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1、下 一 步二年一班 靖红石美丽的校园边边顶点边边顶点顶点边边角的组成角的组成一个角有一个一个角有一个顶点顶点 两条两条边边(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：判断：下面图形是不是角，如果是画下面图形是不是角，如果是画？不是画不是画 ，并说说为什么？，并说说为什么？判断角的儿歌判断角的儿歌角的顶点尖尖的角的顶点尖尖的,角的两边直直的角的两边直直的,不尖不直不是角不尖不直不是角.移长张文1文2角的大小与边的长短没有关系。角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关。角的大小与两边张开的大小有关。自己画出一个角自己画出一个角要求：要求：小组合作小组合作，尝试画角，尝试
2、画角做一做做一做 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。小朋友，下面每个图形分别小朋友，下面每个图形分别有几个角？有几个角？3个角个角4个角个角数一数数一数 个角个角考一考考一考 2、填空：、填空：一个角有一个角有()个顶点个顶点,有有()条边。条边。三角形有三角形有()个角个角,正方形有正方形有()个角。个角。画角时先画角时先(),再再()。3、判断、判断:边越长边越长,角就越大。角就越大。()角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。()1234 定顶点定顶点画两条边画两条边：下面图形中各有几个角？：下面图形中
3、各有几个角？4个个3个个10个个 和你的同桌说和你的同桌说一说你周围的哪些一说你周围的哪些物体的表面上有角物体的表面上有角呢？（呢？（列如教室列如教室）小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。听说姥爷买了一个放大镜。星期天，我便迫不及待地来到姥爷家听说姥爷买了一个放大镜。星期天，我便迫不及待地来到姥爷家玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它对准荔枝，荔枝变得像橘子，当我把放大镜移到像花生，我又把它对准荔枝，荔枝变得
4、像橘子，当我把放大镜移到姥爷看的杂志上时，突然发现了一个问题，杂志的一角并没有被放姥爷看的杂志上时，突然发现了一个问题，杂志的一角并没有被放大，它仍然是一个直角。我觉得奇怪，便拿来一张草稿纸，在纸上大，它仍然是一个直角。我觉得奇怪，便拿来一张草稿纸，在纸上画了一个角。用量角器测好角的大小，然后再用放大镜放大，在放画了一个角。用量角器测好角的大小，然后再用放大镜放大，在放大镜上面再量这个角的大小，发现角的大小并没有改变。大镜上面再量这个角的大小，发现角的大小并没有改变。为了弄清这个问题，我查了不少资料，做了不少实验，终于明白为了弄清这个问题，我查了不少资料，做了不少实验，终于明白了：放大镜虽然放大了物体，却没有改变物体的形状。在放大镜的了：放大镜虽然放大了物体，却没有改变物体的形状。在放大镜的下面构成角的两条射线的位置没有变化，也就是角的两条边张开的下面构成角的两条射线的位置没有变化，也就是角的两条边张开的角度没有变，角还是那么大。角度没有变，角还是那么大。放大镜能放大很多东西，就是不能放大角。同学们，你们明白了放大镜能放大很多东西，就是不能放大角。同学们，你们明白了吗？吗？放大镜不能放大角放大镜不能放大角我的小发现