《人教版四年级上册 猫 思维导图课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册 猫 思维导图课件.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、思维导图用于学习的教学设计方案个人信息作者姓名单位名称电子邮箱学习主题使用人教版学习主题介绍教材联系电话任教学科学段四年级语文猫版 四年级年级 上册 第四单元章 15 课节猫主要讲作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述了猫的古怪性格及小猫刚满月的特点，字里行间流露出作者对猫的教学喜爱之情。内容课程标准中与本学习主题相关的语句学习目标分析根据课程标准所设定的学习目标1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4、在家庭生活
2、、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。1、学生能在教师的组织下组织有趣味的语文活动，了解猫的古怪性格及小猫刚满月的特点。2、学生能在小组讨论和合作中使用思维导图。3、学生在活动中学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，提出自己的观点。学生是否对本课的学习内容有所了解？学习本课内容必须具备的知识掌握情况如何？本课将采用什么样的方式组织学生学习，学生是否有过这种经历。学生对本课所采用的学习组织方式的学生特征分析态度如何。是否有使用思维导图学习的经历？如学生已经使用过思维导图学习，他们使用的经验和态度如何？如无使用思维导图的经历，预计学生对学生在课前预习过，上网搜索
3、了一些有关猫的习性、作者情况等。他们要有一定的学习能力，掌握了一定的语文学习方法，阅读理解、写作能力等。分 4 人小组进行合作学习，在以前就有过这种学习经历。大部分学生多积极参与活动没有使用思维导图学习的经历。大部分学生多积极参与活动，有兴趣使用思维导图学习的兴趣和态度如何。其他特征分析四年级的学生对于生活有自己的思考，喜欢表达，乐于交流，他们已不是低年级的小学生，想法开始更加独特，对生活有所体验和感悟，思想也逐步的走向成熟。1、借助思维导图来了解猫的古怪性格及小猫刚满月的特点。2、学生使用思维导图学习培养学生的直观思维和逻辑思维思维导图学习能力的目的3、学生使用思维导图学习做到真正的交流和合
4、作。学生使用学生使用思维导图学习策略分析学生使用思维导图学习的方式学生使用思维导图学习的工具小组合作讨论，电脑绘制出关于猫的思维导图，网络、图片、Xmind 软件 PPT 课件学生使用思维导图学习的教学片段设计教学环节学生的学习活动教师的活动对应的学习目标活动前学生能在教师的组织下分组、分配任务教师教会学生如何分组组织有趣味的语文活分组讨论预习情况：了深入了解学生的预习情动，了解猫的古怪性格解猫的古怪性格及小猫及小猫刚满月的特点。况刚满月的特点。1、观看微课视频学习操活动中1、学生能在小组讨论和1、教会学生操作思维导合作中使用思维导图。2、学会制作思维导图图软件，2、学生在活动中学会认3、学生
5、在一张纸中共同2、教学生如何制作思维真倾听，能就不理解的创造出关于猫这篇课导图，地方向人请教，就不同文的思维导图，3 学生制作过程中教师随的意见与人商讨，提出4、在电脑中进行实际操自己的观点。堂指导。作思维导图软件作。5、分析思维导图。活动后乐于表达，提出自己的与同伴互评思维导图，修评价作品，制作成 PPT，观点，增强自信心，愿改作品与学生分享意与他人分享作品。表一：学生使用思维导图学习的培训策略（学生没有使用思维导图的经历）要教会学生的电脑绘制的括号型思维导图思维导图类型直观教学方法，思维导图法、实际操作法1、让学生观看微课视频，学习操作思维导图软件。培训学生学习2、学生模仿教师在电脑中制作
6、基本的思维导图。思维导图的3、学生在一张纸中共同绘制出关于猫这篇课文的思维导图，将自己的观点作为关键词添加节点，然后进行补差，细化，标明重难点。教学方法4、在电脑中进行实际操作。5、教师分析思维导图给出建议。1、让学生观看微课视频，学习操作思维导图软件。思维导图培训2、学生模仿教师在电脑中制作基本的思维导图。3、学生在一张纸中共同绘制出关于猫这篇课文的思维导图，将自己的观点作为的教学过程关键词添加节点，然后进行补差，细化，标明重难点。描述4、在电脑中进行实际操作。5、教师分析思维导图给出建议。表二：学生使用思维导图学习的评价策略（学生已有使用思维导图的经历）从哪些方面评价学生所画的思维导图从哪
7、些方面评价学生使用思维导图学习的效果从哪些方面评价学生学习的过程此处插入教师画的思维导图（希望学生在本课学习中能够做到的最低水平）猫思维导图作 者生 字 词 语文章结构文章主旨课文延伸第一部分（第1-3自然段）：从三个方面写猫的性格古怪。第二部分（第4自然段）：写满月的小猫淘气、可爱。老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品：骆驼祥子 四世同堂 茶馆等。忧(yu)虑(l)贪(tn)职(zh)屏(pn)蹭(cn)稿(o)腔(qin)解(ji)闷(mn)蛇(sh)遭(zo)殃(yn)盆(pn)勃(b)呼唤、响动、尽职、屏息、稿纸、梅花、解闷、勇猛、满月、淘气课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情