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1、法治实践活动有感心得体会 第一篇：法治实践活动有感心得体会 法治实践活动心得体会怎么写?依法治国，建设社会主义法治国家的治国方略与法制建设目标。下面是我为大家带来的法治实践活动有感心得体会范文五篇，盼望对大家有所关心! 法治实践活动心得体会范文1 “科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律在党的十八提出以后，俨然已成为我国新形势下依法治国的新十六字真言。每个国家都崇尚法治，都期盼形成全面系统的法制国家。从古至今，各个朝代关于规范性的法律条文都是以当时的具体形势而提出并成文。立法为执法，为政府的行政行为或是人民群众的权益利益作保障，出不得过失，更少不得关注度。 立法的科学化是防止不切合进展实际
2、从而造成法制产生的执行标准，怎么样的立法程序是科学的，形成的法律法规是契合进展需要的?反腐力度的慢慢加强，对法律执行的要求就更加严格，对于反腐倡廉及党内法规中制度的建设更提出了新层次的要求，必需要确保对反腐行为的预防和限制力度。 执法的严格性更是对法律实施过程的保障。任何法令的形成都必需要扎实可行的予以实施，并且确保执法的过程无偏差，不给群众造成生活和生产上的难题，这是其一;执法过程必需要公正严格，秉持公正，不凸显个人主义和官僚主义，这是其二。 司法的公正性是每一个涉及司法案件的人民迫切需求的，这需要司法机关必需要将维护社会公允正义作为最基本的行动准则，将犯罪治理法律化，公正化，容不得一丝错漏
3、。要禁止司法行为中出现权钱交易现象，这一现象的产生无疑是给我国法制的执行平添败笔，更影响群众的满足度和认可度。 作为一个国家的公民，其首要的行为准则当是知法懂法遵守法律，以法律约束行为，以法律认知行为，以法律区分是非。依法治国的全面推动少不了全民的参与，需要全民相识到自身行为的重要性，提高社会和谐健康水平。 法治实践活动心得体会范文2 法制，这是一个并不生疏的字眼，它是社会进步的标记。几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。法制必需先从自身做起，从身边做起。法制教化不仅要宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。 不少同学会认为，平
4、安只是指身体的平安甚至是肢体的健壮和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫平安。诚然，这确实叫平安，但这决不是平安的全部。我认为，即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非实力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但爱好同流合污，而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的平安问题。 有了这样担忧全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。即便是一个具有健全体格的人，假如他沉溺于不良书刊和网络玩耍的精神鸦片，每天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵;假如他过早地迷
5、失于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的平安问题。有了这样担忧全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身平安还是思想平安，亦或是行为平安，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间玩耍追逐打闹偶发事故轻者可以伤及体格，重者能够危及生命;它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，有的人活着，他已经死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物
6、吗?这种“产物充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会进展长河中的废物，甚至成为危害社会进展的危险物。生命如此，何其残酷。 高校生，已经是一个基本成熟的一类人群，有自己的想法，有各种获得信息的途径。学会做人是的学问，也是做人处事的基础，提高思想到德修养关系到自己成长为怎样的人。提高思想道德修养关键还是要靠自己的下意识地努力。多涉猎一些名人传记等优秀书籍，学习别人的优良品德。每日三省吾身，总结反思自己在处理事情或者与人交往中存在的诸多问题，每天都这样强化，定能够变更自己的不良习惯，而建立优秀的道德品质。 法治实践活动心得体会范文3 法律就是秩序，没有了法律，那么人类的生活就犹
7、如垃圾一样肮脏。未成年人爱惜法也就是法律赐予我们的武器，用来爱惜我们未成年人的。但是，假如我们不能正确的运用这个武器来爱惜我们，给我们带来的将是肃穆的惩办! 据报道：去年7月至9月，安徽当涂县城几十家居民及企业单位被盗，每起盗窃案数额不大，但作案手段高超，案觉察场几乎不留痕迹，搞得当地人心惶惶。办案人员奔波数月破案后觉察，作案者竟是14个8至13岁的小女孩。其中的“大姐大13岁，组织“团伙入室盗窃，是其“心血来潮的招数。每次作案由她支配，一个暑假，她一人就获得赃款近万元，还制定了开学后每周末偷一次的支配。令人瞠目的是，一些孩子的父母对孩子偷盗来的金银首饰等赃物竟坦然“笑纳，不加追问。那些犯罪孩
8、子的父母有的只是一昧的指责孩子，却没有想过自己所犯下的一点点错，就有可能造成孩子的犯罪缘由。还有的竟是对孩子所给的赃物不加追问，就坦然“笑纳。促使孩子的犯罪数额越来越大。我们小学生如今最缺乏的就是法律学问，假如知道了法律学问也就有可能不会犯罪，可就是因为缺乏法律学问，孩子所犯下的可能就是弥天大罪。就犹如给自己色调斑斓的生命，增加了一笔污黑的颜色。 法律是人类生活中不行缺少的。可能有些学生认为“只是违背一下学校纪律而已，没问题的，以后我就不违法了。请你快点消除这个念头。因为如今一次小小的放松就很有可能驻成一次大错。我们作为学生，总是要离开校内，来到这个社会打拼。才真正的成为一名知法、懂法和遵守法
9、律的好公民。所以就要从小培育我们的法律学问，预防犯罪。 总而言之，在履行自己的义务中也要爱惜好自己的权利。不能让别人来代替自己。 法治实践活动心得体会范文4 法制教化是培育高校生全面素养的重要内容，以对学生认真负责的精神。认真抓好高校生法制教化素养，切实做好高校平安工作，是高校实践“以人为本科学进展观的具体表达。 经过几节课的学习，我切身感受到加强高校生法制教化的意义：加强高校生法制教化是高等院校培育高级符合型人才的需要;是实现社会主义法治国家的需要;是社会主义市场经济进展和完善的需要;是社会主义精神文化合作的需要;是扩大对外开放，加强国际经济文化合作的需要，同时也是为了使高校生法制教化适应新
10、形势的进展要求，降低高校生犯罪率，使高校生相识遵守法律的必要性和犯法的危害性。 法制教化不仅向我们宣扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让我们相识到法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严，权利的有效武器。法制教化给我们了这样一个信息，即法律就在我们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的爱惜网，时时刻刻规范着我们的学习，工作和生活，调整着各种社会关系。只有自觉遵纪遵守法律才能健康顺当的成长，并有一个良性进展。 社会，它的含义是先进发达，而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。在这其中，高校生的犯罪率也在呈上升趋势。这说明当前高校生法律意识普遍比较淡薄，作为高校生的我们应当自觉学法、
11、遵守法律、用法，不断增加社会责任感。高校生犯罪早已不是什么簇新事，这一次又一次的犯罪事实让人们痛心，在依法治国不断深化的纪念，这些高素养且高智商的特殊群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊，这让同样作为高校高校生的我们不禁扪心自问。 人生会面临多次选择，当我们正处于十字路口不知道何去何从时，我们将作出如何的选择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，面对那些选择了不归路的人们来说，又是如何的后悔与失去自由的无奈和哀痛。他们用自己犯的过错来警示我们这些正处于奇妙青春年华的少男少女，这些正享受着生活的奇妙与自由的宝贵的我们，告知我们应当树立剧烈的法律意识，遵纪遵守法律、学法、
12、懂法、遵守法律。这次法制教化课，我学到了有关法律的基本学问，也提高了法律意识，更明白了用法律武器爱惜自己，用才智的头脑武装自己。总之，法律教化深化人心，深得人心。 社会进展到今日，从现代教化理论的角度要求我们必需由“应试教化向“素养教化转变，因为教化本事是为了培育学生优良的全面素养，而不是单纯的灌输科学文化学问。开展法制教化，提高了我们高校生的素养，为我们的健康成长和全面进展创建了良好的外部环境和文化气氛。所以作为高校生的我们一方面要自我约束，遵纪遵守法律;另一方面，我们的学习生活又要有稳定的治安秩序作保障。 通过这次法制教化课程，不仅让我对于法律学问和犯罪影响有了更深一步的了解，更使我心灵上
13、得到了法律的洗礼。教化和引导我们面对纷纭的社会，应保持法律，不行逾越之心;权益，务必维护之理。努力营造一个平安的生活家园。 法治实践活动心得体会范文5 七月七日参加了由涪陵区教委组织的部编道德与法治新教材培训，时间两天，上午听了一年级和二年级道德与法治示范课各一节，并观看了教化部副部长朱之文的讲话视频，下午听了两位授课老师的教学反思和县小学教研室钟晓菊老师对道德与法治新教材的具体解读。这一天的培训，总体感觉是严谨且高效，受益匪浅。 伍才英老师上的一年级校内里的号令一课，充分利用学校资源，让学生感受校内里的各种铃声，通过听一听、辨一辨、说一说、演一演等活动，不仅使学生明确了学校各种铃声的含义，并
14、受到了“遵守秩序，快乐生活的“法治教化。这节课在两个地方给我留下了深刻的印象，一是有效的组织教学，针对刚入学的孩子，接受对口令、小组竞赛、表扬激励等方式，行之有效，课堂井然有序，彰显了老师超强的驾驭课堂的实力;二是引入“校内童谣，学生对“铃声下的规范学得快，记得牢。 罗英老师上的二年级团团聚圆过中秋一课，奇异地把对中秋的学习，用找中秋、知中秋、过中秋、品中秋、迎中秋等系列活动贯穿其中，并紧密结合当地的民风民俗引导学生进行学习，使学生既了解了中秋节的传统风俗，又得到了“珍爱亲情、友谊，主动、快乐地生活的情感体验。 听了朱之文副部长的讲话，我们懂得了，这次中心统编三科教材一方面是形势进展的需要，另
15、一方面也是解决教材存在问题和缺乏的需要，我们要从落实教化方针，实现教化目标，提升教化质量等高度充分相识新编教材的意义。要精确理解和把握三科统编教材的思想和内容，从理念层面，一是要突出德育为魂，二是要突出实力为重，三是要突出基础为先，四是要突出创新为上。在内容上，要突出重点，强化中华优秀传统文化教化、革命传统教化、国家主权教化和法治教化等内容。对统编教材的运用一要高度重视，二要强化培训，三要加强教研，四要落实保障措施，五要加强言论引导。我们对新教材有了更明确的相识。 钟晓菊老师的培训，从统编教材的新转变、教材的编写思路有及教材解读和教学建议等方面进行了具体的讲解，使我明确了在道德与法治低年段，需
16、要摒弃那种认为法治教化就是讲法条、讲案例的观念，把传播法的理念、精神、价值贯穿于儿童日常的生活当中。知道了对于小学低年级而言，一个人假如从小就接受以权利义务、公允正义、责任担当为主的法治教化，长大后便更有盼望成为一名具备规则意识、程序观念等法治意识的公民。钟老师的培训通过课件全面展示，生动而且具体，使人印象深刻，对我们今后的日常教学具有很强的指导意义。 培训是短暂的，付诸实践是我们困难而繁重的任务，在今后的工作中，我们必需经常复习培训内容，在吃透教材的基础上，主动开发合适的课程资源充溢教学，以学生为中心，以学科的教化理论作指导，以课例、课题探讨为抓手，以培育学生学科核心素养为目标，创建性地设计
17、课堂教学活动，不断提高课堂教学质量。 其次篇：参加法治实践活动个人有感心得 参加法治实践活动个人有感心得3篇 参加法治实践活动个人有感心得一 法治建设是政治文明建设的重要内容，法治进步是社会文明进步的重要标记，法治社会是人民梦寐以求的志向社会。法治建设是提升区域形象的一项重要举措，是社会治理转型的必经路径，是制度创新的样本，标记着区域文明程度、综合实力的高度，对促进区域的经济进展、政治安定、文化旺盛，引导区域社会有序、健康、快速进展和最终实现社会和谐、平安具有重要意义。 我认为，要搞好法治建设，实现志向的法治社会，依法治国，要从以下几点入手： 一、提高公民的法律素养是法治建设的基础 法治建设需
18、要坚实的经济、政治、文化和社会基础，而公民的法律素养则是其不行或缺的主体基础。这个基础性条件越充分，公民在依法治国中的主体性就越简洁实现；公民主体性实现得越充分，依法治国的本质人民当家作主，就越能够得到表达和实现。从这个意义上讲，公民法律素养的凹凸好坏，干脆影响着依法治国基本方略的实施，制约着社会主义法治建设的历史进程。因此，大到一个国家，小到某个区域，要实实在在地推动法治建设这一宏大事业的进程，就应当高度重视并且不断提高全体公民的法律素养。只有公民具备了较高的法律素养，才能理解立法的本意就是规范和制约公共权力，爱惜民众的合法权益，维护社会正常秩序；才能有效行使选举权、知情权、 参与权、监督权
19、等民主权利；才能树立遵纪遵守法律的观念，养成依法办事的习惯，保证在宪法和法律的范围内活动；才能健全基层自治组织和民主管理制度，依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督；才能充分调动参与法治化进程的主动性和主动性。 二、提高领导干部的思想相识是法治建设的关键 领导干部是实行党的理论和路途方针政策、团结带着宽阔人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力气，是社会主义各项事业的、管理者和组织者，确定着法治建设的方向，影响着法治建设的进展程度。要加强地方法治建设，关键要提高领导干部的思想相识。思想是行动的先导，抓好领导干部的法治意识，就要建立健全领导干部学法用法制度，推动领导干部法制教化制度化、规
20、范化；坚持和完善党委党组理论学习中心组集体学法制度；坚持和完善领导干部法制讲座制度；建立健全领导干部法律培训制度；完善领导干部自学法律制度；建立健全重大事项决策法律询问制度；加强对领导干部法律学问的考试考核。 三、强化司法公正是法治建设的重要保障 司法是保证权利得以合法救济的最终一道屏障，是实现、维护和争取社会正义的最终一道防线。司法公正是社会主义法治的内在要求，只有保证司法公正，严格依法办事，充分表达人民的意志，才能不断地推动社会主义法治建设；只有保证司法公正，公民才会信任法律是限制、约束权力，爱惜权利和自由的，才会将纠纷诉诸法律，法治建设才能拥有广泛的社会基础。要推动法治建设，司法机关在处
21、理案件时，必需全面履行司法职能，严格遵循法律。 四、从严治党必需具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位。 1必需严守志向信念阵地。着重从思想上建党，树立共产党人的志向信念，是我们党建党治党的一条基本阅历。2必需严管党员干部队伍。党员是党的肌体细胞，干部是党的执政力气，党员干部确定党的生命力和党的事业成败。坚持党要管党，必需严格管理党员干部队伍，特别是要选好用好执政骨干队伍。它要求各级党组织要以培育选拔更多党和人民需要的好干部为重点，在提升党员干部素养和实力上下工夫，在创新选人用人机制上下工夫，进一步提高党员干部队伍管理的科学化水平；要求党员干部勤于学勉于思，时刻用共产党员标准来要求自己
22、，时刻用党肩负的历史使命来警示自己，做到老醇厚实做人、踏踏实实干事、清清白白为官。 3必需严抓党群干群关系。党的作风问题，说到底是党和人民群众的关系问题。习近平同志强调，要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设，善始善终、善作善成，防止虎头蛇尾。着力解决一些群众关切的热点难点问题，以为民服务的实效来检验活动的成果。4必需严格党内法规制度。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性，制度是制约和监督权力的根本。要加大制度的执行力度，解决制度虚设和执行不到位问题，切实做到制度面前人人同等。5必需严惩各类腐败分子。反对腐败、建设廉洁政治是党的显明政治立场，也是全党同志和全国人民的共同愿望。严是爱，松是
23、害。从严管理监督干部，既是对事业负责，也是对干部负责。如今，庸懒散奢不良风气在干部队伍中有滋长扩大之势，一些干部不思进取、庸庸碌碌，贪图安逸、得过且过，甚至贪污受贿、腐化堕落，为群众所不满。这其中，主要是干部自身的缘由，但与组织上疏于教化管理不无关系。对干部管得严一点，是对干部的关切和疼惜。 加强法治建设是构建和谐社会的战略之举，是一项困难的社会系统工程，是一个不断实践、不断探究的过程，贵在形成党委领导，政府部门各负其责、各尽其能、齐抓共管，全社会广泛参与的机制，贵在求真务实，贵在坚持不懈。信任，只要上下同心协力、不懈奋斗，法治建设必将为加快构建社会主义和谐社会供应强有力的法治保障。 参加法治
24、实践活动个人有感心得二 我院主动组织全院同志加强学习社会主义法治理念，本人响应院里号召，认真学习，对社会主义法治理念有了新的相识。 学习社会主义法制理论是为了更好的坚持社会主义法治理念。 坚持社会主义法治理念，就要坚持依法治国。依法治国是社会主义法治的核心内容。依法治国就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，维护和实现人民群众的根本利益。要确立和实现以宪法和法律治理国家的价值的取向，坚持法律面前人人同等，树立和维护法律，
25、确立法律是人们生活的基本行为准则的观念，严格依法办事，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法治省是依法治国基本方略在我省的具体实践。建设法治社会，必需不断推动依法治省，把依法治国的理念表达在各个方面、贯穿于各个环节、落实到各项工作。 坚持社会主义法治理念，就要坚持执法为民。执法为民是社会主义法治的本质要求。这是我们党一心一意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求在法治上的表达。要确立一切权力属于人民、来自于人民的理念，把实现、维护和进展宽阔人民群众最根本的利益作为动身点和落脚点。要坚持以人为本的理念，在立法、执法、司法的各个环节上表达敬重和保障人权，做到为人民执法、靠人民
26、执法，保证把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋的要求落到实处。 坚持社会主义法治理念，就要坚持公允正义。公允正义是社会主义和谐社会的一个基本特征，也是社会主义法治的价值追求。在建设法治社会的实践中，要把公允正义作为制定法律和进行制度支配的重要根据，从源头上防止社会不公正现象的出现与扩大，并在执法、司法活动中坚持合理合法、刚好高效、程序公正的原则，建立保障公允正义的防线；把公允正义作为协调社会各个阶层互相关系的基本准则，依法逐步建立以权利公允、机会公允、规则公允、支配公允为主要内容的社会公允保障体系；把公允正义贯穿于权利与义务的辩证统一之中，坚持权利与义务的对称，保证宽阔人民群众依法行使权利和
27、履行义务，全部权利的享有都建立在履行义务的基础之上，使遵纪遵守法律成为公民的自觉行为，使公民的合法权益不受侵扰。 坚持社会主义法治理念，就要坚持服务大局。服务大局是社会主义法治的重要使命。要紧紧围绕党和国家工作大局开展立法、执法、司法工作，不断强化服务大局的各项措施，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设供应强有力的法治保障。我国是一个法制统一的国家，建设法治社会要在国家统一的法制框架下加以推动，保证国家宪法和法律在浙江的严格实施，保证党的路途方针政策在浙江的实行，确保我省的法治建设有利于维护国家利益，维护改革进展稳定的大局。要从讲政治的角度来想大局、谋大局、服务大局，正确处理服务大
28、局与严格依法履行职责的关系，正确处理全局利益与局部利益的关系，正确处理执法的法律效果与社会效果之间的关系，追求法律效果与社会效果的统一。 坚持社会主义法治理念，就要坚持党的领导。党的领导是社会主义法治的根本保证。法治建设绝不是要减弱党的领导，而是要从理念上更好地强化党的意识、执政意识、政权意识，通过改善党的领导来更有效地坚持党的领导、加强党的领导，通过完善党的执政方式来更有效地提高党的执政实力、保持党的先进性。建设法治社会，必需旗帜显明地坚持党的领导，在党的领导下进展社会主义民主、建设社会主义法治，把党依法执政的过程作为实现人民当家作主和实行依法治国的过程，作为稳固党的执政地位的过程，作为建设
29、社会主义政治文明的过程，把加强党的政治、思想和组织领导贯穿于法治社会建设的全过程。 参加法治实践活动个人有感心得三 在学习了教化部关于依法治校工作若干看法后，我的思想产生一次次震荡，洗涤，“课程改革、“学校管理、“信息技术、“以人为本等等这些反映新时代教化要求的高频词，反复回响于课堂，深印在脑中。使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教化摸式。下面就我的学习和相识谈几点心得体会。 一、要牢固树立依法治校的思想 随着科教兴国战略的实施和依法治国方略确实立，依法治教已成为党和政府管理教化的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，将成为21世纪学校管理的必定
30、选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教化改革与进展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教化主体担负着教化进展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。 所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为根据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教化行政部门的依法管理和监督；二是学校应当根据法规、法律、规章规定的原则进行教化教学活动；三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。 校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理中的意义不
31、言而喻： 1、坚持依法治校将会使学校管理方式从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化； 2、有利于规范办学行为，提高学校管理水平； 3、有利于营造学校教化的法制气氛，主动推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设。对老师依法从教和学生遵遵守法律纪也有主动作用； 4、有利于维护学校及师生的合法权益。对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律爱惜，捍卫法律尊严，严惩不法之徒；对内明确学校与老师、学校与学生、老师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法爱惜学校、老师、学生各自的合法权益。罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的相识。 二、教化与教化公允 通过培训学习，使我明确了教
32、化公允的含义：“教化公允主要是指在教化过程中受教化者同等享受教化资源、教化机会和教化效果的权利。教化公允的内容简洁概括为以下五个方面：权利公允、机会公允、学业成就公允、学生成就机会公允、教化祈求公允。作为校长是学校的，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教化公允问题上，校长应负有最重要的责任。 首先要树立教化公允的思想意识与教化观念，其次要刚好了解和驾驭教化动态，特别是自己学校教化教学过程中的公允问题，把教化公允作为学校管理的重要组成部分。要树立公允行为，公允对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子胜利的机会；让全部的师生在公允、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活
33、中，人们往往用一把“尺子量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公允的东西，在事实上恰恰是不公允的。要建立教化公允支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、老师学生的支持。 三、学校评价在管理中的作用 随着基础教化的深化改革与进展，以及义务教化新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得特殊重要。学校评价是指根据确定的标准，接受确定的评价方法，学校不应把考试成果、升学率作为的评价标准，学校应以学生全方位的进展状况和进展过程来表达学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的老师是好老师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生?要有正确的评价根据。学校评价标准应当表达以下几个
34、方面的要求：绩效要求、职责要求、素养要求，在基础教化改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量全部的学校工作。 四、要树立依人为本的思想 以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以老师为本，以师生的成长进展为本。以人为本，就是敬重师生，让他们学会自我敬重；觉察有偿，让师生学会自我觉察；激励师生，使他们学会自我激励。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以老师为本的思想。我的体会是：首先是敬重。确定人是人格的主体，也就是确定人的尊严。一个人在确定和敬重自己作为人格主体尊严的时候，必需推己及人，同时也确定和敬重他人作
35、为人格主体的尊严。 敬重老师的人格，校长与老师在政治上和人格上是同等的，校长同老师之间既是领导与被领导的关系，更是同事的关系、挚友的关系，敬重老师在学校中的地位，强调发扬老师在学校教化和管理工作中的主子翁精神：敬重老师的创新精神，激励和支持老师的教化创新，还要敬重老师自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善学问实力的要求等。其次是宽容，对人要宽容。“严以律己，宽以待人。只有宽以待人才能够有包涵，大家才有“平安感，才能营造比较宽松的环境，才有民主的气氛，学校才有生气、有活力。这里说的“宽是指对人不能求全责备。孔子说；“君子之过也，如日月之食焉。 过也，人皆见之，更也，人皆仰之。孔子还说：“过而
36、不改，是谓过矣。改不了的错误才是真正的错误，能够改正并且努力去改正的错误应当说是“好错误，这就是所谓“吃一堑，长一智。“宽的另一个含义，是指对曾经错误对待过自己的人要宽宏大量、有气度、容得下，要不计前嫌，同善待其他人一样善待他，正如孔子所说的：“宽以得众，惠足以使人。 包涵，就是要能包涵各种各样的人，包括看法不同的人、有缺点的人、犯错误的人。“海纳百川，有容乃大，有了包涵才能限度地团结人，队伍才能兴盛，事业才能发达。再者是激励。合理地满意需要是人的特性之一，所以应当重视激励的功能。人的需要既有物质方面的，也有精神方面的，因此激励也应有物质激励和精神激励。对于学校老师来说，在物质待遇得到基本保障
37、之后，更看重的是精神激励。精神激励有目标激励、信任激励、确定激励等。 目标激励，包括群体目标和个人目标。群体目标是一个群体全部成员在某个时期统一的价值取向，是凝合人心的基础。个人目标则是个人完善的需求，是个体进展的强大驱动力。信任激励，信任是互相的，领导对群众信任才能得到群众的信任。中国人从来把诚、信合在一起说，对人只有恳切、诚意、诚意，才能有对人的信任。中国学问分子历来有士为知己者用、士为知己者死的传统精神，足见待人以诚的重要。确定激励，要确定老师的劳动，特别要确定老师的工作成果，使做出成果的老师得到受人敬重、受人爱戴的地位。 几天来的学习赐予我很多启发和思索。时代转变的节奏在加快，幅度和强
38、度在增加，周期在缩短，在新的形势下，要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应如今和将来教化事业的进展和转变，方能使我们的学校健康持续进展。 第三篇：关于法治实践活动有感心得体会 关于法治实践活动的学习心得体会范文有哪些?法治教化是新时期思想政治教化的一项重要、困难的任务。下面是我为大家带来的关于法治实践活动有感心得体会范文5篇，盼望对大家有所关心! 2022法治实践活动学习心得1 随着科学技术的进步和人类社会的进一步进展，越来越多的社会问题仅仅靠具有某一方面学问的专业人才已无法解决，而是大量需要具有综合性学问的复合型人才。学技术的不懂法律，就不能很好地维护自己的权益，不能更好地利用现有的政策
39、法规来促进科技产业的进展。法学作为一门重要的社会科学，它日益受到高等院校的教化者和受教化者的重视。对高校生加强法制教化，一方面是因为法律已渗透到社会生活、人的衣食住行等各个方面。另一方面，越来越多的高校生已把法律素养作为一项重要指标来要求自己。 刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是驾驭政权的统治阶极为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据其阶级意志，规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，赐予犯罪人何种刑事惩处的法律。刑法有广义刑法与狭义刑法之分广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、单行刑法以及非刑事法律中的刑事责任条款。狭义刑法是指刑法典。 刑法的基本原
40、则，是指刑法本身具有的贯穿全部刑法法规表达我国刑事立法与刑事司法基本精神指导和制约全部刑事立法和刑事司法过程的基本准则法。新刑法规定了刑法的三个基本原则，即罪刑法定原则罪刑相应原则和适用法律一律同等原则法。 为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业进展的需要，根据宪法和我国实际状况，总结民事活动的实践阅历，制定本法。民事活动是指：公民或者法人为了确定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。如买卖、运输、借贷、租赁等。进行民事活动时，应遵循自愿、公允、等价有偿、恳切信誉、遵守法律的原则。 在学生中开展法制教化，是时代进展的必定要求，任重而道远。我们
41、应当信任学校有决心进一步集思广益，主动探究，常抓不懈，培育新世纪合格人才做出应有的奉献。而我们当代的高校生在学习了这些法制学问后，更应当从我做起，从小事做起，做一个符合时代要求的高校生。在这样一个充溢人文教化和关心的校内里，是多的华蜜和畅快啊! 诚心盼望我们学校进展的越来越好，我们学校的法制教化可以进行下去，让我们学校的每一个学生都是一名合格的优秀的当代高校生! 2022法治实践活动学习心得2 “科学立法、严格执法、公正司法、全民遵守法律在党的十八提出以后，俨然已成为我国新形势下依法治国的新十六字真言。每个国家都崇尚法治，都期盼形成全面系统的法制国家。从古至今，各个朝代关于规范性的法律条文都是
42、以当时的具体形势而提出并成文。立法为执法，为政府的行政行为或是人民群众的权益利益作保障，出不得过失，更少不得关注度。 立法的科学化是防止不切合进展实际从而造成法制产生的执行标准，怎么样的立法程序是科学的，形成的法律法规是契合进展需要的?反腐力度的慢慢加强，对法律执行的要求就更加严格，对于反腐倡廉及党内法规中制度的建设更提出了新层次的要求，必需要确保对反腐行为的预防和限制力度。 执法的严格性更是对法律实施过程的保障。任何法令的形成都必需要扎实可行的予以实施，并且确保执法的过程无偏差，不给群众造成生活和生产上的难题，这是其一;执法过程必需要公正严格，秉持公正，不凸显个人主义和官僚主义，这是其二。
43、司法的公正性是每一个涉及司法案件的人民迫切需求的，这需要司法机关必需要将维护社会公允正义作为最基本的行动准则，将犯罪治理法律化，公正化，容不得一丝错漏。要禁止司法行为中出现权钱交易现象，这一现象的产生无疑是给我国法制的执行平添败笔，更影响群众的满足度和认可度。 作为一个国家的公民，其首要的行为准则当是知法懂法遵守法律，以法律约束行为，以法律认知行为，以法律区分是非。依法治国的全面推动少不了全民的参与，需要全民相识到自身行为的重要性，提高社会和谐健康水平。 2022法治实践活动学习心得3 法治建设是政治文明建设的重要内容，法治进步是社会文明进步的重要标记，法治社会是人民梦寐以求的志向社会。法治建
44、设是提升区域形象的一项重要举措，是社会治理转型的必经路径，是制度创新的样本，标记着区域文明程度、综合实力的高度，对促进区域的经济进展、政治安定、文化旺盛，引导区域社会有序、健康、快速进展和最终实现社会和谐、平安具有重要意义。 我认为，要搞好法治建设，实现志向的法治社会，依法治国，要从以下几点入手： 一、提高公民的法律素养是法治建设的基础 法治建设需要坚实的经济、政治、文化和社会基础，而公民的法律素养则是其不行或缺的主体基础。这个基础性条件越充分，公民在依法治国中的主体性就越简洁实现;公民主体性实现得越充分，依法治国的本质人民当家作主，就越能够得到表达和实现。从这个意义上讲，公民法律素养的凹凸好
45、坏，干脆影响着依法治国基本方略的实施，制约着社会主义法治建设的历史进程。因此，大到一个国家，小到某个区域，要实实在在地推动法治建设这一宏大事业的进程，就应当高度重视并且不断提高全体公民的法律素养。只有公民具备了较高的法律素养，才能理解立法的本意就是规范和制约公共权力，爱惜民众的合法权益，维护社会正常秩序;才能有效行使选举权、知情权、参与权、监督权等民主权利;才能树立遵纪遵守法律的观念，养成依法办事的习惯，保证在宪法和法律的范围内活动;才能健全基层自治组织和民主管理制度，依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督;才能充分调动参与法治化进程的主动性和主动性。 二、提高领导干部的思想相识是法治
46、建设的关键 领导干部是实行党的理论和路途方针政策、团结带着宽阔人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力气，是社会主义各项事业的、管理者和组织者，确定着法治建设的方向，影响着法治建设的进展程度。要加强地方法治建设，关键要提高领导干部的思想相识。思想是行动的先导，抓好领导干部的法治意识，就要建立健全领导干部学法用法制度，推动领导干部法制教化制度化、规范化;坚持和完善党委(党组)理论学习中心组集体学法制度;坚持和完善领导干部法制讲座制度;建立健全领导干部法律培训制度;完善领导干部自学法律制度;建立健全重大事项决策法律询问制度;加强对领导干部法律学问的考试考核。 三、强化司法公正是法治建设的重要保障
47、司法是保证权利得以合法救济的最终一道屏障，是实现、维护和争取社会正义的最终一道防线。司法公正是社会主义法治的内在要求，只有保证司法公正，严格依法办事，充分表达人民的意志，才能不断地推动社会主义法治建设;只有保证司法公正，公民才会信任法律是限制、约束权力，爱惜权利和自由的，才会将纠纷诉诸法律，法治建设才能拥有广泛的社会基础。要推动法治建设，司法机关在处理案件时，必需全面履行司法职能，严格遵循法律。 四、从严治党必需具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地落实到位。(1)必需严守志向信念阵地。着重从思想上建党，树立共产党人的志向信念，是我们党建党治党的一条基本阅历。(2)必需严管党员干部队伍。党员是党的肌体细胞，干部是党的执政力气，党员干部确定党的生命力和党的事业成败。坚持党要管党，必需严格管理党员干部队伍，特别是要选好用好执政骨干队伍。它要求各级党组织要以培育选拔更多党和人民需要的好干部为重点，在提升党员干部素养和实力上下工夫，在创新选人用人机制上下工夫，进一步提高党员干部队伍管理的科学化水平;要求党员干部勤于学勉于思，时刻用共产党员标准来要求自己，时刻用党肩负的历史使命来警示自己，做到老醇厚实做