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1、传播学概论课程期末考试传播学概论课程期末考试20112012 学年 第 1 学期）本科A 卷B 卷专科考试时间 90 分钟）题号一二三四五六总分分数一、单项选择题（本大题共一、单项选择题（本大题共 2020 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 2020 分）分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。得分评阅人1.接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动通常被称为（A.群体传播C.自我传播2.中，控制论的创
2、始人是下面哪位（A.香农C.威纳A.大众传播学C.自我传播学A.拉斯维尔C.施拉姆5.拉斯韦尔模式的第 1 个环节是（A.谁B.库利D.米德B.人际传播学D.组织传播学B.麦克卢汉D.香农）B.对谁B.卢因B.人际传播D.组织传播著名的“三论”当）个人）3.传播学研究的内容很多，其中最主要的一个分支是（）4.“媒介即讯息”这一著名论断是谁提出的（）C.通过什么渠道D.说了什么6.最早提出来“把关人”理论的是（）A.拉斯维尔第 1 页 共 9 页C.拉扎斯菲尔德D.施拉姆7.小米对小李说：“明天周末，我们去看电影吧？”这句话中，小米是一个基本传播过程中的哪个环节（）A.反馈B.媒介C.传者D.受
3、传者8.在人民的选择中，拉扎斯菲尔德等提出一个重要概念是（）。A拟态环境的环境化B“意见领袖”C主我与客我理论D休眠效果9.下面哪个理论是由德国社会学家诺依曼提出来的（）。A“传播流”B“信息流”C“沉默的螺旋”D“媒介即讯息”10.最早提出“两级传播”这一观点的是（）。A.拉斯维尔 B.拉扎斯菲尔德C.库尔特卢因A.反馈C.媒介A.人际传播C.组织传播况（）A.群体感染C.群体压力A.灵活性C.具体性B.群体暗示D.群体模仿B.经济性D.能动性和创造性在大）D.卡尔霍夫兰B.噪音D.讯息B.群体传播D.人内传播11.在香农韦弗的传播过程模式中，提出了一个很重要的概念是（）12.下面哪一类传播
4、活动是其它一切传播活动的基础（）13.“一人大哭，全场大哭；一人大笑，全场大笑”这一现象属于下面哪一种情14.人类语言区别于动物界信号的最根本特征是（）15.众传播的社会功能中，被称作对社会起“瞭望哨”作用的是哪一个（A.环境监视功能C.社会协调功能16.的符号分为语言符号和（A.非语言符号B.体态符号B.娱乐功能D.社会遗产传承功能传播学一般将人类使用）第 2 页 共 9 页北京联合大学C.伴生符号的是（）A.网络C.电视D.形象符号17.被德国社会学家林格斯称为“人类历史上具有划时代意义的三大事件”之一B.广播D.报纸18.按照传播学批判学派的观点，资本主义国家的文化工业，关注的首先是（）
5、A.思想价值C.经济效益B.艺术价值D.社会效益19.较早提出“信息环境的环境化”趋势的传播学这是哪一位（）A.李普曼C.施拉姆领域，这种研究成为（）A.内容研究C.效果研究B.控制研究D.媒介研究B.藤竹晓D.罗杰斯20.考察和分析各种制度因素在大众传播活动中的作用是传播学研究的一个重要二、判断改错题（本大题共二、判断改错题（本大题共 5 5 小题，判断错误不得分；判断正确未改小题，判断错误不得分；判断正确未改对得对得 1 1 分；判断正确并改对得分；判断正确并改对得 2 2 分，共分，共 1010 分；请在错误处划线改之）分；请在错误处划线改之）得分评阅人21.传播成立的重要前提之一，是传
6、受双方必须要有共通的意义空间。（22.香农是传播学四大奠基人之一。（）23.从信源的可信度来看，信源的可信度越高，其说服效果越小。（24.群体传播被认为是真正意义上的“多媒体”传播。（）25.倾向”假说是由美国学者拉斯维尔提出的。（）“政治既有）三、填空题（本大题共三、填空题（本大题共 1010 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 1010 分）分）请在每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均不得分。请在每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均不得分。得分评阅人第 3 页 共 9 页北京联合大学26人类传播活动可以分为口语传播时代、_电子传播时代等四个阶段。27、印刷传播时代、是信息的
7、外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。281948 年，美国传播学家拉斯韦尔在他的著作中首次提出传播过程的五个要素，这本著作的名称是_。29_是人类传播活动的对象。比如电视的观众、报纸的读者、广播的听众等等。30通过大众传媒进行的跨越国家界限的信息传播活动称之为31在传播过程模式的研究中，把大众传播看做是包括社会心理因素在内的各种社会影响力交互作用的“场”的学者是德国学者_。32在传播学界，被公认为传播学集大成者的是_。33非语言符号可分为语言符号的伴生符、_、以及物化、活动画、程式化的符号等三类。34在人内传播中，提出“主我与客我”理论是美国社会心理学家_。35作为权
8、利主体的受众具有传播权、知晓权和_。四、名词解释（本大题共四、名词解释（本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1515 分）分）得分评阅人3636传播：传播：3737意见领袖：意见领袖：3838子弹论：子弹论：3939人际传播：人际传播：第 4 页 共 9 页北京联合大学4040“拟态环境”“拟态环境”：五、简答题（本大题共五、简答题（本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 2525 分）分）得分评阅人4141请简述三种主要的受众观。请简述三种主要的受众观。4242符号的基本功能是什么？举例说明。符号的基本功能是什么？举例说明。4343简述
9、拉斯维尔的“五简述拉斯维尔的“五 W W 模式”。模式”。4444大众传播的特点是什么？大众传播的特点是什么？4545简述传播制度的四种理论。简述传播制度的四种理论。六、论述题（本大题共六、论述题（本大题共 1 1 小题，每小题小题，每小题 2020 分，共分，共 2020 分）分）4646试述大众传播的社会功能。试述大众传播的社会功能。第 5 页 共 9 页北京联合大学1 1、C C2 2、C C3 3、A A4 4、B B5 5、A A6 6、B B7 7、C C8 8、B B9 9、C C1010、B B1111、B 12B 12、D 13D 13、A 14A 14、D 15D 15、A
10、 16A 16、A 17A 17、C 18C 18、C 19C 19、B 20B 20、B B二、二、判断改错题判断改错题（本大题共（本大题共 5 5小题，小题，判断错误不得分，判断错误不得分，判断正确未改判断正确未改 对对得得 1 1 分，判断正确并改对得分，判断正确并改对得 2 2 分，共分，共 1010 分）分）21、。22、。改正：不是。23、。改正：其说服效果越大。24、。改正：人际传播被认为是真正意义上的“多媒体”传播。25、。改正：“政治既有倾向”假说是由美国学者拉扎斯菲尔德提出的。三、填空题（本大题共三、填空题（本大题共 1010 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 1
11、010 分）分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。26、文字传播时代。27、符号。28、传播在社会中的结构与功能。29、受众。30、国际传播。31、马莱兹克。32、施拉姆。33、体态符号 34、米德。35、传媒接近权四、名词解释（本大题共四、名词解释（本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 1515 分）分）3636传播：传播：参考答案：社会信息系统参考答案：社会信息系统（1 分）的传递的传递（1 分）或社会信息系统的运行或社会信息系统的运行（1 分）。评分标准：评分标准：关于传播的定义中，关键词是
12、社会信息系统和传递，每一句 1分。答全得满分，回答不完全者，根据要点给相应的分值。回答意思较为接近的，酌情适当给分。答错不得分。37 参考答案：参考答案：意见领袖是由拉扎斯菲尔德提出来的（1 分），是指活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议，并对他人施加个人影响的人物（1 分）。其特点是：与被影响者处于平等关系而非上下级等级关系；广泛分布在社会各个阶层；社交范围广，信息渠道多（1 分）评分标准：评分标准：关于意见领袖的定义总共三句话，每一句 1分，其中意见领袖的 提出者为一分；定义为一分，意见领袖的特点总共一分。答全得满分，回 答不完全者，根据要点给相应的分值。回答意思较为接近的
13、，酌情适当给 分。答错不得分。3838子弹论：子弹论：参考答案：参考答案：“子弹论”：20 世纪初至 30 年代末流行的传播效果观（1 分）。核心观点是：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息第 6 页 共 9 页北京联合大学在受众身上就像子弹击中躯体一样，可以引起直接速效的反应（1分），能够左右人们的态度和意见，甚至支配他们的行动（1 分）。评分标准：评分标准：该理论提出的年代为一分；定义为一分，其他论述总共一分。答全得满分，回答不完全者，根据要点给相应的分值。回答意思较为接近的，酌情适当给分。答错不得分。3939人际传播：人际传播：参考答案：参考答案：人际传播是个人与个人之间的信
14、息传播活动（2 分），也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。（1 分）。评分标准：评分标准：答全得满分，回答不完全者，根据要点给相应的分值。回答意思较为接近的，酌情适当给分。答错不得分。40参考答案：参考答案：“拟态环境”是美国学者李普曼最早提出的（1 分），就是我们所说的信息环境，也有学者称之为“似而非环境”。拟态环境并不是现实环境的镜子式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境（2 分）。评分标准：评分标准：其中“拟态环境”概念的提出者为一分；定义为二分，其他论述总共一分。答全得满分，回答不完全者，根据要点给相应的分值。回答意
15、思较为接近的，酌情适当给分。答错不得分。五、简答题（本大题共五、简答题（本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 5 5 分，共分，共 2525 分）分）4141请简述三种主要的受众观。请简述三种主要的受众观。答：1、作为社会群体成员的受众（1.5）2、作为“市场”的受众（1.5）3、作为权利主体的受众（1.5）评分标准：评分标准：该简答题满分为 5 分，要点全都答对并适当论述者得满分；仅回答要点，没有论述者得 4.5 分。4242符号的基本功能是什么？举例说明。符号的基本功能是什么？举例说明。答、1、表述和理解功能2、传达功能3、思考功能评分标准：评分标准：该简答题满分为 5 分，每个要点
16、 1 分，举例 2 分。全都答对者得满分。4343简述拉斯维尔的“五简述拉斯维尔的“五 WW 模式”。模式”。答：拉斯韦尔最先在传播的社会职能与结构（1948）一文中提出了“五 W 模式”：“描述传播行为的一个方便的方法，是回答下列五个问题谁第 7 页 共 9 页北京联合大学（Who）?说什么（Says what）?通过什么渠道（Through which Channel）?对谁（To whom）?取得什么效果（With what effect）?”据此，引申出传播研究的五个参数或五个内 容：控制分析（谁），内容分析（说什么），媒介分析（通过什么渠道），受众分析（对谁），效果分析（取得什么效果
17、）。作为早期的过程模式，拉斯维尔模式还以 不完全的，没有提供一条反馈渠道。评分标准：评分标准：该简答题满分为 5 分，回答出提出“五 W 模式”的著作得 1分；完整回答出五个要素，每个要素 0.5分，共 2.5 分；回答出传播研究五个内容得 1 分。共计 4.5 分，适当论述得 0.5 分。4444大众传播的特点是什么？大众传播的特点是什么？答：1、大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织；（1 分）2、大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信 息的活动；（1 分）3、大众传播的对象是社会上的一般大众，即“受众”；（0.5 分）4、大众传播的信息既具有商品属
18、性，又具有文化属性；（0.5 分）5、从传播过程的性质来看，大众传播属于单向性很强的传播活动；（1 分）6、大众传播是一种制度化的社会传播。（1 分）评分标准：评分标准：该简答题满分为 5 分，要点全都答对并适当论述者得满分；仅回答要具体分值看答案。4545简述传播制度的四种理论。简述传播制度的四种理论。参考答案：参考答案：1、极权主义制度下的媒介规范理论；2、资本主义制度下的媒介规范理论3、社会主义制度下的媒介规范理论4、发展中国家的传播制度和媒介规范理论 评分标准：评分标准：该简答题满分为 5分，要点全都答对并适当论述者得满分；仅回答要 点，没有论述者得 4 分。每一要点一分。六、论述题4
19、646试述大众传播的社会功能。试述大众传播的社会功能。答案要点：答案要点：第一，拉斯维尔的“三功能说”（第一，拉斯维尔的“三功能说”（1 1 分）分）1、环境监视功能（1 1 分）分）2、社会协调功能（1 1 分）分）3、社会遗产传承功能（1 1 分）分）第二，赖特的“四功能说”（第二，赖特的“四功能说”（1 1 分）分）1、环境监测（1 1 分）分）第 8 页 共 9 页北京联合大学2、解释与规定（1 1 分）分）3、社会化功能（1 1 分）分）4、提供娱乐（1 1 分）分）第三，施拉姆对大众传播社会功能的概括。（第三，施拉姆对大众传播社会功能的概括。（1 1 分）分）1、政治功能（1 1 分）分）2、经济功能（1 1 分）分）3、一般社会功能（1 1 分）分）第四，拉扎斯菲尔德和默顿的功能观。（第四，拉扎斯菲尔德和默顿的功能观。（1 1 分）分）1、社会地位赋予功能（1 1 分）分）2、社会规范强制功能（1 1 分）分）3、作为负面功能的“麻醉作用”（1 1 分）分）评分标准：评分标准：该论述题满分为 20分，具体分值分配情况：每一要点得分如上。共17 个要点，17 分；剩余 3 分，根据情况给相应的分值，主要看论述 是否合理、字迹工整与否。回答意思接近，但与参考答案稍有不同的，根情况，酌情给相应得分。第 9 页 共 9 页