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1、电路J1部分电路及其规律3.2 0 1 3 湖南省怀化市联考如图X1 3-3 所示，a、b、c 为不同材料做成的电阻，b与a 的长度相等，横截面积是a 的两倍；，与 a 的横截面积相等，长度是a 的两倍.当开关闭合后，三个理想电压表的示数关系是9 :V2：V：t=1：1：2,关于三种材料的电阻率P.、P、P0,下列说法中正确的是()图 X1 3-3A.4 是 的 2倍B.O 是 0。的 2倍C.P b是0 c 的 2倍D.4 是 4 的 2 倍LP T T T R II S3.C 解析设a的长度为L,截面积为S,因为而仁P飞 所以喂=/即71 O l b Ui LP%L.P租=1,故 0=2
2、0“；同理所以一 君=，故 0 a=0”选项C正确.Kc 5 乙 乙L NP rs2 4.J 1 1 2 0 1 3 北京卷(2 0 分)对于同一物理问题，常常可以从宏观与微观两个不同角度进行研究，找出其内在联系，从而更加深刻地理解其物理本质.(1)段横截面积为S、长 为 1 的直导线，单位体积内有F 个自由电子，电子电量为e.该导线通有电流时，假设自由电子定向移动的速率均为v.(a)求导线中的电流I；(b)将该导线放在匀强磁场中，电流方向垂直于磁感应强度B,导线所受安培力大小为F女,导线内自由电子所受洛伦兹力大小的总和为F,推导F ,/=F.(2)正方体密闭容器中有大量运动粒子，每个粒子质量
3、为m,单位体积内粒子数量n 为恒量.为简化问题，我们假定：粒子大小可以忽略；其速率均为v,且与器壁各面碰撞的机会均等；与器壁碰撞前后瞬间，粒子速度方向都与器壁垂直，且速率不变.利用所学力学知识，导出器壁单位面积所受粒子压力f 与 m、n 和 v的关系.(注意：解题过程中需要用到、但题目没有给出的物理量，要在解题时做必要的说明)2 4.解析(1)(a)设 At时间内通过导体横截面的电量为Aq,由电流定义，有 q ne S v A t F=A i =ne S v(b)每个自由电子所受的洛伦兹力F =e v B设导体中共有N个自由电子N=n S 1导体内自由电子所受洛伦兹力大小的总和F=N F i
4、=nS l,e v B由安培公式，有 F =n B=n e Sv 1 B得 F S=F(2)一个粒子每与器壁碰撞一次给器壁的冲量为 I=2 m v如图，以器壁上的面积S 为底、以 vAt为高构成柱体，由题设可知，其内的粒子在A t时间内有1与器壁S 发生碰撞，碰壁粒子总数为6N=n Sv A tt 时间内粒子给器壁的冲量为1 2I=N A I=Tn Sm v-A t面积为s的器壁受到粒子压力为F=器壁单位面积所受粒子压力为1 2.L l、JI、E 6 2 0 1 3 天津卷超导现象是2 0 世纪人类重大发现之一，日前我国已研制出世界传输电流最大的高温超导电缆并成功示范运行.(1)超导体在温度特
5、别低时电阻可以降到几乎为零，这种性质可以通过实验研究.将一个闭合超导金属圆环水平放置在匀强磁场中，磁感线垂直于圆环平面向上，逐渐降低温度使环发生由正常态到超导态的转变后突然撤去磁场，若此后环中的电流不随时间变化，则表明其电阻为零.请指出自上往下看环中电流方向，并说明理由.(2)为探究该圆环在超导状态的电阻率上限P ,研究人员测得撤去磁场后环中电流为I,并经年以上的时间t未检测出电流变化.实际上仪器只能检测出大于AI 的电流变化，其中A I I,当电流的变化小于AI 时;仪器检测不出电流的变化，研究人员便认为电流没有变化.设环的横截面积为S,环中定向移动电子的平均速率为v,电子质量为m、电荷量为
6、e.试用上述给出的各物理量，推 导 出 P的表达式.(3)若仍使用上述测量仪器，实验持续时间依旧为t,为使实验获得的该圆环在超导状态的电阻率上限P的准确程度更高，请提出你的建议，并简要说明实现方法.1 2.解析(1)逆时针方向.撤去磁场瞬间，环所围面积的磁通量突变为零，由楞次定律可知，环中电流的磁场方向应与原磁场方向相同，即向上.由右手螺旋定则可知，环中电流的方向是沿逆时针方向.(2)设圆环周长为1、电阻为R,由电阻定律得R=P设 t 时间内环中电流释放焦耳热而损失的能量为A E,由焦耳定律得 E =R t设环中单位体积内定向移动电子数为n,则I =n e vS 式 中 n、e、S不变，只有定
7、向移动电子的平均速率的变化才会引起环中电流的变化.电流 变 化 大 小 取 时，相应定向移动电子的平均速率变化的大小为A v,则A I=n e S A v设环中定向移动电子减少的动能总和为 E k,则AE k =n l S%一5 (v Av)(5)由于AI I,可得根据能量守恒定律，得 E=AE k 联立上述各式，得 由=甯 看 出,在 题 设 条 件 限 制 下，适当增大超导电流，可以使实验获得P 的准确程度更高，通过增大穿过该环的磁通量变化率可实现增大超导电流.J2闭合电路的欧姆定律4.J 2 2 0 1 3 江苏卷在输液时，药液有时会从针口流出体外，为了及时发现，设计了一种报警装置，电路
8、如图所示.M 是贴在针口处的传感器，接触到药液时其电阻R“发生变化,导致S 两端电压U 增大，装置发出警报，此时(),-,M传 感 器 卜A.B.C.R”变大,R”变大,R”变小,且 R 越大，U增大越明显且 R 越小，U 增大越明显且 R 越大，U增大越明显D.RM变小，且 R 越小，U 增大越明显4.C 解析此装置电路中R”先与R并联后与R s 串联.根据闭合电路的欧姆定律得1 =ES两端的电压U=I R s 增大，则电流I增大，故 R并 减小，所以并联的一条支路电阻减小，即 R”必减小，故排除选项A 和 B.由 于;=/+:，即 R并=忌*=一 与，当 R R“时，身K 井 KM K K
9、 十 K v KM KI+E-0,则 R y 产 R“，R x 变化了多少，R片也变化了多少.对U的变化影响明显，即 R 越大，U 增大越明显，选项C正确，选项D 错误.7.2 0 1 3 甘肃省河西五市部分普通高中联合考试如 图 X1 3-7 所示，电路中每个电阻的阻值都相同.当电压升高时，先烧坏的电阻应是（）A.必 和%B.尼和尼C.凡D.不能确定7.C 解析画出等效电路，可知该电路有两个支路：一个为“和后并联后与尼串联;一个为此和用串联，当电压升高时，先烧坏的电阻应是电流最大的电阻居，选项C正确.wN7.J 2、L 3 2 0 1 3 四川卷如图所示，边 长 为 L、不可形变的正方形导线
10、框内有半径为 r的圆形磁场区域，其磁感应强度B随时间t的变化关系为B=k t （常量k 0）.回路中滑动变阻器R的最大阻值为R。，滑动片P 位于滑动变阻器中央，定值电阻仁=住、区=当闭合开关S,电压表的示数为U,不考虑虚线M N 右侧导体的感应电动势，贝 1（）A.R?两端的电压为亨B.电容器的a极板带正电C.滑动变阻器R的热功率为电阻比的5 倍D.正方形导线框中的感应电动势为k l?7.A C 解析氏先与滑动变阻器右半部分并联，后与左半部分串联，再 与 R串联，R2所在并联电路的电阻占外电阻的，故 R?两端的电压为与 A对；通 过 R 2 的电流与通过滑动变阻器右半部分的电流相等，故通过滑动
11、变阻器左半部分的电流是通过R 2 的电流的2倍，其热功率是R?的 4倍，滑动变阻器右半部分又与R?的热功率相等，所以滑动变阻器的热功率是R z的 5倍，C对；由楞次定律、安培定则可判断a 极板带负电，B错；由法拉第电磁感应定律得E=W=kS,其中回路面积为圆的面积，所以感应电动势为k n d,D 错.J3电路综合问题6.J 3 2 0 1 3 重庆卷（1 9 分）（1）我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后，某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣.他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水，制作了如图所示的装置，准备定量研究钢球在橡皮条阻拦卜一前进的距离与被阻拦前速率的关系.要
12、达到实验目的，需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的 和在橡皮条阻拦下前进的距离，还 必 须 增 加 的 一 种 实 验 器 材 是.忽 略 钢 球 所 受 的 摩 擦 力 和 空 气 阻 力，重力加速度已知，根据 定律（定理），可得到钢球被阻拦前的速率.6.（1）高度（距水平水板的高度）刻 度 尺 机械能守恒（动能）解析本题考查物体机械能守恒.要求钢球到达水平面被阻拦前的速率，就必须知道钢球被释放前的高度；钢球被释放前的高度和在橡皮条阻拦下前进的距离都需要用刻度尺进行测量；钢球在斜面上运动过程中，在忽略摩擦力和空气阻力的情况下，机械能守恒，故应用机械能守恒定律（动能定理）可求出钢球被阻拦前的
13、速率.6.（2）某同学对有故障的电热毯进行探究.图1是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接.图2为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表内阻很大，可视为理想电表.接3片 开 关K,、导线电热线请在虚线框中画出与图2对应的电路图.K 断 开 用 上 述 测 试 电 路 在1和1 之间检测得知电热线无故障，然后测得电热线的U-I曲线如图3所示.已知电热线材料的电阻率为2.8X10T Q m,电热线的直径为0.200 m m.可求得此电热线的电阻为 kQ,总长度为（结果均保留两位有效数字）为了进一步检查故障，该同学闭合开关K和K”用表笔A和B分别对图1中所示的各点进行测试，部分测
14、试结果如下表所示.由此测试结果可判断出电路有断路，位置在之间（在“1和2”1 和2 2和3”2 和3”中选填一项）.6.（2）电路图测试点3和31和J1和31和22 和3电表指针有无偏转电压表有有无有无电流表无有有无有0.58（0.570.59 均可）65（6466 均可）1 和2 解析本题考查电路图的作法、图像的分析及故障的排查.根据电流从电源的正极出发经过各用电器回到负极的方法，作出电路图；由U-I图像可知，图像的斜率即为电热线的电阻，由于图线是一条倾斜直线，表示电IJ 9 0 V阻不变，由某特殊点的坐标可求出电热线的电阻R=Q A=-58X 103 Q=o.581 6.40 X 1U A
15、3 g 1 41*mRdkQ,根据 R=P =P Y ,有 1=4 =65 m.在 3 和 3 之间有电压无电流，说明321-1-2-3 之间有断路；在 1 和 1之间有电压，也有电流，说 明 1 一 1 之间电路完好；1和 3 之间有电流无电压，说 明 13 之间电路完好；1 和 2 之间有电压无电流，说明1一1-2 之间有断路；2 和 3 之间有电流无电压，说明2 3 之间电路完好.因此电路中的断路位置在1 和 2 之间.J 4 实验：描绘小电珠的伏安特性曲线9.J4 2013 天津卷（3）要测绘一个标有“3 V 0.6小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3 V,并便于操
16、作.已选用的器材有：电池组（电动势为4.5 V,内阻约1 Q）；电流表（量程为0 250 m A,内阻约5 Q）；电压表（量程为0 3 V,内阻约3 k Q）；电键一个、导线若干.实验中所用的滑动变阻器应选下列中的（填字母代号）.A.滑动变阻器（最大阻值20 Q,额定电流1 A）B.滑动变阻器（最大阻值1750 Q,额定电流0.3 A）实 验 的 电 路 图 应 选 用 下 列 的 图（填字母代号）.实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示.如果将这个小灯泡接到电动势为L 5 V,内阻为5 Q的电源两端，9.（3）A B 0.1 W 解析测绘小灯泡的伏安特性曲线时，小灯泡两端的电压应从。开始，故所
17、需要的电路为滑动变阻器分压式，滑动变阻器应选用阻值小而电流大的A.电路图应为滑动变阻器分压式和电流表外接法，所以应选用B图.作出测电源电动势和内阻的1U图像，与伏安特性曲线交于一点，这点的电压与电流的乘积即为小灯泡消耗的功率，P=IU=O.10X1.0 W=0.1 W.J 5 实验：测定金属的电阻率J 6 实验：把电流表改装成电压表23.J612013 新课标全国卷H某同学用量程为1mA、内阻为120 Q的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为1 V和 1 A 的多用电表.图中R 和 R?为定值电阻，S 为开关.回答下列问题：(1)根据图(a)所示的电路，在图(b)所示的实物图上连线.(2)开
18、关S 闭合时，多用电表用于测量_ _ _ _ _(填“电流”“电压”或“电阻”)；开关S 断开时，多用电表用于测量_ _ _ _ _ _ _ _(填“电流”“电压”或“电阻”).表 笔 A应为.色(填“红”或“黑”).(4)定值电阻的阻值R=_Q,凡=_ _ _ _ _ _ _ _Q.(结果取3 位有效数字)23.(1)连线如图所示(2)电 流 电 压黑(4)1.00 880 解析(D 根据电路图连接实物图，注意两表笔与表头的正负接线柱.(2)根 据“串联分压，并联分流”可知，当 S 断开时，多用电表测量电压；当 S 闭合时,多用电表测量电流.(3)电流从红表笔流进多用电表，从黑表笔流出.从电
19、路图中表头和表笔的接法可知电流从表笔A流出，所以A为黑表笔._ 1 V 当 S断开时为电压表，此时艮=77t一1 2 0 Q=8 8 0 Q ；当 S闭合时为电流表，此1 U A时 R 尸1 0一 3A X (1 2 0 Q+8 8 01 A-1 03 AJ。Q.J7实验：测定电源的电动势和内阻2 2.J 7 2 01 3 浙 江 卷 (1 0分)采用如图所示的电路“测定电池的电动势和内阻”.B.还需要电流表不再需要其他器材A.还需要电压表C.还 需 要 学 生 电 源 D.(2)测量所得数据如下：用作图法求得电池的内阻r=_ _ _ _ _ _ _.(3)根据第5次所测得的实验数据，求得电流
20、表内阻RA=2 2.(1)A (2)如 图 所 示(0.7 5 0.1 0)。(3)0.2 2 Q测量次数物理量123456R/Q1.21.00.80.60.40.2I/A0.6 00.7 00.8 00.8 91.001.2 0U/V0.9 00.7 80.7 40.6 70.6 20.4 3UN 解析(1)依据实物图，实验器材还缺电压表.(2)根据数据描点、连线，作出电源的U-I图像，电源内阻电流表的电阻RA=；R.J 8实验：多用电表的使用(用多用电表探索黑箱内的电学元件)1.2013 浙江省台州市联考关于多用表的使用下列操作正确的是()A.多用表测电压时，要将红表棒接高电势点B.多用表
21、测电压时，应将多用表串联接入电路C.多用表测电阻时，要调节倍率，使测量指示值尽可能大D.多用表测电阻时，如将红黑表棒接错将导致测量错误1.A 解析测电压时，红表笔与表内表头的“+”接线柱相连，所以要将红表棒接要测电压的高电势点，或者使用多用表的电压挡时，我们可把多用表当作一个普通的电压表，多用表的“+”插 孔 和“一”插孔分别相当于电压表的“+”接线柱和“一”接线柱，使用时需要先接两个表笔，然后再将多用表并联接入电路，选 项A正确，选 项B错误；多用表测电阻时，要调节倍率，使指针指在中值电阻附近，选 项C错误；多用表测电阻时，无需区分红黑表笔，选项D错误J 9实验：传感器的简单应用J 1 0电
22、学实验综合4.2013 吉林省长春市第一次调研测试利用如图X16-6所示电路测量量程为300 m V的电压表的内阻A,K约为300 Q.实验步骤如下：按电路图正确连接好电路，把滑动变阻器的滑片。滑 到 a端，闭合开关员，并将电阻箱后的阻值调到较大；闭合开关S”调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的指针指到满刻度；保持开关闭合和滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关工,调整电阻箱面的阻值大小，使电压表的指针指到满刻度的一半；读出此时电阻箱面的阻值，即为电压表内阻吊的测量值.实验提供的器材除待测电压表、电阻箱（最大阻值9 9 9.9 Q）、电池（电动势约1.5 V,内阻可忽略不计）、导线和开关之外，还有
23、如下可供选择的实验器材：A.滑动变阻器（最大阻值1 5 0 Q）；B.滑动变阻器（最大阻值1 0 Q）；C.定值电阻（阻值约2 0 Q）；D.定值电阻（阻值约2 0 0。）.根据以上设计的实验方法，回答下列问题：（1）对于上述测量方法，从实验原理分析可知，在测量无误的情况下，实际测出的电压表内阻的测量值心 真实值加（选 填“大于”“小于”或“等 于 ）.（2）为了使测量比较精确，从可供选择的实验器材中，滑动变阻器7?应选用,定值 电 阻 R 应 选 用（填字母代号）.（3）在其他元件不变的情况下，为使测量更准确，可换用一电动势更一 的电池（内阻可忽略）（选 填“大 或 小 ）.4.（1）8 0
24、.0 （2）如 图 所 示（3）4.4 4 X 10 3 L 50 解析（1）电阻为80.0 Q的数据点离直线过远，超过了误差范围，应剔除;图略.I 4 2 0 71（3）图线的斜率是4=.、厂】Q-4.4 4 X 10-3V-1-Q 2160根据闭合电路欧姆定律月=彳（二+及+2,no变形得人?，U2 匕 Ko 匕 Ko斜率是=，故电池电动势是=1.5 0 V.ERo kRo21.J102013 北京卷 某同学通过实验测定一个阻值约为5 Q 的电阻K 的阻值.（1）现有电源（4 V,内阻可不计）、滑动变阻器（0-5 0 Q,额定电流2 A）、开关和导线若干，以及下列电表：A.电流表（0 3
25、A,内阻约0.025 Q）B.电流表（0 0.6 A,内阻约0.125 Q）C.电压表（0 3 V,内阻约3 kQ）D.电压表（0 15 V,内阻约15kQ）为减小测量误差，在实验中，电流表应选用_ _ _ _ _ _ _ _,电 压 表 应 选 用（选填器材前的字母）；实验电路应采用图1 中的_ _ _ _ _ _ _ _（填“甲”或“乙”）.（2）图 2 是测量R*的实验器材实物图，图中已连接了部分导线.请根据在（D 问中所选的电路图，补充完成图2 中实物间的连线.（3）接通开关，改变滑动变阻器滑片P 的位置，并记录对应的电流表示数I、电压表示数U.某次电表示数如图3 所示，可得该电阻的测
26、量值R、=；=Q（保留两位有效数字）.20.2 0.4,，（4）若在（1）问中选用甲电路，产生误差的主要原因是;若在（1）问中选用乙电路，产 生 误 差 的 主 要 原 因 是.（选填选项前的字母）A.电流表测量值小于流经R,的电流值B.电流表测量值大于流经R、的电流值C.电压表测量值小于R 两端的电压值D.电压表测量值大于R,两端的电压值（5）在不损坏电表的前提下，将滑动变阻器滑片P 从一端滑向另一端，随滑片P 移动距离x 的增加，被测电阻RJ两端的电压U 也随之增加，下列反映U-x 关系的示意图中正确的是图 42 1.(l)B C 甲如图所示(3)5.2(4)B D AF 4 解析(1)电
27、路中的最大电流为1=：=三A,和 B对应的电流表的量程接近，故选B电流表.电压表量程为3 V,和电源的电动势接近，故选C电压表.因 K G/加，此电阻是小电阻,故采用电流表外接法.(2)略.(3)电流表的读数为0.5 A,电压表的读数为2.60 V,由 R=,可得，电阻为5.2 Q.甲图中的电流表测量的是电阻和电压表的总电流，由R=T47 算出的电阻偏小，所以lx十 lvB正确；乙图的电压表测量的是电流表和电阻的总电压，由 口=工 昔 算出的电阻偏大，所以D正确.(5)由于电流I=p上.Ks 十 KrF丁一，从表达式中可看出，电流I 并不随x 成线性变化,L X-R且 x有最大值，故 U=I
28、L 最后会达到临界值，C正确.10.J 10 12 0 13 江 苏卷(8分)为探究小灯泡的电功率P 和电压U的关系，小明测量小灯泡的电压U和电流I,利用P=U I 得到电功率.实验所使用的小灯泡规格为“3.0 V 1.8 W”，电源为1 2 V的电池，滑动变阻器的最大阻值为1 0 Q.(1)准备使用的实物电路如图所示.请将滑动变阻器接入电路的正确位置.(用笔画线代替导线)图 1(2)现 有 10 Q、20 Q 和 50 Q 的定值电阻，电路中的电阻R 应选 Q的定值电阻.(3)测量结束后，应先断开开关，拆除_ _ _ _ _ _ _ _ 两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材.(4)小明
29、处理数据后将P、J 描点在坐标纸上，并作出了一条直线，如图所示.请指出图象中不恰当的地方.图 210.(1)如图所示氏(2)10(3)电池(4)图线不应画为直线；横坐标的标度不恰当.解析(1)由第(3)小问中小明所描的点来看，电压是从0 开始变化的，故滑动变阻器应采用分压式接法.1 R W E(2)小灯泡的额定电流为:*=().6 A)故通过R 的电流应大于0.6 A,由 R=,可得，总电阻R应小于2 0。，所以R 只能取10 Q.(3)应先拆电池，再拆除其他部分的导线，要养成良好的习惯.(4)应尊重实验数据，按照所描的点用一条平滑的曲线拟合这些点.横坐标/最大值为9,图中横坐标的标度选取不合
30、适，应使图象尽可能分布开，充分利用坐标纸.2 3.J 1 0 1 2 0 1 3 新课标全国卷I 某学生实验小组利用图(a)所示电路，测量多用电表内电池的电动势和电阻“X 1 k”挡内部电路的总电阻使用的器材有：图(a)多用电表;电压表：量程5 V,内阻十几千欧;滑动变阻器：最大阻值5 kQ；导线若干.回答下列问题:(1)将多用电表挡位调到电阻“X l k”挡，再将红表笔和黑表笔_ ,调零点.(2)将图(a)中 多 用 电 表 的 红 表 笔 和(填“1”或“2”)端相连，黑表笔连接另一端.(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图所示，这时电压表的示数如图(c)所示.多用电表
31、和电压表的读数分别为 k C 和 V.(4)调节滑动变阻器的滑片，使其接入电路的阻值为零.此时多用电表和电压表的读数分别 为 1 2.0 k Q和 4.0 0 V.从测量数据可知，电压表的内阻为 k Q .图(d)(5)多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路，如图(d)所示.根据前面的实验数据计算可得，此多用电表内电池的电动势为 V,电 阻“X 1 k”挡内部电路的总电阻为 k Q.2 3.(1)短接(2)1(3)1 5.0 3.60(4)1 2.0(5)9.0 0 1 5.0 解析(1)多用电表调零时把两表笔短接相当把电路接通.(2)根据流经
32、电压表的电流是从正极流向负极，可判断出电流的方向；再根据对多用电表来 说“红进黑出”即电流从红表笔流入，从黑表笔流出，可判断出红表笔接L(3)根据读数原则，最小刻度是1、0.1、0.01的都要估读一位.图b中的指针指在15,而1020间的最小刻度为1,所以读数为15.0：图c中的电压表的最小刻度为0.1 V,指针指在36格，所以读数为3.60 V.(4)当把滑动变阻器的电阻调为零时，相当于多用电表测的是电压表的电阻，所以多用电表的读数即为电压表的内阻.(5)根据多用电表的原理，其中值电阻等于其内阻，即选X lk挡时的内阻为15.0 kQ,此时滑动变阻器接入电路的阻值调为零，相当于只有多用电表和
33、电压表构成一回路，此 时IE 4.00 V，=15.0 kQ+12.0 kQ=12.0 k C 可信 E=9.00 V.高效能学习的十大学习方法方法一：目 标 激 励 法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠,勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先
34、要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三；兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将
35、学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四：高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有 切。时间就是生命。“一个人一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑一有疑一解
36、疑一无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培 养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔 记 学 习 法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重耍的意义。方法
37、七：全 面 预 习 法打无准备的仗必输，没有预习的功课定不会好。要想有个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道：“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主劭性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八：高 效 听 课 法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的卜几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类儿千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课
38、堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效学习，对提高学习质量将产生巨大的影响。专家认为，要想听好节课，课前必须从身心、知识、物质上做好充分准备，在上课时力求做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到；专心致志，勤于思考，思维与老师合拍。同时，上课时勇于发言，积极参加讨论，有机会多动手、多实践，做好笔记，才能有效地把握课堂，把课堂变成自己学习的主战场。方法九：作 业 练 习 法做作业只是手段，其目的是为了掌握知识、方法，提高学习成绩。所以在做作业时要遵循科学的原则要求，循序渐进，勤于思考，善于总结，形成良好的作业习惯。做好作业的八种良好习惯:1、先复习后作业。作业前先把相关内容认真地看看，弄清
39、楚全部问题后再去做作业，这样来作业才能做得既快乂正确。2、先认真审题。要做到不明白题意不做题，不清楚方法不做题。3、细心做题。只有平时做题认真细致，准确规范，考试时才能照这种良好的习惯进行。4、独立完成作业。所 谓“独立”，就是亲自动手，自己思考，自己解决和自己完成。5、认真检查作业。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此作业做完后，定要作认真检查之后再交上去。6、做完作业后要耐心思考。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握。7、认真分析批改后的作业。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后犯类似错误。8、及时完成作业。养成当日事，当日了的习惯。方法十：高 效 复 习 法两千年前的孔子就指出：“学而时习之，温故而知新。”复习和听课、作业一样，是学生掌握知识过程的一个必不可少的环节。根据心理学家研究的遗忘规律，遗忘在识记后便迅速开始，所以要想提高学习效率，必须对知识及时复习。复习耍制定计划，合理安排，及时系统有步骤地复习，掌握科学的复习方法，养成良好的复习习惯，只有这样才能使复习事半功倍。怎样复习效率才高呢？有人总结出五个要点:1、围绕中心，及时复习巩固深化知识。2、查缺补漏，保证知识的完整性。3、先回忆，后看书，增强复习效果。4、看参考书，适当拓宽知识面。5、整理笔记，使知识条理化、系统化。