《写作指导2014高考语文作文点津课件“新闻短评”写作指导.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作指导2014高考语文作文点津课件“新闻短评”写作指导.ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、家家事事国国事事天天下下事事事事事事关关心心风风声声雨雨声声读读书书声声声声声声入入耳耳下面是选自下面是选自光明日报光明日报的的4条消息的标题，请在分析标题所报道条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。字左右的新闻短评。(6分分)社交部发言人：社交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国谷歌若撤出不会影响中国的投资环境的投资环境澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于司澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于司法之外法之外 瑞士坚决严打瑞士坚决严打(网络网络)“黄毒黄毒”信息信息 互联网凝聚慈善力量互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱
2、捐助高网民掀起抗旱捐助高潮潮 “新闻短评新闻短评”写作指导写作指导执教者执教者 邓小臣邓小臣 1.了解新闻短评的内涵、特点和写作要求。2.提高认识能力，学习写作新闻短评。新闻评论被称作是新闻评论被称作是“报纸的心脏报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵轻骑兵”，它是一种篇幅短小、内，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。到、语言生动活泼。【内涵和特点内涵和特点】提取要素，提取要素，概述事实概述事实。选取角度，提出选取角度，提出
3、观点。观点。阐述观点，以理服人。阐述观点，以理服人。概括小结，提出建议。概括小结，提出建议。注意格式，表达简练。注意格式，表达简练。【写作要求写作要求】新闻短评写作方法与技巧：新闻短评写作方法与技巧：【写作写作示例及分析示例及分析】综合消息综合消息，重庆晚报重庆晚报14日报道说，中日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三三好学生好学生”，因为这样会过早给孩子贴上好，因为这样会过早给孩子贴上好学生与坏学生的学生与坏学生的“标签标签”。评选。评选“三好三好”的过程，重视智育，而忽略了其他方面的的过程，重视智育，而忽略了其他方面的培养，且变相成为许多学生加分、
4、保送的培养，且变相成为许多学生加分、保送的手段。此言论一出引发了民间对手段。此言论一出引发了民间对“三好学三好学生生”这个在中国中小学实行数十年的评奖这个在中国中小学实行数十年的评奖制度的关注和争论。制度的关注和争论。你对上面的材料有什么看你对上面的材料有什么看法？请简述理由，不少于法？请简述理由，不少于150个字个字。（9分）1 1、提取要素，、提取要素，概述概述事实。事实。【写作要求与技巧写作要求与技巧】提取材料要素，抽出核心要素，人或物提取材料要素，抽出核心要素，人或物及事展开信息重组，形成及事展开信息重组，形成“何人何物做何事何人何物做何事”的概括模式。的概括模式。依材料则数、性质而定
5、：单则的直接进依材料则数、性质而定：单则的直接进行；两则或两则以上的，按材料行；两则或两则以上的，按材料“似似”或或“异异”的组合展开的组合展开同向或异向合并同向或异向合并。概述事实要概述事实要简短鲜明简短鲜明，不能有废话和曲，不能有废话和曲折。折。新闻短评写作方法与技巧：新闻短评写作方法与技巧：第一步：提取要素第一步：提取要素 概述事实概述事实综合消息，综合消息，重庆晚报重庆晚报14日报道说，中日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三三好学生好学生”。因为这样会过早给孩子贴上好。因为这样会过早给孩子贴上好学生与坏学生的学生与坏学生的“标签标签”。评选。
6、评选“三好三好”的过程，重视智育，而忽略了其他方面的的过程，重视智育，而忽略了其他方面的培养，且变相成为许多学生加分、保送的培养，且变相成为许多学生加分、保送的手段。此言论一出引发了民间对手段。此言论一出引发了民间对“三好学三好学生生”这个在中国中小学实行数十年的评奖这个在中国中小学实行数十年的评奖制度的关注和争论。制度的关注和争论。【写作要求与技巧写作要求与技巧】2 2、选取角度，提出观点。、选取角度，提出观点。角度：角度：正肯、反否、正反结合正肯、反否、正反结合 观点：正确，鲜明，毫不含糊。观点：正确，鲜明，毫不含糊。要符合社会的价值倾向；符合人民利益；要符合社会的价值倾向；符合人民利益；
7、有利于社会发展和文明进步。有利于社会发展和文明进步。第二步第二步 选取角度选取角度 提出观点提出观点正面肯定：正面肯定：我为取消评选我为取消评选“三好学生三好学生”的这种做法大声叫好的这种做法大声叫好。反面否定：反面否定：评选评选“三好学生三好学生”能对学生起到榜样示范作用，能对学生起到榜样示范作用，此举应继续下去。此举应继续下去。正反结合：正反结合：取消评选取消评选“三好学生三好学生”，我们需理性地看待这一，我们需理性地看待这一举措。举措。【写作要求与技巧写作要求与技巧】3 3、阐述观点，以理服人。、阐述观点，以理服人。以负责任的态度陈述看法，表达情感。以负责任的态度陈述看法，表达情感。可采
8、用因果、假设、比喻、类比、正反可采用因果、假设、比喻、类比、正反对比论证等方法来论证。对比论证等方法来论证。可推究原因、分析危害、揭示本质意义，可推究原因、分析危害、揭示本质意义，可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒。可呼吁鼓励、称赞歌颂或劝告警戒。融情于理，有说服力。融情于理，有说服力。第三步第三步 阐述观点阐述观点 以理服人以理服人正面肯定：正面肯定：评选评选“三好学生三好学生”不利于孩子的健康成长。不利于孩子的健康成长。虽有一定激励作用，但评价方式带有局限虽有一定激励作用，但评价方式带有局限性，特别是重视智育，轻视德育、体育的性，特别是重视智育，轻视德育、体育的评价模式，影响其全面发展。也容易
9、让家评价模式，影响其全面发展。也容易让家长与教师都按照长与教师都按照“三好三好”模式去教育孩子，模式去教育孩子，忽略孩子个性塑造和潜能开发，显然对孩忽略孩子个性塑造和潜能开发，显然对孩子成长不利。子成长不利。反面否定：反面否定：评选评选“三好学生三好学生”能够给孩子树立好榜样，能够给孩子树立好榜样，没有好的榜样，学生会失去前进的方向。没有好的榜样，学生会失去前进的方向。评选评选“三好学生三好学生”本就应把智育放在第一本就应把智育放在第一位，当今社会需要的是智慧型人才。评选位，当今社会需要的是智慧型人才。评选“三好学生三好学生”能够让更多的孩子脱颖而出。能够让更多的孩子脱颖而出。正反结合：正反结
10、合：“三好学生三好学生”评选这一举措，简单的停止评选这一举措，简单的停止或继续，无争辩的意义。倒是应该赋予或继续，无争辩的意义。倒是应该赋予“三好三好”评选制度新的内涵，让这项评选制度新的内涵，让这项“评选评选”制度焕发新的生机。关键是要监管到位，制度焕发新的生机。关键是要监管到位，严把评选的标准和公正性。严把评选的标准和公正性。【写作要求与技巧写作要求与技巧】4 4、概括小结提出建议、概括小结提出建议 可重申观点，也可对材料中涉及的问题可提出建议和解决办法。第四步：概括小结第四步：概括小结 提出建议提出建议正面：正面：这种给孩子贴这种给孩子贴“标签标签”的做法，严的做法，严重影响了学生的身心
11、发展，且变相成为了重影响了学生的身心发展，且变相成为了加分和保送的手段，应尽早取消。加分和保送的手段，应尽早取消。反面：反面：评选评选“三好三好”在我国已有几十年的在我国已有几十年的历史，引导、激励了几代人的成长。我们历史，引导、激励了几代人的成长。我们不应盲目取消这一制度。不应盲目取消这一制度。正反：正反：此项制度重在改而不在停。评选此项制度重在改而不在停。评选“三好三好”很有必要，但要使其很有必要，但要使其“纯度纯度”更高。更高。答案示例：正面答案示例：正面我为取消评选我为取消评选“三好学生三好学生”的这种做法大声叫好。的这种做法大声叫好。（提出观点）（提出观点）2 评选评选“三好学生三好
12、学生”不利于孩子的健康成长。虽有不利于孩子的健康成长。虽有一定激励作用，但评价方式带有局限性，重视智一定激励作用，但评价方式带有局限性，重视智育，轻视德育、体育的，影响其全面发展，对孩育，轻视德育、体育的，影响其全面发展，对孩子成长不利。子成长不利。（阐述观点）（阐述观点）4这种给孩子贴这种给孩子贴“标签标签”的做法，严重影响了学生的做法，严重影响了学生的身心发展，且变相成为了加分和保送的手段，的身心发展，且变相成为了加分和保送的手段，应尽早取消。应尽早取消。（小结）（小结）2答案示例：反面答案示例：反面评选评选“三好学生三好学生”能对学生起到榜样示范能对学生起到榜样示范作用，此举应继续下去。
13、作用，此举应继续下去。（提出观点）（提出观点）2没有好的榜样，学生会失去前进方向。评没有好的榜样，学生会失去前进方向。评选选“三好学生三好学生”本就应把智育放在第一位，本就应把智育放在第一位，当今社会需要的是智慧型人才。评选当今社会需要的是智慧型人才。评选“三三好学生好学生”能够让更多的孩子脱颖而出。能够让更多的孩子脱颖而出。（阐述观点）（阐述观点）4 评选评选“三好三好”在我国已有几十年的历史，在我国已有几十年的历史，引导、激励了几代人的成长。我们不应该引导、激励了几代人的成长。我们不应该盲目取消这一制度。盲目取消这一制度。（小结）（小结）2答案示例：正反答案示例：正反我们需理性地看待取消评
14、选我们需理性地看待取消评选“三好学生三好学生”这一举措。这一举措。（提出观点）（提出观点）2 简单的停止或继续，无争辩的意义。倒是简单的停止或继续，无争辩的意义。倒是应该赋予应该赋予“三好三好”评选制度新的内涵，让评选制度新的内涵，让这项评选制度焕发新的生机。关键是要监这项评选制度焕发新的生机。关键是要监管到位，严把评选的标准和公正性。管到位，严把评选的标准和公正性。（阐（阐述观点）述观点）4此项制度重在改而不在停。评选此项制度重在改而不在停。评选“三好三好”很有必要，但要使其很有必要，但要使其“纯度纯度”更高。更高。（小（小结）结）2基本思路：基本思路：第一步：引述材料，摆出现象（叙）第二步
15、：从现象中提取论述的观点（评）第三步：分析论证观点（析）要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法第四步：总结全文，提出倡议（结）【写作要求与技巧写作要求与技巧】提取要素，提取要素，概述事实概述事实。选取角度，提出选取角度，提出观点。观点。阐述观点，以理服人。阐述观点，以理服人。概括小结，提出建议。概括小结，提出建议。注意格式，表达简练。注意格式，表达简练。“小试牛刀小试牛刀”浙江温岭新河富豪斥资500万在重点中学操场大办豪华葬礼今年3月4日上午，浙江省温岭市新河中学大操场，当地企业家为母亲举办豪华葬礼。操场上停着9辆加长林肯及大量豪车，光鼓乐队就有20来支。现场地毯铺地，花圈有上千个，还有礼
16、炮，光承担摄像的就有8台机位。来吊唁的亲属和企业工人有几千人，加上围观群众，足有上万人。据透露，整场葬礼的费用在500万左右，堪称温岭市有史以来最隆重的葬礼。送葬队伍经过之处造成了交通阻塞。根据此则新闻材料，写一篇150字左右的短评。练习一：练习一：这场豪华葬礼，严重影响了该校师生的工作和学习，实为不妥。（提出观点）学校操场是学生课余活动的重要场所，学校应该为师生创造一个安静清幽的环境。如此浩大的葬礼必定会给师生生活造成干扰。再者，如此豪华的葬礼并不能说明儿女们的孝顺。对父母的孝顺应在其生前多问候、多关心、多孝敬。丧葬仪式应一切从简。（阐述观点）我们呼吁：政府部门应及时制止违规丧葬行为。（小结
17、提出建议）答案示例：答案示例：阅读下面两则材料，回答问题。（9分）材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）（6分）如何概括复合型新闻的要素？如何概括复合型新闻的要素？两则或两则以上的，按材料“似”或“异”的组合展开同向或异向合并。先通读材料，然后画出材料的关键词语与关键句子，共同点
18、与不同点。最后归纳出一句话。阅读下面两则材料，回答问题。（9分）材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分）（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）（6分）（1）人口普查工作遭遇入户难事出有因。（意思对即可）（3分）（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（2）示例：人口普查遭遇入户难的问题是难免的，其中有些问题也是情有可原
19、的，诸如有人住多套房、出外谋生、旅游、出差、工作忙等等，但绝不能排除“否则，责任自负”这类威胁性语言种下的恶果。可能有些当事人因反感而产生抵触，故意不予配合。如把这类语言改成“多谢您的支持与配合，祝您全家快乐！”等用语，人们还是会想尽一切办法乐于配合的。新闻材料1：2010年11月24日，中国选手吴敏霞带伤参赛，获得广州亚运会女子1米跳板金牌，赛后，教练刘恒林说：“吴敏霞从脚踝，膝盖、大腿、腰、胳膊到脖子，全身都是伤。她髋部的伤势时好时坏。”新闻材料2：2008年8月18日中午、在北京奥运会男子110米栏预赛中发生了令人意外的一幕：被视为国人的骄傲的中国选手刘翔因伤退出比赛。下面的短评是否合适
20、？为什么？评论：奥运会不只是一场比赛，更是张扬国家和民族精神的战斗！能参加奥运会的运动员，他是为国家民族利益而奋斗！而一名真正的战士，除非他倒下，决不会也不能在一场真正的战斗面前退缩！所以刘翔退赛，实为不该！分析：此评论是否合理？为什么？不合理，只谈论一则材料的内容。【示例】我为带伤出战的运动员感动，他们值得尊敬，但不提倡这种做法。体育运动的最终目标是强身健体，在可能严重损害健康的情况下，退出是理性之举。只要尽心尽力了，就无愧于国家。我们渴望金牌，但我们更渴望身心健康的运动员。小结：复合型新闻短评写作：1、要理清材料关系，使评论脉络清楚。2、必须兼顾所给材料，不能顾此失彼。提取要素，概述事实提
21、取要素，概述事实选取角度，提出观点选取角度，提出观点阐述观点，以理服人阐述观点，以理服人概括小结，提出建议概括小结，提出建议注意格式，表达简练注意格式，表达简练课堂小结：课堂小结：正面肯定正面肯定反面否定反面否定正反结合正反结合新闻短评写作方法与技巧：新闻短评写作方法与技巧：注意几个禁忌问题注意几个禁忌问题忌观点含糊偏激忌观点含糊偏激忌大量转引材料忌大量转引材料 忌结构思路不清忌结构思路不清 忌字数严重超标忌字数严重超标复复习良策习良策 一、多关注一、多关注二、多思考二、多思考三、多训练三、多训练 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞
22、逐群雄一朝金榜题名课外练兵课外练兵对于上述现象，你有何看法？对于上述现象，你有何看法？请你就此写一则请你就此写一则150字左右的短字左右的短评。评。支持小学增设繁体字教育支持小学增设繁体字教育“小学设置繁体字教育小学设置繁体字教育”。对此，我个人。对此，我个人表示支持。小学增设繁体字教育有助于传表示支持。小学增设繁体字教育有助于传播中华民族文化。繁体字是我们中华民族播中华民族文化。繁体字是我们中华民族最正宗的文字，是老祖宗给我们留下的一最正宗的文字，是老祖宗给我们留下的一笔宝贵财富，学习繁体字可以让大家从小笔宝贵财富，学习繁体字可以让大家从小知晓我们中华民族文化的由来，进而促进知晓我们中华民族
23、文化的由来，进而促进对传统文化的继承和光大。对传统文化的继承和光大。小学不可增设繁体字教育小学不可增设繁体字教育“小学设置繁体字教育小学设置繁体字教育”。我个人认为此。我个人认为此举不可。小学生学习繁体字是历史的倒退。举不可。小学生学习繁体字是历史的倒退。当初简化文字，倡导写简化字就是为了提当初简化文字，倡导写简化字就是为了提高书写效率，使汉字学习、掌握更加容易，高书写效率，使汉字学习、掌握更加容易，现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的发展发展“开倒车开倒车”，是一种逆时代潮流而动，是一种逆时代潮流而动的行为。的行为。勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名