《2023-2024学年江苏省句容市初中语文九年级上册期末自测提分题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年江苏省句容市初中语文九年级上册期末自测提分题.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列句子中加点字注音正确的一项是()A余拏一小舟,拥毳(mo)衣炉火。B雾凇沆(hng)砀,天与云与山与水,上下一白。C是日更(gng)定矣。D一童子烧酒炉正沸(f)。2、下列词语书写完全正确的一项是()A血肉之躯荡气回肠不动生色好吃懒做B膀阔腰圆芒刺在背勾魂索命望眼欲穿C一气呵成无精打采异想天开白废功夫D舍生取义德隆望尊慧星袭月俗子胸襟3、下面句子中加点成语运用有误的一项是()A影片木星上行展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。B漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。C兰新高铁的开通,
3、使兰州至乌鲁木齐的列车周道入砥,一泻千里。D剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素,可总有人对这些产品不屑一顾。4、请选出下面句子中没有语病的一项()A人们喜爱观赏日出,面对日落,却很少有人去流连把玩,吟咏描绘。B天然要比人工更美丽些,在一个动物身上,动作的自由就构成了美丽的天然。C据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右,传统剧目数以万计。D随着对义务教育均衡发展的重视,使我们都有享受优质教育资源的机会。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、诗句默写。(1)沁园春雪一词中描写想象景色的句子是:_(2)我爱这土地中直接抒情表达主题的句子是:_(3)余光中的乡愁中把
4、故乡之思升华为家国之思的句子是:_二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面文言文,回答问题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒;在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于
5、负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。1下列句中加点字解释相同的项()A杂然而前陈者推陈出新B有亭翼然临于泉上者身临其境C山间之朝暮日暮风寒D觥筹交错一筹莫展2翻译句子。
6、苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。3下面说法不正确的一项是()A第二段写景和抒情相结合,写朝暮、四时不同景色,是为了衬托“乐亦无穷”,表达作者纵情山水的意趣。B第三段通过四个场面的具体描写,描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,直接突出滁州政治清明的景象,这也是太守“醉”的原因之一。C“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”一句,采用动静结合的写作手法,表现出山林的幽静。D本文除写“乐”外,又暗含作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀,从中可以看出欧阳修宠辱不惊、豁达大度的性格特征。4谈谈本文“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹岳阳楼记“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中的“
7、乐”的相同点,以及这种思想在当今社会的积极意义。四、现代文阅读(共10分)高手老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精,羞于和别人交手,一有闲工夫就在旁边看。老刘从没见过修车人下棋,他埋头修车,没车可修就蹲着默默地看着大街,那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋,只是拿来给别人玩,或为了招徕顾客。一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈,中年人个个一脸严肃,一看阵势就是两个阵营。棋盘上,
8、青年那边棋势占优,就一个小青年在下,他边说怎么怎么走,边撒目看着大街,一副胸有成竹又满不在乎的样子,看来棋艺不一般,其他人为有这样的伙伴而自豪,跟着起哄;中年人这边,一个四十多岁的红脸汉子在下,其他人支招儿,但每走一步都陷入对手的圈套,红脸汉子气得脸红筋胀,中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩也个个情绪急躁。比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子,棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷:这老大一群人,干不过一个孩子!心里既着急,又没办法,自个儿的棋艺还不如红脸汉子呢。真盼望有个高手能制止这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望,这群中年人谁也杀不过这个对手,看来,今天得带着遗憾回家了。红脸汉子又
9、输了两盘,歇了手,往旁边让:谁上?没人应声。青年们眉飞色舞说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨,这让人更憋闷。这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说,我玩一把。估计他是不知天高地厚,不知道这青年的厉害。看这样的人输棋,实在太没意思了。老刘有一搭无一搭地看棋,盼望修车人赶紧输完棋后能来一个高手,杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营,依然是那种气氛,有区别的是,修车人压根不听别人的指点,也不管青年们怎么闹腾,只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了,看一眼,依然慢吞吞地走,还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息:唉!典型的臭棋篓子!在一次平淡的兑棋过后,小青年们惊慌地喊起来:我们比他少了一个大子儿
10、!他们眼睛开始发绿,盯着棋盘,连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了,能把这群小青年逼到这份儿上就是历史的一大进步。但想要赢?那不可能!这小青年能谈笑风生地赢了别人,也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人们开始跺脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说,这就完了。话音落地,他用力把一个棋子拍在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道,完了!遇上高手了!短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿,头也不回:摆上。他边修车边指挥围观的中年人替他走
11、棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很决,没几个回合,小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是高手啊!小青年们在沉默中散去,中年人们满意地离开。(原文有删改)1老刘两次内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下列框中。2文章第段没写修车人,但这几个段落并不多余,为什么?3文中画线句属于侧面描写,请结合上下文分析其作用。4文章结尾被删掉了,请根据文章内容推断作为结尾最恰当的一项是()A修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板车上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。B老刘一有闲工夫依旧到修
12、车摊看人们下棋,破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。C修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘,不过,在棋盘上,几乎没人能够赢他。D老刘听说那个小青年拜修车人为师,棋艺提高很快,后来参加象棋比赛获得了冠军。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首诗,完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1请你简要分析“转朱阁,低绮户,照无眠”这一句中“转”、“低”,“无眠”的表达效果。2“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”成为千古名句,反复被人们吟唱,你认为这句话有何妙处?六、语言表达(共10分)结合课文内容,补写下面的对联。上联:反动势力求神拜佛失自信出下联:民族英雄_七、作文(共40分)阅读下面文字,按要求作文。本单元的四篇小说虽然题材不同,风格迥异,但都通过曲折生动的情节,为我们再现了远离现代的生活图景,展示了异彩纷呈的人物画廊。请以“我和古典名著的故事”为题,写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。