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1、中考现代文阅读系列训练（二）三十一.按要求完成下列各题。1 3 3 .参照加点的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐，和谐。（3分）生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，叠于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。画线的部分应改为:1 3 4 .根据你的理解，仿照加点的部分,.将下面这段话补充完整。（3分）见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了火山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾,见 了 大 海 的 浩 瀚，,依 旧 遗憾；,还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不
2、老的心情。1 3 5 .展开合理想像，用优美流畅的语言（5 0 字左右），把下面语句所表现的画面描述出来。（3 分）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李 白 黄鹤楼送孟浩然之广陵）三十二.阅读下面文段，完 成 1 3 6 1 3 9 题。（1 0 分）也许有人会说，知识和道理，可以从书上读到，老师也会给我们讲解，只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问？说这话，大概自以为是。可是仔细想想，就会看出漏洞。第一，书本的记载，老师的讲解，大都是前人思想和研究的结果。可是世界是天天在变动，在进步的。变动和进步又不断地给我们带来许多新道理，新知识，新问题，往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至彼
3、此冲突。假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？其次，知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味而吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。更进一步说，求知识明道理，不光是懂得了、记住了就算完事，更要紧的，是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。必须这样，知识和道理才能让我们终身受用，才不会失去学习
4、的价值。怎样贯穿到生活和习惯里去呢？第一步就要把书本上看到的，从教师那里听到的，同实际生活里的事物参照比较。以参照比较中，发问是最重要的。发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚；同时对于自己的所学也一定更有把握，知道怎样把它安排到生活里去。你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。1 3 6 .下列词语中加点的字的意思是（2分）自以为是墨守旧说审问A 正确黑色慎重B 正确墨子详尽；细密C 这；这个黑色慎重D 的确墨线详尽；细密1 3 7 .节选的这段课文可以看成是独立成篇的驳论
5、文，作者在这段文字中反驳了什么论点？（可以引原文,也可以自己归纳）（2 分）答：1 3 8 .根据你对第段的理解，谈 谈“两脚书柜”是什么意思？（3 分）答：1 3 9 .作者在反驳了错误观点之后得出了什么样的结论？答：三十三.阅读议论文，完 成 140143题。（1 4 分）民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一副对联：不思八九，常想一二。横批：如意。常言道，人生不如意事常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰
6、了.常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。我不由得想起了霍金，眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的
7、标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心，心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。常想一二。因为境由心生一一问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。140.根据文
8、章内容，请你为本文拟定一个标题。（2 分）141.具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意。（3 分）142.作为论据的事实，可以是一人一事的具体事例，也可以是多人多事的概括性事例。（1）请结合霍金事例中让你动情的句子，简答这一具体事例证明论点的作用。（3 分）（2）请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例。（3 分）143.思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。（3 分）三十四.阅读记叙文，完 成 144 148题。（20 分）常读常新的人鱼公主童话，并不只是给儿童读的.我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的 海的女儿，我
9、就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主，比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些.人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。大约8 岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事.读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。大约18岁的肘候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情.原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦
10、，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！到了 28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了 6 个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿.到了 38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是一一大概没有。似乎
11、能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵俳恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。现在，我 4 8 岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是
12、如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁68岁108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？（作者：毕 淑 敏 本 文 有 删 节）144.作者-生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8 岁、28 岁时读出的内容。8 岁时；1 8 岁时理解了这是一篇写爱情的童话；2 8 岁时;38岁时热衷探讨写作技巧（3 分）145.48 岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。（4 分）146.品读文章的结尾，简要说说好在哪里？（3 分）147.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和
13、内容两方面回答。（4 分）148.重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请 就 白杨礼赞的写作技巧或 海燕的思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。（6 分）三十五.阅读下面的选文，然后回答9一15题。（15分）回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飞，到此为止，故而得名。宋之问的 题大庾岭北驿中有：“阳月南飞雁，传闻至此归J柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐，正是峰前回雁时J至于王勃的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，流传就更广了。为什么衡阳以南雁声甚少？这里是有科学道理的。竺可桢先生在他的 物候学中说，冬初日照缩短，气温降至10以下，可激发北雁南飞。若日照增长，气温稳定在3以上，
14、可适于雁的居留。湖南地处亚热带，有趣的是正好处于我国冬季最冷的一月平均气温0等温线以南，8等温线以北，一月份平均气温4一6,冬 季 日 乎 均 气 温 的 天 数龙左右二雪日510天，日照又比北方长。回雁峰以北处于冬季10等温线以北，宜于大雁留居。洞庭渔米乡物产丰富，衡阳以北地势低平，不仅有广阔的洞庭湖面，且沼泽港汉纵横，水库、池塘、水田密布，像明镜,，,还有它们又极少封冻。雁是水上游禽，在这得天独厚的环境中，白天在水中有鱼虾可觅，田中有遗谷可寻，夜有湖洲芦苇可栖，或饮或啄，或嬉或栖，实在相宜。况且几经长途跋涉，体力大耗，再渡南岭，山峦起伏，水面极少，食宿之地难寻，要远翔南海之滨，体力难持。于
15、是大雁不再南飞，便选择洞庭湖畔安营扎寨，乐度严冬，所以衡阳以南雁声甚少。但雁也并非绝对不越南岭，少数雁群体力较好，有时也直飞南海之滨，也有的先在洞庭湖畔休整，补充营养，待体力恢复后再南飞。如有大量雁群超过南岭，则可能是当年冬季洞庭湖畔气候异常，河湖封冻，气温太低，食宿之处难寻。为了求得生存，只得继续南飞，寻找适宜越冬场所。史料中记载我国南海之滨，也有大雁的足迹，它们应是雁群中的佼佼者了。（选 自 1986年 7 月 2 0 日 长沙晚报，作者张健鑫，有改动）149.仿照文中画直线句子的修辞方法，再写出两个比喻，填在文中空白处。（2 分）150.作为一篇阐明事理的说明文，选文的说明对象是什么？（
16、2 分）151.选文第二段中画波浪线的句子运用了什么说明方法？（2 分）152.选文的说明顺序是什么？（2 分）153.选文第一段引用古诗文的作用是什么？（2 分）154.选文第二段从哪几个方面说明衡阳以南雁声甚少的？请分别概括出来。（3 分）155.选文引用了古诗文中对“衡阳雁”描写的句子。在我们学过的古代诗词中，也有类似的句子，想一想，写在下面。（2 分）三十六.军刀不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀，准确地说是一件金属雕塑品。军刀出字一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汗，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒
17、张，雕塑家缓缓抽出他的作品，“砰”一声插在我俩对饮的桑木桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成了北方的河.遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事.1933年 3 月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回保卫。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍出列，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从五百条汉子面前走过。士兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱，
18、抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，-只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当时是在垄亩间劳作，还是在学堂里学习，如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷嘱盼着五百个孩子回家吃晚饭吗，可是如今想到这里,宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只觉得，面对这个士兵有话要说。大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然结合宋哲元心头怦然一动。他问：“你叫什么名字？”回答：“报告军长一班班长侯万山。”他问：“你身上背的是什么？”回答：“报告军长是大刀。”他问：“背着大刀去干什么？”回答：“报告军长
19、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”回答：“报告军长临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”一听这话，侯万山热泪泉涌，“砰”的一声给宋哲元跪下了。宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”侯万山仰面作答：“报告军长是男子汉。”宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人。”侯万山含泪站起作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处。”军务处高声报告：“在！”宋哲元说：“把侯万山的话记下来
20、，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍唐翅膀下，立成一座雪人。喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪的纪念。十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为
21、侯。我问：“从哪里的来这么一个动人的故事.”他答：“家父所言他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。”说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。军刀兀自王立，锂锂闪动冷峻的光.156.读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么？请用两个成语（四字短语）或一句诗词（歌 词）来表达这种感受。（4分）157.这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品中的任务与“军刀”分别有那些联系？请概括小说有关内容，完成下表填空。（3分）人物宋哲元侯万山雕塑家我与军刀联系收藏军刀158.第三节中，画线部分属于 描 写，用40个字左右的文字补写出省略号处省略的内容。（4
22、分）159.你最欣赏“宋哲元”或喉万山”的哪一种品质？简要举例说明。（3 分）答：160.从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整，作者现在这样安排的意图是什么？简要说说你的看法。（5 分）三十七.课外阅读。阅读下面散文，完 成 161 165题。（16分）乡 情 陈德才凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿捉迷臧的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。古诗云：（甲）许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经构成了一种本能。人
23、作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水，吃着家乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，读第一本书；从家乡的田林山水开始，逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是,对故乡的爱，就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。乡情总是离不开童年的回忆。童年时的所见所闻和遇到刺激，在一个人大脑皮层中形成最初的沟回，打下最深的烙印。天地间走来一个小小的我，没有功利的权衡，不需要礼仪的拘谨，高兴就笑、就跳，不高兴就哭、就闹，何等自然纯真，洒脱无羁，世界万物都散发
24、出天真烂漫的气息，使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。人过中年，再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感，找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。因此，人们怀念故乡，在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋，是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光。（乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。对故乡的爱，是（丙）,是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。其实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。海外华侨以及外籍华人，都 是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒
25、冲动，向 往 着（丁）的难得体验。但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林，小河也不再那样宽阔、那样富有生气。其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量外部世界的尺度不同、心境也变了。因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难寻觅。乡情是一杯招胖的茶、醇醇的酒。如果经常地品一品，就会在眼前时时闪现家乡父老殷切的目光,就会保持更多的质朴与真诚，就会保留份永恒的平民情结和赤子之心。16
26、1、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子各是（2分）甲 乙 丙 T“少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。”“胡马依北风，越鸟巢南枝。”“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“绿叶对根的情意162、在第段的横线处再续上两句话，使之与前面的句式相似、内容相吻合。（3分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _163、从对自己出生地的依恋方面来说，人和动物有什么区别？（不能抄原文）（3分）答：_ _ _ _ _ _ _
27、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _164、人为什么会怀念故乡？根据文意，谈谈你的认识。（3分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _165、（1）第段划线的句子中的“斯”是什么意思？这句话如果换个表述法，你怎么说？（3分）答：_ _ _ _
28、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）第段中说：“故乡只能停留在回忆中，在现实生活中将永难寻觅。”为什么？（2分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三十八.阅读下文，完 成166 171题（14分）奥林匹克新格言回
29、首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的？对此，新任国际奥委会主席雅克罗格给我们作了近乎完美的描迫，“更干净、更口口、更口口”。这一描述就是奥林匹克的新格言。新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。奥林匹克运动体现了全人类的道德文明。它的形式外壳是竞技搏戏，而其思想内核是美与尊严。在此，道德是规范体系的核心，也是指导人们行为的准则。记得在古希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸成的宙斯铜像，上面镌刻着这样的警句：“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利。”尤其是近几十年来,围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。
30、仅悉尼奥运会就有7 6名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁赛。人类源于游戏的竞争，一种表达人类童心的天真无邪的竞争被蒙上了功利的色彩。人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从20世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人的发展回归。这就对竞技运动提出了新的要求，人不再是工具，竞技运动要回到为人的和谐发展服务的位置，运动员将成为具有自我意识和完美人格的主体。因此，奥林匹克运动定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标调整到“人的全面发展”这个根本目的上来。人的价值、人
31、的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。英国诗人蒲柏说：“对人类的真正研究就在于本身。”美国诗人庞德认为“人是目的”。无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”，高 扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会，到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五环旗问烁着团结的光芒。奥
32、运会应当是“人类团结的重要节I I”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢，各种不同的文化在这里得到交融。不仅如此，它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏。奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、援和战争冲突方面发挥了无可替代的作用。罗格先生在他的就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。”红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜，在新世纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进。1 6 6 .奥林匹克新格言是：更干净、更、更。（2分）1 6 7
33、.第段画线的“这些杂色”具体是指（2分）1 6 8 .第段中画线部分是罗格先生的话，从本段文字看，罗格先生说这段话的理由是（1）（2）（4 分）1 6 9 .第段画线句“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”出 自 一 文（写出篇名），作者是。（2分）1 7 0 .本文的中心论点是。（2分）1 7 1 .“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些是申博的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2 0 0 8年北京奥林匹克运动会创作条宣传标语。三十九.阅读下文，完 成 1 72 1 77题（1 6分）成全一棵树一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树
34、苗栽在门前。母亲栽完树后，她的孩子从屋里 拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，-出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她就豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。树苗栽种下了，孩子：个：切地拎着
35、水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叫片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵山他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。这一年冬天，母亲做出了一项重大决定,送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，
36、也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他;切：曲地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，：指 期地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树是青春是挺拔。孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。（1 1）几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村
37、头他就下来，一拐拐地走向自己的家。远远地，他就看到了家门口的树高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里i热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲接在怀里。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。（1 4）他在老屋里住了半个月，每天都拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说，“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！”母亲望着巳人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它泡童子
38、尿？开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊！”他一下子怔住了。（吩他百感交集。许久许久,他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。1 7 2 .第段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光：（6分）（1）（2）（3）1 7 3 .第段面线句“母亲做出了-项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。（2分）答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
39、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 7 4 .第、段 中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是。（2分）1 7 5 .第段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。【独白：戏剧、电影中角色独自抒发个人情感和愿望的话。】（2 0 字左右）（2分）1 7 6 .从全文看，本文既写了 的经过，又写了 的经过，这
40、两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（4分）1 7 7 .以下两题任选一题。（1）读了现代文 成全一棵树后，你有什么感受？请选择一个角度，写 2 0 0 字左右的议论性片断。（2）读了现代文 成全一棵树后，请就文章的写作特色，选 择 个 角 度，写 200字左右的议论性片断。四十.阅读下面短文，完 成 178 182题。（10分）真没有想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。一座座便塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根班驳脱梯的石梁，一个个缺乎少臂的雕像，以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横耳在街边路旁,或紧靠着新的建筑。尤其使人惊讶的是，绝大多数废
41、墟都在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给人以振撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。【a】于是，我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。【b】他们不愧是具有远见卓识的一族。【c】因为他们深深地懂得，废墟是历史的遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。【d】这无异于是民族精神的自杀。【e】只有尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。【f】正因为废墟有着永恒的巨大的魅力，罗马也就成了全世界人都向往的地方，每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝、摩肩接踵。【g】罗马人把废墟
42、变成了宝贝，变成了无与伦比的财富。罗马废墟，一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。178.给文中加点的字注音。（2 分）（1）倾（）（2）亘（）179.文中第段有两个错别字，用横线在字下标出，将正确的书写在下面字格中。（2 分）180.下面的句子是从第段中抽出来的，它的位置应在（）句 和（）句之间。（2 分）面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推倒和铲平，也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。181.文 中 加“一”线的部分是对偶句，也叫对仗。根据其特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。（2分）上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就
43、忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后：上联：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下联：最无益，莫过一日曝十日寒182.罗马是座古城，在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物，请 任 选 个 作 答（只需写出传说、事件的名称，人物的名字）。（2分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
44、 _ _ _四十一.阅读下面说明文，完 成183187题。（14分）“平台”，书面语中新热点时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信 息 平 台”“交易平台 技术平台”，政务平台”等举不胜举，似 有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。“平台”一词并非新造词，古已有之。唐 李 白 诗 梁园吟：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜 甫 诗 玉台观之二：“浩劫因王造，平 台 访 古 游 这 里 的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到，经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明的忖下流行的“平台”。流 行
45、 的 新“平台”是什么意思呢？改革开放后，电脑大量涌入中国。20世 纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。电脑常用英语中有个词语“sysLemplado服”，解 释 为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这 样 的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“ph廿onn”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普 普 通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。
46、这 个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行、1匕 同 时 它 的 意 义 也 从“电脑操作系统”扩 大 到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面二在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行“，“阳光新浪并购共建国内最大跨媒体平台”;在工商界，”共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建
47、平台”，“为孩子们提供平台”。电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。183.快速浏览全文，写 出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。（3 分）本义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电脑业：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其他行业：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
48、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _184.文 章 以 为 说 明 顺 序，主 要 运 用 了 和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的说明方法。（3 分）185.出 自 岑 参 白雪歌送武判官归京中 的 诗 句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为，在本文中的意思是（4 分）186.由于“平台”一词具有 的特点，又有 作为促使其流行的条件,因而成为书面语中的新热点。（2 分）187.有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。（2分）四十二.阅读下面散文，完 成 188197题。（
49、26分）捅马蜂窝冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜻虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总
50、为这个马蜂窝生气。“不行，要蛰死人的!：爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。爷爷连连摇手。我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好