六年级上语文作业讲评课件-27蒙娜丽莎之约-人教新课标.ppt

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1、2023/5/20六年级上语文作业讲评课件-27 蒙娜丽莎之约_人教新课标1.给加点字选择正确的读音用“”标出。2.写出下列词语的反义词。诞生(死亡)淡雅(浓艳)温柔(粗暴)细腻(粗糙)深远(浮浅)永恒(短暂)3.读句子,给加点词语选择正确的解释。细腻:细致光滑;(描写、表演等)细致入微。1.队伍很长,大家都在静静地等着。(改写成比喻句)队伍像一条长龙,大家都在静静地等着。2.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(改成反问句)“蒙娜丽莎”难道不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗?1.蒙娜丽莎是意大利著名画家达 芬奇的传世名作,它是世界著名的艺术殿堂法国卢浮宫的三件镇馆之宝之一。2.蒙

2、娜丽莎“神秘的微笑”的“神秘”之处表现在哪里,作者在文中有详细的描述。把“那微笑”给他的感受写出来吧。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。向日葵1888年4月,35岁的梵高从巴黎来到法国南部小城阿尔勒,寻找他的阳光,他的麦田,他的向日葵梵高创作了大量描绘向日葵的作品。这幅是其中最著名的,现藏于英国伦敦国家美术馆。整幅画以黄色为主,像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情,仿佛旋转不停的笔触那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到梵高丰富的主观感情中去。总之,梵高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。梵高笔下的向日葵,像一团熊熊的烈火,那样的华丽。那团烈火似乎想要将每个观看过它的人的心燃烧,让每个观看过它的人震惊于梵高的想象力。

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