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1、昆明市电化教育馆思维导图的制作及应用思维导图的制作及应用本讲思维导图什么是思维导图思维导图（Mind Map）由英国心理学家Tony Buzan在1971年左右提出，是一种利用图像和联想进行放射性思维的工具。思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效图形工具。它运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表示出来，把主题关键词与图像、颜色等建立链接，充分运用右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从面开启人类大脑的无限潜能。什么是思维导图思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，让你的左右脑
2、同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提高你的智力技能和智慧水准。1自然的、几乎自动的人类思维方式2反映思维本身的过程及规律发散性思维人脑的机能及特点左脑右脑如果把大脑比喻成一座冰山的话，那么一般人所用的资源不到1%，这只不过理冰山一角；剩下99%的资源还在闲置，而这正是大脑巨大潜能之所在。节奏旋律音乐图像语言逻辑判断学习思维导图的用途学习、写作、沟通、演讲、管理、会议学习速度和效率更快地学习新知识与复习整合旧知识激发联想与创意将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统系统的学习和思维快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理能同时让您运用大脑皮
3、层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知思维导图有何用处？思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途k思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途思维导图的用途如何画思维导图？写主题词并画图像头脑风暴级级发散连接关键词多用色彩多画图形分支自然弯曲发散发挥想象突出重点思维导图的四个基本特征Tony Buzan(1)注意的焦点清晰地集中在中央图形上;(2)主题的主干作为分支从中央向四周放射;(3)分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成,比较不重要的话题也以分支的形式表现出来,
4、附在较高层次的分支上;(4)各分支形成一个连接的节点结构。因此思维导图在表现形式上是树状结构。思维导图应用的核心和特点相对应思维导图是一种发散式的思考记忆方式，简单的来说，思维导图应用的核心就是四个字：点主题思考核心线各级重要分支面思维维度体各种关联想象用于制作思维导图的软件现已开发出了多种计算机概念图软件,如Mind Map、Mind Manager、Personal Brain、Nova Mind、Inspiration、Activity Map等。各种软件的特点简介思维导图软件-MindMapper思维导图软件-MindManager思维导图欣赏如何“画”出生动实用的思维导图呢？下面的思
5、维导图可供借鉴思维导图欣赏与借鉴思维导图欣赏与借鉴思维导图欣赏与借鉴思维导图欣赏与借鉴思维导图欣赏与借鉴几个思维导图实例学以致用看看思维导图可以怎么用？教育方面的应用教育方面的应用思维导图促进课文分析文分析绘制思维导图的过程，实际是阅读研究的过程，是由“文”到“意”的过程，随着思维导图的修改与完善，阅读就一步步走向成功。思维导图的绘制，老师要先作示范，告诉学生怎样确立主题关键词，如何将思维速射，如何使用图象与色彩等，然后再让学生试着绘制。思维导图促课文分析文分析思维导图促进数学学数学学习思维导图促进数学学数学学习思维导图促进英英语学学习1Last week I went to the thea
6、tre.I had a very good seat.The play was very interesting.I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me.They were talking loudly.I got very angry.I could not hear the actors.I turned round.I looked at the man and the woman angrily.They did not pay any attention.In the end,I
7、could not bear it.I turned round again.I cant hear a word!I said angrily.Its none of your business,the young man said rudely.This is a private conversation!思维导图促进英英语学学习1 从图中左上角的实心圆点开始念。曲线从实心圆点出发后，遇到了时钟图符，表示这里有一个与时间有关的单词。对照图形下面的课文，得知这个单词是“last week”。然后，曲线又遇到人形图符，表示这里有一个与人有关的单词。对照课文，这个单词是“I”。继续沿曲线走，就会发现“go to”和“theatre”。思维导图促进英英语学学习1思维导图促进英英语学学习2思维导图辅助决策决策小结更多用途？动手实践我们也来制作自己的思维导图实践任务制作最近一个教学单元的思维导图Task1制作一个班会的思维导图Task22012年11月