《湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册 13.3 比热容课件 (新版)新人教版 课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册 13.3 比热容课件 (新版)新人教版 课件.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、物理九年级第十三章物理九年级第十三章物理九年级第十三章物理九年级第十三章 内能内能内能内能13.3 13.3 比热容比热容 1 1、通过实验探究，建立比热容的概念通过实验探究，建立比热容的概念 2 2、了解比热容是反映物质吸、放热本领了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量的物理量 3 3、尝试用比热容解释简单的自然现象尝试用比热容解释简单的自然现象 4 4、会进行物体吸、放热的简单计算会进行物体吸、放热的简单计算不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？同样的日照情况下，为什么沙子和海水的温度同样的日照情况下，为什么沙子和海水的温度不同呢？是因为沙子和水是不
2、同的物质吗？不同呢？是因为沙子和水是不同的物质吗？用不同物质比一比吧！用不同物质比一比吧！想一想想一想想一想想一想看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同。看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同。做一做做一做做一做做一做一、物质的吸热能力(1)(1)(1)(1)一一一一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？(2)(2)(2)(2)烧开一壶水与烧开半壶水，谁要的时间长？吸收的烧开一壶水与烧开半壶水，谁要的时间长？吸收的烧开一壶水与烧开半壶水，谁要的时间长？吸收的
3、烧开一壶水与烧开半壶水，谁要的时间长？吸收的热量多？说明吸热能力与什么有关？热量多？说明吸热能力与什么有关？热量多？说明吸热能力与什么有关？热量多？说明吸热能力与什么有关？(3)(3)(3)(3)把同样一壶把同样一壶把同样一壶把同样一壶20 20 20 20 的水加热到的水加热到的水加热到的水加热到50505050和加热到和加热到和加热到和加热到100100100100，谁要的时间长？吸收的热量多？说明吸热能力与什么谁要的时间长？吸收的热量多？说明吸热能力与什么谁要的时间长？吸收的热量多？说明吸热能力与什么谁要的时间长？吸收的热量多？说明吸热能力与什么有关？有关？有关？有关？1.同种物质，温度
4、升高相同度数时，质量大的同种物质，温度升高相同度数时，质量大的吸热多。吸热多。2.同种物质，质量相同时，温度升高度数大的同种物质，质量相同时，温度升高度数大的吸热多。吸热多。问题问题：物质的吸热能力与物质的物质的吸热能力与物质的质量质量和和温度变化量温度变化量有有关。关。同种同种物质物质，当，当质量和升高的温度都相同质量和升高的温度都相同时，时，吸收的热量相等。吸收的热量相等。对于对于不同的物质不同的物质，当物体的，当物体的质量质量和升高的温度都相同和升高的温度都相同时，吸收的热时，吸收的热量相等吗？量相等吗？实验实验:比较不同物质的吸热情况比较不同物质的吸热情况取质量相等的水和煤油，装在相同
5、的容取质量相等的水和煤油，装在相同的容取质量相等的水和煤油，装在相同的容取质量相等的水和煤油，装在相同的容器中，用相同的加热器加热，记录加热时间及对应的器中，用相同的加热器加热，记录加热时间及对应的器中，用相同的加热器加热，记录加热时间及对应的器中，用相同的加热器加热，记录加热时间及对应的温度。如图：温度。如图：温度。如图：温度。如图：水水水水食用油食用油食用油食用油电加热器电加热器电加热器电加热器温度计温度计温度计温度计实验设计实验设计1 1 1 1、如何确定水和煤油是否吸收了相同的热量？、如何确定水和煤油是否吸收了相同的热量？、如何确定水和煤油是否吸收了相同的热量？、如何确定水和煤油是否吸
6、收了相同的热量？如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同。质吸收的热量相同。质吸收的热量相同。质吸收的热量相同。2 2 2 2、你打算用哪种方法验证猜想？、你打算用哪种方法验证猜想？、你打算用哪种方法验证猜想？、你打算用哪种方法验证猜想？方法一：方法一：方法一：方法一：在加热时间（吸收热量）相同的情况下，在加热时间（吸收热量）相同的情况下，在加热时间（吸收热量）相同的情况下，在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。观察物
7、体升高的温度是否相同。观察物体升高的温度是否相同。观察物体升高的温度是否相同。温度升高越小，说温度升高越小，说温度升高越小，说温度升高越小，说明吸热能力越强。明吸热能力越强。明吸热能力越强。明吸热能力越强。方法二：方法二：方法二：方法二：观察物体升高相同的温度所需要的时间观察物体升高相同的温度所需要的时间观察物体升高相同的温度所需要的时间观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。（吸收热量）是否相同。（吸收热量）是否相同。（吸收热量）是否相同。加热时间越长，说明吸热加热时间越长，说明吸热加热时间越长，说明吸热加热时间越长，说明吸热能力越强。能力越强。能力越强。能力越强。物质物质物
8、质物质温度温度温度温度时间时间时间时间0 01 1水水水水煤油煤油煤油煤油20202020252527272 23 34 45 56 6313135354545565665653838464656566565实验数据实验数据实验结果实验结果1.1.吸收相同的热量，煤油升高的温度比水的高。吸收相同的热量，煤油升高的温度比水的高。吸收相同的热量，煤油升高的温度比水的高。吸收相同的热量，煤油升高的温度比水的高。2.2.升高相同的温度，吸收的热量不等，水吸收的热量升高相同的温度，吸收的热量不等，水吸收的热量升高相同的温度，吸收的热量不等，水吸收的热量升高相同的温度，吸收的热量不等，水吸收的热量多。多。
9、多。多。水的吸热能力比煤油强。水的吸热能力比煤油强。水的吸热能力比煤油强。水的吸热能力比煤油强。3.3.不同物质，在质量相等、升高（或降低）相不同物质，在质量相等、升高（或降低）相同的温度时，吸收（或放出）的热量是不相等同的温度时，吸收（或放出）的热量是不相等的。的。物质吸收（或放出）的热量除了与物质吸收（或放出）的热量除了与物质的物质的质量质量、升高（或降低）的温度升高（或降低）的温度有有关外，还与物质的关外，还与物质的 有关。有关。结论表明：结论表明：某种特性某种特性二、比热容1.定义：单位质量的某种物质温度升高(或降低）1所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。符号“c”2.2.单
10、位：单位：J/(Kg）焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度3.3.比热容是物质的一种属性比热容是物质的一种属性 为了说明质量相等的不同物质，升高（或降低）相为了说明质量相等的不同物质，升高（或降低）相为了说明质量相等的不同物质，升高（或降低）相为了说明质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量是不相等的这种性同的温度，吸收（或放出）的热量是不相等的这种性同的温度，吸收（或放出）的热量是不相等的这种性同的温度，吸收（或放出）的热量是不相等的这种性质，我们需要引入一个新的物理量：质，我们需要引入一个新的物理量：质，我们需要引入一个新的物理量：质，我们需要引入一个新的物理量：一些物质
11、的比热容一些物质的比热容焦焦/（千克（千克）水水4.2103砂石砂石0.92103酒精酒精2.4103铝铝0.88103煤油煤油2.1103干泥土干泥土0.84103蓖麻油蓖麻油1.8103铁、钢铁、钢0.46103冰冰2.1103铜铜0.39103空气空气1.0103水银水银0.14103从表格中你能获得哪些信息？从表格中你能获得哪些信息？从表格中你能获得哪些信息？从表格中你能获得哪些信息？（4 4）可以用比热容来鉴别物质的种类。可以用比热容来鉴别物质的种类。可以用比热容来鉴别物质的种类。可以用比热容来鉴别物质的种类。（1 1）不同物质，比热容不同）不同物质，比热容不同）不同物质，比热容不同
12、）不同物质，比热容不同.（2 2）比热容与物质的）比热容与物质的）比热容与物质的）比热容与物质的种类种类种类种类有关，还与物质的有关，还与物质的有关，还与物质的有关，还与物质的状态状态状态状态有关有关有关有关.（3 3）比热容跟物体吸热多少、质量大小、温度改变）比热容跟物体吸热多少、质量大小、温度改变）比热容跟物体吸热多少、质量大小、温度改变）比热容跟物体吸热多少、质量大小、温度改变的多少、物体的形状、体积、位置等无关的多少、物体的形状、体积、位置等无关的多少、物体的形状、体积、位置等无关的多少、物体的形状、体积、位置等无关.（5 5）水的比热容最大，水的比热容最大，水的比热容最大，水的比热容
13、最大，c c水水水水=4.2=4.210103 3J J/（KgKg）物理意义：质量为物理意义：质量为1千克千克的水，温度的水，温度升高升高1 时时所所吸吸收收的的热量热量是是 4.2 103焦。焦。4.比热容的实质比热容的实质（1 1）反映了物质吸热放热的本领；）反映了物质吸热放热的本领；）反映了物质吸热放热的本领；）反映了物质吸热放热的本领；比热容越大，吸比热容越大，吸比热容越大，吸比热容越大，吸热或放热本领越强热或放热本领越强热或放热本领越强热或放热本领越强（2 2）物质对冷热反应的灵敏程度；）物质对冷热反应的灵敏程度；）物质对冷热反应的灵敏程度；）物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越小，
14、对比热容越小，对比热容越小，对比热容越小，对冷热反应越灵敏冷热反应越灵敏冷热反应越灵敏冷热反应越灵敏三、热量的计算1 1、水的比热容为、水的比热容为、水的比热容为、水的比热容为4.24.2 103J/(Kg103J/(Kg)，它表示的物理，它表示的物理，它表示的物理，它表示的物理含义是什么含义是什么含义是什么含义是什么?质量为千克的水在温度升高质量为千克的水在温度升高质量为千克的水在温度升高质量为千克的水在温度升高 时吸收的热量是时吸收的热量是时吸收的热量是时吸收的热量是4.2104.210J J。2 2、1010千克的水在温度升高千克的水在温度升高千克的水在温度升高千克的水在温度升高1 1摄
15、氏度时所吸收的热量摄氏度时所吸收的热量摄氏度时所吸收的热量摄氏度时所吸收的热量为为为为焦。焦。焦。焦。3 3、1010千克的水在温度升高千克的水在温度升高千克的水在温度升高千克的水在温度升高1010摄氏度时所吸收的热量摄氏度时所吸收的热量摄氏度时所吸收的热量摄氏度时所吸收的热量为为为为焦。焦。焦。焦。1、吸热公式：Q吸=cm(t-t0)=cmt升4.24.2 10104 44.24.2 10105 5例例1.1.质量为质量为10kg10kg的水的温度从的水的温度从2525升高到升高到6565，水吸收了多少热量？，水吸收了多少热量？解解：Q吸吸=cm(t-t0)4.2103J/(kg)10kg(
16、6525)1.68106J答：水吸收了答：水吸收了1.68106J热量热量2、放热公式：Q放=cm(t0-t)=cmt降三、热量的计算1 1、1 1千克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低1 1摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为焦。焦。焦。焦。2 2、1010千克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低1 1摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为焦。焦。焦。焦。4.24.2 10103 34.24.2 10104 43 3、1 1千
17、克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低1010摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为焦。焦。焦。焦。4.24.2 10104 44 4、1010千克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低千克的水在温度降低1010摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为摄氏度时所放出的热量为焦。焦。焦。焦。4.24.2 10105 5例例2.2.质量为质量为2kg2kg的沸水（的沸水（100100），温度降低了），温度降低了6060，水放出了多少热量？，水放出了多少热量？解解：Q放放=cmt4
18、.2103J/(kg)2kg605.04105J答：水放出了答：水放出了5.04105J热量热量如果，某种物质的比热容为如果，某种物质的比热容为如果，某种物质的比热容为如果，某种物质的比热容为C C C C，质量为，质量为，质量为，质量为m m m m，温度的变，温度的变，温度的变，温度的变化为化为化为化为 t t t t，则它，则它，则它，则它吸收或放出的热量吸收或放出的热量吸收或放出的热量吸收或放出的热量Q Q Q Q的计算方法为：的计算方法为：的计算方法为：的计算方法为：3、热量计算的一般式：Q=Cmt 注意文字叙述中的温度，注意文字叙述中的温度，注意文字叙述中的温度，注意文字叙述中的温
19、度，“升高、升高了、升高的或升高、升高了、升高的或升高、升高了、升高的或升高、升高了、升高的或降低、降低了、降低的降低、降低了、降低的降低、降低了、降低的降低、降低了、降低的”表示温度的变化量；而表示温度的变化量；而表示温度的变化量；而表示温度的变化量；而“升升升升高到、降低到、温度为、温度是高到、降低到、温度为、温度是高到、降低到、温度为、温度是高到、降低到、温度为、温度是”则表示物体的初温则表示物体的初温则表示物体的初温则表示物体的初温或末温。或末温。或末温。或末温。4 4、热平衡关系式、热平衡关系式两个温度不同的物体放在一起，由于存在温度差，将两个温度不同的物体放在一起，由于存在温度差，
20、将两个温度不同的物体放在一起，由于存在温度差，将两个温度不同的物体放在一起，由于存在温度差，将发生热传递，高温物体发出热量发生热传递，高温物体发出热量发生热传递，高温物体发出热量发生热传递，高温物体发出热量QQ放放放放，低温物体吸收热，低温物体吸收热，低温物体吸收热，低温物体吸收热量量量量QQ吸吸吸吸，最后两个物体温度相同，达到热平衡。，最后两个物体温度相同，达到热平衡。，最后两个物体温度相同，达到热平衡。，最后两个物体温度相同，达到热平衡。（1）若无热损失，）若无热损失，Q吸吸=Q放放（2）若考虑热损失，）若考虑热损失，Q放放=Q吸吸+Q损损Q放放Q吸吸例例3 3、把质量为、把质量为2 2的
21、热铁块的热铁块,投入质量为投入质量为5 5的的水中水中,使水的温度升高了使水的温度升高了23,23,那么铁块的温度那么铁块的温度减低了多少减低了多少?（不计热损失）（不计热损失）解解:水吸收的热量水吸收的热量Q吸吸=c水水m水水t1=4.2103J/(kg)5kg23=4.83105J铁块放出的热量铁块放出的热量:Q放放=Q吸吸=4.83105J铁块降低的温度铁块降低的温度:=525 t2=C铁铁m铁铁Q放放=4.83105J0.46103J/(kg)2kg四、气候和热污染1 1、水的比热大的应用、水的比热大的应用、水的比热大的应用、水的比热大的应用（1）调节气候）调节气候由于水的比热大，一定
22、质量的水吸收或放出较多热由于水的比热大，一定质量的水吸收或放出较多热由于水的比热大，一定质量的水吸收或放出较多热由于水的比热大，一定质量的水吸收或放出较多热量时，温度变化却不大，这一特点有利于调节气候。量时，温度变化却不大，这一特点有利于调节气候。量时，温度变化却不大，这一特点有利于调节气候。量时，温度变化却不大，这一特点有利于调节气候。（2）制冷或取暖）制冷或取暖由于水的比热大，一定质量的水升高或降低温度时，由于水的比热大，一定质量的水升高或降低温度时，由于水的比热大，一定质量的水升高或降低温度时，由于水的比热大，一定质量的水升高或降低温度时，吸收或放出的热量较多。吸收或放出的热量较多。吸收
23、或放出的热量较多。吸收或放出的热量较多。冬天暖气用水做冬天暖气用水做冬天暖气用水做冬天暖气用水做“热源热源热源热源”，因水储藏的热多。司机师傅用水做因水储藏的热多。司机师傅用水做因水储藏的热多。司机师傅用水做因水储藏的热多。司机师傅用水做“冷却剂冷却剂冷却剂冷却剂”冷却汽冷却汽冷却汽冷却汽车发动机。车发动机。车发动机。车发动机。答：答：答：答：这是因为在同样受热或冷却，即吸热或放热相同这是因为在同样受热或冷却，即吸热或放热相同这是因为在同样受热或冷却，即吸热或放热相同这是因为在同样受热或冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热
24、容小，时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。温度变化大。温度变化大。温度变化大。沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化不大而沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化不大而沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化不大而沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化不大而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化较大。为什么在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化较大。为什么在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化较大。为什么在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化较大。为什么？新疆有句谚语：新疆有句谚语：新疆有句谚语：新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱早穿皮袄午穿
25、纱早穿皮袄午穿纱早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜围着火炉吃西瓜围着火炉吃西瓜围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗？你能说出它的道理吗？你能说出它的道理吗？你能说出它的道理吗？沿海地区可能出沿海地区可能出沿海地区可能出沿海地区可能出现这种现象吗？现这种现象吗？现这种现象吗？现这种现象吗？答答答答 ：沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂沙漠地区多砂石，砂石比热小，夜间砂石散热，温度降低较多，因而出现早晨气温较石散热，温度降低较多，因而出现早晨气温较石散热，温度降低较多，因而出现早晨气温较石散热，温度降低较多，因而出现早晨气温较低。午间在
26、阳光照射下，砂石吸热后温度升高低。午间在阳光照射下，砂石吸热后温度升高低。午间在阳光照射下，砂石吸热后温度升高低。午间在阳光照射下，砂石吸热后温度升高较快，气温迅速上升，因而出现早、午气温差较快，气温迅速上升，因而出现早、午气温差较快，气温迅速上升，因而出现早、午气温差较快，气温迅速上升，因而出现早、午气温差别较大的奇特现象。沿海地区多水，水的比热别较大的奇特现象。沿海地区多水，水的比热别较大的奇特现象。沿海地区多水，水的比热别较大的奇特现象。沿海地区多水，水的比热较大，夜间海洋与沙漠地区同样散热，海洋的较大，夜间海洋与沙漠地区同样散热，海洋的较大，夜间海洋与沙漠地区同样散热，海洋的较大，夜间
27、海洋与沙漠地区同样散热，海洋的温度降低不多，早晨气温就不太低；同理，白温度降低不多，早晨气温就不太低；同理，白温度降低不多，早晨气温就不太低；同理，白温度降低不多，早晨气温就不太低；同理，白天气温也不会升高得太快，所以沿海地区不会天气温也不会升高得太快，所以沿海地区不会天气温也不会升高得太快，所以沿海地区不会天气温也不会升高得太快，所以沿海地区不会出现早穿棉袄午穿纱的现象。出现早穿棉袄午穿纱的现象。出现早穿棉袄午穿纱的现象。出现早穿棉袄午穿纱的现象。火焰山的温度计火焰山的温度计1.1.1.1.汽车发动机为什么用水来冷却汽车发动机为什么用水来冷却汽车发动机为什么用水来冷却汽车发动机为什么用水来冷
28、却?家里暖气片中流动家里暖气片中流动家里暖气片中流动家里暖气片中流动的是热水的是热水的是热水的是热水,有什么好处有什么好处有什么好处有什么好处?2.2.2.2.体温计中为什么用水银作测温介质体温计中为什么用水银作测温介质体温计中为什么用水银作测温介质体温计中为什么用水银作测温介质?用水可以吗用水可以吗用水可以吗用水可以吗?答：答：答：答：汽车发动机用水来冷却，汽车发动机用水来冷却，汽车发动机用水来冷却，汽车发动机用水来冷却，因为水的比热容大，相因为水的比热容大，相因为水的比热容大，相因为水的比热容大，相同质量的水能比其他液体带走更多的热量。同质量的水能比其他液体带走更多的热量。同质量的水能比其
29、他液体带走更多的热量。同质量的水能比其他液体带走更多的热量。家里暖气家里暖气家里暖气家里暖气片中流动的是热水，因为片中流动的是热水，因为片中流动的是热水，因为片中流动的是热水，因为水的比热容大，相同质量的水的比热容大，相同质量的水的比热容大，相同质量的水的比热容大，相同质量的水在降温时，能放出更多的热量。水在降温时，能放出更多的热量。水在降温时，能放出更多的热量。水在降温时，能放出更多的热量。答：答：答：答：因为水银的比热小，吸热或放热后温度变化明显，因为水银的比热小，吸热或放热后温度变化明显，因为水银的比热小，吸热或放热后温度变化明显，因为水银的比热小，吸热或放热后温度变化明显，易于指示。易
30、于指示。易于指示。易于指示。不用水作测温介质，因为不用水作测温介质，因为不用水作测温介质，因为不用水作测温介质，因为水的比热大，对温度变水的比热大，对温度变水的比热大，对温度变水的比热大，对温度变化不敏感，化不敏感，化不敏感，化不敏感，水有反常膨胀，水有反常膨胀，水有反常膨胀，水有反常膨胀，水的凝固点太高而水的凝固点太高而水的凝固点太高而水的凝固点太高而沸点低。沸点低。沸点低。沸点低。谈谈谈谈起起起起夏夏夏夏日日日日海海海海风风风风，你你你你可可可可知知知知道道道道，在在在在沿沿沿沿海海海海地地地地区区区区陆陆陆陆地地地地表表表表面面面面的的的的气气气气温温温温比比比比海海海海面面面面的的的的
31、气气气气温温温温昼昼昼昼夜夜夜夜变变变变化化化化显显显显著著著著，白白白白天天天天和和和和夜夜夜夜晚晚晚晚的的的的风风风风向向向向往往往往往往往往是是是是不不不不同同同同的的的的，你你你你知知知知道道道道白白白白天天天天海海海海风风风风是是是是从从从从哪哪哪哪里里里里吹吹吹吹向哪里？夜晚呢？向哪里？夜晚呢？向哪里？夜晚呢？向哪里？夜晚呢？答：答：答：答：因为海水比热容大，所以温度升高慢。白天时陆地因为海水比热容大，所以温度升高慢。白天时陆地因为海水比热容大，所以温度升高慢。白天时陆地因为海水比热容大，所以温度升高慢。白天时陆地温度高，热空气膨胀上升。因为陆地表面和海水表面产温度高，热空气膨胀上
32、升。因为陆地表面和海水表面产温度高，热空气膨胀上升。因为陆地表面和海水表面产温度高，热空气膨胀上升。因为陆地表面和海水表面产生压强差，所以形成海风，风从大海吹向陆地。生压强差，所以形成海风，风从大海吹向陆地。生压强差，所以形成海风，风从大海吹向陆地。生压强差，所以形成海风，风从大海吹向陆地。晚上时大海温度上升，海面气体受热膨胀上升，陆晚上时大海温度上升，海面气体受热膨胀上升，陆晚上时大海温度上升，海面气体受热膨胀上升，陆晚上时大海温度上升，海面气体受热膨胀上升，陆地晚上空气下降，同样形成压强差，形成了陆风，风从地晚上空气下降，同样形成压强差，形成了陆风，风从地晚上空气下降，同样形成压强差，形成
33、了陆风，风从地晚上空气下降，同样形成压强差，形成了陆风，风从陆地吹向大海。陆地吹向大海。陆地吹向大海。陆地吹向大海。一一、比热容比热容:1 1、定义、定义、定义、定义:单位质量的某种物质单位质量的某种物质单位质量的某种物质单位质量的某种物质,温度升高温度升高温度升高温度升高1 1所所所所吸收的热量吸收的热量吸收的热量吸收的热量.2 2、单位、单位、单位、单位:焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度 J(kg)3 3、比热容是物质的一种属性、比热容是物质的一种属性、比热容是物质的一种属性、比热容是物质的一种属性.二、热量的计算二、热量的计算1、吸热、吸热:Q吸吸=cm t=cm
34、(t-t0)2、放热放热:Q放放=cm t=cm(t0-t)3、一般式：、一般式：Q=cm t1.1.1.1.关于比热容关于比热容关于比热容关于比热容,下列说法正确的是下列说法正确的是下列说法正确的是下列说法正确的是()()()()A.A.A.A.物体的比热容跟温度有关物体的比热容跟温度有关物体的比热容跟温度有关物体的比热容跟温度有关 B.B.B.B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.C.C.C.物体的比热容是物质本身的一种特性物体的比热容是物质本身的一种特性物体的比热容
35、是物质本身的一种特性物体的比热容是物质本身的一种特性 D.D.D.D.物体的质量越大它的比热容越大物体的质量越大它的比热容越大物体的质量越大它的比热容越大物体的质量越大它的比热容越大2.2.2.2.关于比热容，下列说法中是正确的是（关于比热容，下列说法中是正确的是（关于比热容，下列说法中是正确的是（关于比热容，下列说法中是正确的是（）A.A.A.A.一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大 B.50B.50B.50B.50的水的比热容比的水的比热容比的水的比热容比的水的比热容比10010010010
36、0水的比热容小水的比热容小水的比热容小水的比热容小 C.C.C.C.把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变把一桶水由地球移到月球上去比热容会改变 D.D.D.D.物质的比热容跟质量和温度无关物质的比热容跟质量和温度无关物质的比热容跟质量和温度无关物质的比热容跟质量和温度无关CD3.3.3.3.在农业生产中在农业生产中在农业生产中在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻为了保护秧苗夜间不致受冻为了保护秧苗夜间不致受冻为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时傍晚时傍晚时傍晚时要向秧田里多灌些水要向秧田里多灌些水要向秧田里多灌些水要向
37、秧田里多灌些水,这是因为水的这是因为水的这是因为水的这是因为水的()()()()A.A.A.A.密度大密度大密度大密度大 B.B.B.B.比热容大比热容大比热容大比热容大 C.C.C.C.温度高温度高温度高温度高 D.D.D.D.热膨胀大热膨胀大热膨胀大热膨胀大B4.4.4.4.水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（生产
38、服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（）A.A.A.A.让流动的热水流过散热器取暖让流动的热水流过散热器取暖让流动的热水流过散热器取暖让流动的热水流过散热器取暖 B.B.B.B.汽车发动机用循环水冷却汽车发动机用循环水冷却汽车发动机用循环水冷却汽车发动机用循环水冷却 C.C.C.C.冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 D.D.D.D.在较大的河流上建水电站，用水发电在较大的河流上建水电站，用水发电在较大的河流上建水电站，用水发电在较大的河流上建水电站，用水发电D5.5.5.5.小小小
39、小明明明明从从从从表表表表中中中中提提提提供供供供的的的的信信信信息息息息中中中中，得得得得出出出出以以以以下下下下几几几几个个个个结结结结论论论论，其其其其中错误的是（中错误的是（中错误的是（中错误的是（）A.A.汽车汽车汽车汽车发动机用水来冷却效果好发动机用水来冷却效果好发动机用水来冷却效果好发动机用水来冷却效果好B.B.液体液体液体液体的比热容都比固体大的比热容都比固体大的比热容都比固体大的比热容都比固体大C.C.同种同种同种同种物质在不同状态下比热容值不同物质在不同状态下比热容值不同物质在不同状态下比热容值不同物质在不同状态下比热容值不同D.D.质量质量质量质量相等的铜和铅，升高相同的
40、温度，铜吸收的相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多热量多热量多热量多 几种物质的比热容（几种物质的比热容（J/kg）水水4.2103干泥土干泥土0.84103酒精酒精2.4103铜铜0.39103冰冰2.1103铝铝0.88103水银水银0.14103铅铅0.13103B6.6.6.6.用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图线如图种液体加热，其
41、温度随时间变化的图线如图种液体加热，其温度随时间变化的图线如图种液体加热，其温度随时间变化的图线如图2 2 2 2所示，所示，所示，所示，由图线可以看出（由图线可以看出（由图线可以看出（由图线可以看出（）A.A.A.A.甲的比热容比乙大甲的比热容比乙大甲的比热容比乙大甲的比热容比乙大 B.B.B.B.甲的比热容比乙小甲的比热容比乙小甲的比热容比乙小甲的比热容比乙小 C.C.C.C.甲和乙的比热容相同甲和乙的比热容相同甲和乙的比热容相同甲和乙的比热容相同 D.D.D.D.刚加热时，甲、乙初温相同刚加热时，甲、乙初温相同刚加热时，甲、乙初温相同刚加热时，甲、乙初温相同7.7.7.7.甲、乙两物体质
42、量相等甲、乙两物体质量相等甲、乙两物体质量相等甲、乙两物体质量相等,各自吸收的热量之比为各自吸收的热量之比为各自吸收的热量之比为各自吸收的热量之比为1:2,1:2,1:2,1:2,而温度升高之比为而温度升高之比为而温度升高之比为而温度升高之比为2:3,2:3,2:3,2:3,则甲、乙两物质的比热则甲、乙两物质的比热则甲、乙两物质的比热则甲、乙两物质的比热容之比为（容之比为（容之比为（容之比为（）A A A A、3:43:43:43:4 B B B B、4:34:34:34:3C C C C、3:13:13:13:1D D D D、1:31:31:31:3BA8.8.8.8.由于水的比热容比沙石
43、或干泥土的比热容大，所以由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此（著。因此（著。因此（著。因此（）A.A.A.A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地是从海面吹向陆地是
44、从海面吹向陆地是从海面吹向陆地 B.B.B.B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面是从陆地吹向海面是从陆地吹向海面是从陆地吹向海面 C.C.C.C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面 D.D.D.D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地B9 9 9
45、 9、1kg201kg201kg201kg20的水吸收的水吸收的水吸收的水吸收4.24.24.24.2101010105 5 5 5J J J J的热量后，它的温度在的热量后，它的温度在的热量后，它的温度在的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度()()()()80 100 120 13080 100 120 13080 100 120 13080 100 120 130 A A A A1 B1 B1 B1 B2 C2 C2 C2 C3 D3 D3 D3
46、D4 4 4 4C10.10.10.10.用供热稳定的热源给一个物体均匀加热，用描点法用供热稳定的热源给一个物体均匀加热，用描点法用供热稳定的热源给一个物体均匀加热，用描点法用供热稳定的热源给一个物体均匀加热，用描点法得到其熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比得到其熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比得到其熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比得到其熔化图象如图所示，那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是（热容与液态时的比热容之比是（热容与液态时的比热容之比是（热容与液态时的比热容之比是（）A.1A.1A.1A.1：2 2 2 2 B.1B.1B.1B.1：1 1 1 1
47、C.1C.1C.1C.1：4 4 4 4 D.2D.2D.2D.2：1 1 1 1C11.11.11.11.将质量、初温分别相等的铁块和铝块将质量、初温分别相等的铁块和铝块将质量、初温分别相等的铁块和铝块将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c c c c 铁铁铁铁 c c c c 铝铝铝铝)放放放放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（）A A A A.铁块和铝块吸收的热量一样多铁块和铝块吸收的热量一样多铁块和铝块吸收的热量一样多铁块和铝块吸收的热量一样多 B B
48、B B.铝块比铁块吸收的热量多铝块比铁块吸收的热量多铝块比铁块吸收的热量多铝块比铁块吸收的热量多 C C C C.铁块比铝块吸收的热量多铁块比铝块吸收的热量多铁块比铝块吸收的热量多铁块比铝块吸收的热量多 D D D D.条件不足，无法确定条件不足，无法确定条件不足，无法确定条件不足，无法确定BA12.12.12.12.初温相同的铁块，甲的质量是乙的初温相同的铁块，甲的质量是乙的初温相同的铁块，甲的质量是乙的初温相同的铁块，甲的质量是乙的2 2 2 2倍，使它们分倍，使它们分倍，使它们分倍，使它们分别放出相同的热量后立即接触，则（别放出相同的热量后立即接触，则（别放出相同的热量后立即接触，则（别
49、放出相同的热量后立即接触，则（）A.A.A.A.热从甲传到乙热从甲传到乙热从甲传到乙热从甲传到乙 B.B.B.B.热从乙传到甲热从乙传到甲热从乙传到甲热从乙传到甲 C.C.C.C.甲乙间无热传递发生甲乙间无热传递发生甲乙间无热传递发生甲乙间无热传递发生 D.D.D.D.温度由甲传到乙温度由甲传到乙温度由甲传到乙温度由甲传到乙13.13.13.13.在探究在探究在探究在探究“不同物质吸热能力不同物质吸热能力不同物质吸热能力不同物质吸热能力”的实验中：的实验中：的实验中：的实验中：(1)(1)(1)(1)在两个相同的烧杯中加人初温相同、在两个相同的烧杯中加人初温相同、在两个相同的烧杯中加人初温相同
50、、在两个相同的烧杯中加人初温相同、相同的水相同的水相同的水相同的水和煤油（和煤油（和煤油（和煤油（水水水水煤油煤油煤油煤油）。选用相同电加热器的目的是：）。选用相同电加热器的目的是：）。选用相同电加热器的目的是：）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内使水和煤油在相同时间内使水和煤油在相同时间内使水和煤油在相同时间内 。(2)(2)(2)(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图水和煤油温度随时间变化的图象如图水和煤油温度随时间变化的图象如图水和煤油温度随时间变化的图象如图12121212乙所示。乙所示。乙所示。乙所示。根据图示可判断出根据图示可判断出根据图示可判断出根据图示可判断出a