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1、细胞的多样性和统一性庄艳第1页，本讲稿共30页 问题探讨神经元神经元红细胞红细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞第2页，本讲稿共30页口腔上皮细胞肌肉细胞第3页，本讲稿共30页1.上述细胞的共同结构有哪些？上述细胞的共同结构有哪些？细胞膜、细胞质和细胞核（细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核核）说明细胞的统一性第4页，本讲稿共30页2.为什么这些细胞在形态结构上会出为什么这些细胞在形态结构上会出现这样的差异？现这样的差异？位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。（细胞的多样性）红细胞红细胞 肌肉细胞肌肉细胞第5页，本讲稿共30页第
2、6页，本讲稿共30页根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和元和细胞；由真核细胞构成的生物叫做真核生物，由原核细胞构成的生物叫做原核生物第7页，本讲稿共30页比较下面两种细胞的结构比较下面两种细胞的结构细菌细胞细菌细胞细菌细胞细菌细胞第8页，本讲稿共30页原核细胞与真核细胞的原核细胞与真核细胞的原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞器生物类群 较小较小有细胞核有细胞核，染色体（由DNA和蛋白质构成）位于其中没有细胞核；DNA位于细胞内特定的区域，称为拟核真菌、动物、植物较大较大细菌、蓝藻、放线菌、细菌、蓝藻、放线菌、螺旋体、支原体、衣原螺旋体、支原体、衣原体、立克次
3、氏体体、立克次氏体有核糖体、线粒体、叶绿有核糖体、线粒体、叶绿体体只有核糖体只有核糖体第9页，本讲稿共30页几种蓝藻的图片 第10页，本讲稿共30页水华：水华：水体富营养化赤赤 潮潮第11页，本讲稿共30页发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。第12页，本讲稿共30页发菜:第13页，本讲稿共30页生物生物无细胞结构无细胞结构有细胞结构有细胞结构病毒病毒原核生物原核生物（都是单细胞生物）：支原：支原 体、衣原体、细菌、蓝藻等体、衣原体、细菌、蓝藻等真核生物：真菌、植物、动物真核生物：真菌、植物、动物生物的分类：生物的分类：第14页，本讲稿共30页二、细胞学
4、说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里比夏虎克 列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖第15页，本讲稿共30页2、这些科学家都做了哪些贡献？、这些科学家都做了哪些贡献？资料一：从人体的解剖和观察入手维萨里：人体解剖实验，揭示了人体在器官水平的结构。比夏：认为器官是由组织构成。第16页，本讲稿共30页资料二：显微镜下的重大发现资料二：显微镜下的重大发现虎克：用显微镜观察植物的木栓组织，并发现该组织是由细胞构成的。（细胞的发现者、命名者）列文虎克：观察细菌、红细胞、精子马尔比基：观察动植物的微细结构 从资料一、资料二你能分析出生 物体的生命结构层次
5、吗？第17页，本讲稿共30页资料三：理论思维和科学实验的结合资料三：理论思维和科学实验的结合施莱登：细胞是构成植物体的基本单位；施旺：1、证明两大有机界最本质的联系；2、我们已经推倒了分隔动植物界的 巨大屏障。细胞是构成动植物的基本单位。建立了细胞学说建立了细胞学说第18页，本讲稿共30页细胞学说主要内容细胞学说主要内容1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞核细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞中产生。第19页，本讲稿共30页资料四：细胞学说在修正中前进资料四：细胞学说在修正中前进耐
6、格里：观察多种植物的分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。魏尔肖：细胞通过分裂产生新细胞.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”细胞学说的建立是一个在科学探究中细胞学说的建立是一个在科学探究中开拓、开拓、继承、修正和发展继承、修正和发展的过程。的过程。第20页，本讲稿共30页通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学
7、发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。第21页，本讲稿共30页 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。学的研究进程。细胞学说建立的意义细胞学说建立的
8、意义细胞学说主要阐述了生物界的细胞学说主要阐述了生物界的 。统一性统一性第22页，本讲稿共30页习题习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（D）A草履虫 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（A）A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始 C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体第23页，本讲稿共30页习题习题3、下列各项中，属于原核生物的是（B ）A衣藻 B颤藻 C红藻 D褐藻4、下列生物中，不具有细胞结构的有（8,9）不具有成形的细胞核的有（12456,10,）是单细胞生物的有（1235
9、）大肠杆菌 乳酸菌 酵母菌 发菜 放线菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 疟原虫 涡虫第24页，本讲稿共30页习题习题5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（A）A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（C）A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA C.无核膜 D.不含DNA和RNA第25页，本讲稿共30页习题习题7、创立细胞学说的科学家是（B ）A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克8、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（B）A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处 第26页，本讲稿共30页水华：水华：（淡水）水体富营养化第27页，本讲稿共30页赤潮赤潮：（海洋）水体富营养化第28页，本讲稿共30页发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。第29页，本讲稿共30页(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣)第30页，本讲稿共30页