 4、教化学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。 5、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等竞赛活动，给学生创设展示才华的机会 总之，通过培育学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，娴熟驾驭一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素养，到达实
20、施素养教化的目的，促进课程改革的全面推动 庙儿沟学校20 12、 3、27 第五篇：特长生培育支配 特长生培育支配 为了培育学生的创新精神和实践实力，切实地开展好特长生培育教化工作，拓展素养教化成果，根据旗局下发的“33211工程有关精神指示和我镇实施“十五目标规划，制定特长生活动支配，进行特长培育活动。 特长生培育按年级，根据学生的年龄特点，培育老师要激发学生，主动参与书法、绘画、剪纸、手工制作、器乐、演唱、作文、朗读、演讲等特长生实际训练，在一切准备工作充分的基础上，培育老师要有目的，有组织的对学生进行特长训练。做到有记录、有成果。 培育活动以面对全体为主，以技能展示评比为平台，力求做到全
21、体师生参与，适合学生年龄特点，切合学生实际。在培育活动过程中，结合艺术节活动的开展，对特长生进行综合评价。教化学生发扬自己的特长，从不同侧面表达自己娴熟的技能和较好的功底，展示实施艺术教化，着力培育创新精神，提高学生实践实力，所取得的累累硕果。 培育特长生要留意增加学生适应将来，适应社会的生存意识。激发每位老师对艺术教化工作的爱好，开拓了学生的视野。陶冶了学生的情操，为学生创新实力的培育奠定了良好的基础。使特长生培育与展示，真正地成了学生创新的园地，展示才华的舞台。 杨家营子中心小学 2005年9月1日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页