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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A水皆缥（pio）碧急湍（tun）甚箭B互相轩邈（mio）泠（lng）泠作响C嘤（yng）嘤成韵鸢飞戾（l）天D经纶（ln）世务横柯（k）上蔽2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次扳发了诺贝尔奖。B经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。C法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。D1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨讹收入。3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A这个客人身份尊贵，上级领导十分重视，她小心翼翼地接待他，
3、幸好没出什么问题。B经过老师深恶痛疾的一番教导， 他下定决心改正错误，争取用好成绩回报父母。C扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。D连续多日的暴雨让山洪暴发，良田被淹，灾情扣人心弦，大家齐心协力共渡难关的时候到了。4、下列句子没有语病的一项是()A5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B小明家的可乐猪供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者备受欢迎的。D我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。 第II卷（非选择题，共76分）三、默
4、写（共6分）5、理解性默写填空。崔颢黄鹤楼（1）毕业多年后当你再回母校，发现已是物是人非，也许会像崔颢在黄鹤楼中所写的一样发出“_，_”的感慨。（2）崔颢黄鹤楼中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是“_，_”。（3）黄鹤楼中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“_？_”。（4）黄鹤楼中与马致远天净沙秋思中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是“_？_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑
5、曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自愚公移山）【
6、乙】沧州有轿夫田某，母患臌将殆。闻景和镇一医有奇药，相距百余里。昧爽狂奔去，薄暮已狂奔归，气息仅属。然是夕卫河暴涨，舟不敢渡。乃仰天大号，泪随声下。众虽哀之，而无如何。忽一舟子解缆呼曰：“苟有神理，此人不溺，来来，吾渡尔。”奋然鼓楫，横冲白浪而行。一弹指顷，已抵东岸。（节选自阅微草堂笔记）注释：臌（g）：鼓胀，中医病名。殆：危险。昧爽：拂晓；黎明。1请解释下列加点的词语。（1）始一反焉反：_（2）曾不能毁山之一毛毛：_（3）固不可彻彻：_（4）苟有神理苟：_2请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中的画线句。（1）且焉置土石？（2）然是夕卫河暴涨，舟不敢渡。3阅读【甲】【乙】两文，根据提示，填写表格
7、。人物原文描写方法人物心理妻子以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？语言描写A_智叟河曲智叟笑而止之B_嘲讽田某C_动作描写焦急4两文都借“神力”结尾，在内容上有何共同作用？请任选一点结合选文具体分析。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成小题。风雨荷塘厉彦林（1）凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。
8、（2）那是一个夏季的黎明。雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸、我的手，脆生生、甜润润、凉爽爽的（3）我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一幢新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱组合得格外协调、自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人沉醉的音响。（4）滴翠的荷叶，落上雨丝，若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住了整个荷塘。一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺潺滑下叶中央，密
9、密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。（5）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。（6）雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语恰如一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情诗。（7）我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？（8）一切生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一
10、种难以言尽的渴求，或是期许。我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。（9）不知不觉，我敬仰起荷花来啦，雨中的荷花你遮我、我护你，你搀我、我抚你，抓住季节吐叶展蕾，忙活自己的事；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，展露同一家族令人销魂的形体。我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己（10）雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾，一片梦。（11）黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻（12）在我的眼里，这就是济南因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨1从修辞手法的角度赏析下面两个句子。（1
11、）荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。（2）荷花在雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语2根据文章内容填空。 文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘：（1）视觉：远望绿柳新房，_；（2）听觉：近听雨落荷叶，_；（3）嗅觉：轻嗅缕缕荷香，飘逸空灵。雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，表达了作者_ 的感情。3结合全文， 说一说“我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己”，你觉着“我”要把自己重塑成怎样？4仔细品读文章开头与结尾，本文除了表达作者对荷花的喜爱和
12、精神的赞美，还表达了作者怎样的感情？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面唐诗，完成后面小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）A首联紧扣题目，总写诗人所看到的山光水色，勾画出西湖暮春的轮廓。B颔联写春行仰观所见，侧重写禽鸟，莺争暖树，燕啄春泥，生机盎然。C颈联写春行俯察所见，侧重写花草，乱花初放，浅草才生，欣欣向荣。D尾联中“行不足”表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色中。2这首诗以_为线索，描写西湖的明媚春光，抒发了诗人_之情。六、语言表达（共10分）解释词语。妙手偶得：_坦荡如砥：_伟岸：_纵横决荡：_秀颀：_七、作文（共40分）悠悠岁月，一去不复返。但岁月沉淀下来的记忆令人难以忘怀，把其中最美的东西记录下来。请以“岁月静好，_最美”为题目写一篇作文。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话，抒真情，忌抄袭。 (3)不得透露个人的相关信息。 (4)书写工整，卷面整洁，不少于600字。