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1、2023/5/15金金 融融 学学专专 业业 导导 论论 主讲：赵冉冉主讲：赵冉冉电话：电话：1585073229415850732294说到金融你会想到什么？说到金融你会想到什么？钱不是钱不是万万能的，能的，没有钱是没有钱是万万万万不能的不能的4一、为什么要学习金融学？一、为什么要学习金融学？二、什么是金融学？二、什么是金融学？三、金融学的研究对象与内容三、金融学的研究对象与内容四、金融学专业教学计划与课程设置四、金融学专业教学计划与课程设置第一章第一章 金融学专业概述金融学专业概述一、为什么学习金融学？一、为什么学习金融学？61.1.美国为什么一定要让人民币升值？美国为什么一定要让人民币升
2、值？20世纪80年代，美国面临巨大的外贸赤字，而与之相对的则是日本经济的飞速发展。1985年，日本取代美国成为世界上最大的债权国，日本制造充斥着全球，日本疯狂的经济扩张使美国人惊呼“日本将要和平占领美国!”1985年9月，美、日、前联邦德国、法和英五国在纽约签订“广场协议，达成五国政府联合干预外汇市场。协议签订后的10年，日元币值平均每年上升5%以上，1989年，日本经济开始进入十几年的衰退。中国目前的情况与当时的日本相似，手中握着大批美元外汇，如果人民币升值5%，那我们的汇率损失将1100亿美元！自全球金融危机以来，美国企图把经济危机造成的损失转移，让中国人民埋单！了解全球的货币战争需要学习
3、金融学72.2.世界财富怎样转移？世界财富怎样转移？汇率：地球上有两棵树，一棵种在欧洲，一棵种在中国，都结了果，外星人想要买来吃。地球人说：“如果你在欧洲买，一欧元一个，在中国买，一元人民币一个”聪明的地球人再说：聪明的地球人再说：“其实，你可以不其实，你可以不用钱就可以买到。用钱就可以买到。”“你先从中国借一个果子，到欧洲去换取一欧元，拿一欧元去中国换10个果子，拿一个还给中国，你就白得了9个果子了，然后再拿这9个果子去换取9欧元，再到中国去换90个果子，再拿90个果子去换90欧元，再到中国去换900个果子，这样下去，中国的东西都被你买光了。（1欧元=10人民币）汇率博弈的本质是一场国与国之
4、间的财富再分配之争，汇率对一个国家的经济产生直接的影响 了解财富在国与国之间的分配需要学习金融学了解财富在国与国之间的分配需要学习金融学9l08年以来的次贷危机到底是怎么回事？关注经济、金融危机要学金融学关注经济、金融危机要学金融学 l为什么我们的钱越来越不值钱？关注通货膨胀要学金融学关注通货膨胀要学金融学l为什么银行要不断调整利率？关注利息和利率要学金融学关注利息和利率要学金融学 l汇率变动究竟对经济有什么影响？关注国际经济要学金融学关注国际经济要学金融学10股票价格究竟是怎样确定的？关注金融资产定价要学金融学关注金融资产定价要学金融学 企业应该采取怎样的方式筹集资金？是通过发行股票还是借债
5、？关注公司金融要学金融学关注公司金融要学金融学如何确保企业在利用投资者提供的资金的同时，承担起对投资者的责任？关注公司治理要学金融学关注公司治理要学金融学 11你的资金应该存入银行，还是购买保险，或者股票、基金？怎样配置才合理？关注个人理财要学金融学关注个人理财要学金融学商业银行、投资银行、证券公司和保险公司究竟是怎样运作的？关注金融机构要学金融学关注金融机构要学金融学 二、什么是金融学？二、什么是金融学？1.1.金融的含义金融的含义金金金子（资金、货币）金子（资金、货币）融融融通（流通、增值）融通（流通、增值）贷方贷方储蓄储蓄1.1.个人个人/家庭家庭2.2.企业企业3.3.政府政府4.4.
6、国外机构国外机构资金资金借方借方投资投资1.1.个人个人/家庭家庭2.2.企业企业3.3.政府政府4.4.国外机构国外机构金融市场金融市场资金资金金融中介机构金融中介机构资金资金资金资金资金资金间接融资间接融资直接融资直接融资融通的对象：融通的方式：融通的机构：融通的场所：融通的产品：融通的规范：货币有借有还的信用方式银行及其它非银行金融机构金融市场金融工具制度和调控金融金融资金的融通资金的融通金融：金融：是货币流通和信用活动以及与之相联是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。系的经济活动的总称。广义的金融：广义的金融：泛指一切与信用货币的发行、泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换
7、、结算，与融通有关的经济活保管、兑换、结算，与融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖。动，甚至包括金银的买卖。狭义的金融：狭义的金融：专指货币资金的融通。专指货币资金的融通。2.2.金融活动金融活动金融与我们的生活息息相关金融与我们的生活息息相关 同学们能列举一些实际生活中的金融活动吗同学们能列举一些实际生活中的金融活动吗 人人类类已已经经进进入入金金融融时时代代、金金融融社社会会，因因此此，金融无处不在。金融无处不在。金融同各个主体密切相关！金融同各个主体密切相关！学生（学生（？）？）农民农民 家庭家庭 企业企业 机关团体机关团体 财政财政 国家国家17交学费交学费银行卡银行卡旅游旅游信用卡
8、信用卡购物购物电子钱包电子钱包理财理财其他（？）其他（？）18融资（渠道？）融资（渠道？）投资（渠道？）投资（渠道？）生产销售（交易结算）生产销售（交易结算）工资发放（银行卡）工资发放（银行卡）？学生？学生？企业企业？金融同我们的生活息息相关！金融同我们的生活息息相关！交学费交学费旅游与信用卡：旅游与信用卡：建行的双币卡建行的双币卡电子商务与电子商务与e支付支付(网络与手机网络与手机)；住房买车与按揭；住房买车与按揭；租赁与融资；租赁与融资；投资渠道的多样性；投资渠道的多样性；典当：古典的复归典当：古典的复归19203.3.金融学学科与金融学专业金融学学科与金融学专业（1 1）学科门类）学科门
9、类学科：学科：是自然科学、社会科学两大知识系统内子系统的集合概念，是科学知识体系的分类。学科要素包括研究对象、理论体系和方法论。学科分类：学科分类：01 哲学，02 02 经济学经济学，03 法学，04 教育学，05 文学，06 历史学，07 理学，08 工学，09 农学，10 医学，11 军事学，12 管理学，13 艺术学13大学科门类经济学经济学 ：是研究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及 其运行、发展的规律的学科。核心目标是资源配置与经济增长。21 理论经济学：理论经济学：020101 政治经济学，020102 经济思想史，020103 经济史，020104 西
10、方经济学，020105 世界经济，020106 人口、资源与环境经济学 应用经济学：应用经济学：020201 国民经济学，020202 区域经济学，020203 财政学，020204 020204 金融学金融学，020205 产业经济学，020206 国际贸易学，020207 劳动经济学，020208 统计学，020209 数量经济学，020210 国防经济 22（2 2）金融学学科与金融学专业）金融学学科与金融学专业l金融学学科：应用经济学下的二级学科，以金融金融系统系统为研究对象，以特有的 概念、原理为基础，以特有的方法研究金融系统运行的规律所构成的严密的逻辑化的知识系统（知识生产）知识系
11、统（知识生产）。l金融学专业：为金融系统金融系统培养掌握金融学科知识的专业人员的专业（知识传播）。（知识传播）。231.1.金融系统金融系统（1 1）金融系统的内涵金融系统的内涵 金融：资金的融通。l 系统：执行特定功能以达到特定目标而构执行特定功能以达到特定目标而构成的相互关联的集合体成的相互关联的集合体。l 金融系统：资金融通所涉及的金融机构、工具、市场、制度的总和。三、金融学的研究对象与内容三、金融学的研究对象与内容（2 2）金融系统的外延）金融系统的外延 融资渠道：直接融资-经过金融市场；间接融资-经过中介机构。监管机构：一行三会（人行、银监会、保监会、证监会）金融制度：金融机构、工具
12、、市场有序运行的粘结剂。金融与经济：资源配置以资金配置为先导，经济增长以资源优资源配置以资金配置为先导，经济增长以资源优化配置为基础化配置为基础。（3 3）金融系统的结构、功能与目标）金融系统的结构、功能与目标 金融系统结构：金融机构、金融市场、金融工具、金融制度金融机构、金融市场、金融工具、金融制度 金融系统功能：便利清算和支付；聚集和分配资源；风险分散便利清算和支付；聚集和分配资源；风险分散。金融系统目标：内部目标（稳定与效率）与外部目标（促进经济增长）25262.2.金融系统的运行逻辑金融系统的运行逻辑3.3.金融学学科体系图金融学学科体系图27金融学金融学微观金融学微观金融学宏观金融学
13、宏观金融学金融决策学金融决策学金融机构学金融机构学货币政策分析货币政策分析金融监管学金融监管学商业银行学商业银行学投资银行学投资银行学保险学保险学证券投资学证券投资学金融工程学金融工程学公司财务学公司财务学金融风险管理金融风险管理金融市场学金融市场学金融资产定价金融资产定价国际金融学国际金融学微观银行学微观银行学金融经济学金融经济学三、金融学的研究对象与三、金融学的研究对象与理论框架理论框架n金融学（Finance）是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。三、金融学的研究对象与三、金融学的研究对象与理论框架理论框架n
14、金融学的基本框架，三根支柱：三根支柱：货币、信用和金融机构 支撑金融学大厦的三个基本范畴 一个空间一个空间:金融市场 上有调控上有调控:宏观上的金融调节控制 外有扩展外有扩展:国际金融三、金融学的研究对象与三、金融学的研究对象与理论框架理论框架2023/5/15货货 币币 信 用金 融 机 构货币制度信用：行为信用工具：载体利息与利率：价格金融市场：场所中央银行商业 银行专业银行非银行金融机构货币三、金融学的研究对象与三、金融学的研究对象与理论框架理论框架2023/5/15货币货币货币供求货币均衡与失衡货币政策货币供给货币需求货币均衡通货膨胀通货紧缩传导机制与效应目标体系最终目标中介目标货币失
15、衡工具体系选择性一般性四、金融学的产生与发展四、金融学的产生与发展n货币n从事货币保管、兑换、商业结算的货币经营业n信用放款、存款付息n银行业l1580年意大利的威尼斯银行l1694年英国的英格兰银行，第一家股份制商业银行n可兑换的信用货币银行券n贸易中使用票据及转账结算存款货币和票据n银行券的信用发行不兑换的信用货币n中央银行的出现结束了银行信用的纷乱与竞争l1844年英格兰银行成为中央银行四、金融学的产生与发展四、金融学的产生与发展n1929年1933年经济危机，市场失灵，根源是信用危机金融问题n1936年凯恩斯发表就业、利息和货币通论，提出以货币政策和财政政策解决有效需求不足问题。即从货
16、币金融角度提出政府干预市场的主张n1970年代经济出现滞胀n1997年亚洲金融危机n金融研究不断深入开始我们开始我们出发咯出发咯黄达金融学，中国人民大学出版社一本能够概略展示金融理论殿堂全貌的读物。推荐阅读书目推荐阅读书目黄达：著名经济学家，教育家，中国人民大学教授，中国人民大学前校长。推荐阅读书目推荐阅读书目弗雷德里克S米什金货币金融学货币政策与货币理论的经典入门教材哥伦比亚大学教授。美国国家经济研究局的助理研究员。中国人民大学哥伦比亚大学教授。美国国家经济研究局的助理研究员。中国人民大学的名誉教授。的名誉教授。兹维博迪、罗伯特莫顿金融学萨缪尔逊为该书作序，称赞此书富于创新、卓而不群。推荐阅
17、读书目推荐阅读书目兹维博迪：美国波士顿大学管理学院的金融经济学教授。兹维博迪罗伯特莫顿罗伯特莫顿：美国哈佛商学院教授，对冲基金长期资本管理基金创始人，97年诺贝尔经济学奖得主，现代金融学开创者之一。延伸阅读延伸阅读宋鸿兵宋鸿兵货币战争货币战争，中信出版社，中信出版社 描写近描写近300300年的西方金融发展史，揭示不为人知年的西方金融发展史，揭示不为人知的历史真相，再现国际金融集团及其代言人在世的历史真相，再现国际金融集团及其代言人在世界金融史上翻云覆雨的过程。界金融史上翻云覆雨的过程。宋鸿兵：因准确预言了2008年金融危机、此后的美债危机以及金银价格走势等而被誉为“金融预言家”。相关网站相关网站谢谢观看/欢迎下载BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH