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1、中考语文模拟卷（一）（含答案） 2023学年中考语文模拟卷（通用版） （检测时间：120分钟；满分：120分。） 一、积累运用（30分） 1默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）晓镜但愁云鬓改，_ 。（李商隐无题） （2）_ ，长歌怀采薇。（王绩野望） （3）_ ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （4）西湖堤上，白居易敏锐地嗅到了早春的气息，写下了：_ ，_。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行） （5）古诗文中表示“绿”的词语，有“碧”“翠”“沧”等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。如“上下天光，_ ”，描绘了洞庭湖碧波荡漾；“_ ，蒙络摇缀
2、”，写出了小石潭树木葱茏；“长风破浪会有时，_ ”，抒发了大海中船帆高扬的豪情。 （6）“_ ，_ ；_ ，_ 。”在观沧海一诗中，这两句运用想象，表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。 根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）我确实找到了一个泉眼，可惜已经 gn h（ ）了。 （2）读书时不可存心 ji nn（ ）作者，不可尽信书上所言 （3）但是大手笔只选择两三件事 qng mio dn xi（_ ）一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。 （4）假使笔之于书的和存之于心的 zh ling x chn（_ ），丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？ 3. 下列各句中加点词语使用不恰
3、当的一项是（ ）。（3分） A. 学校开展了古诗诵读、国画展览、书法鉴赏等系列活动，旨在用优秀传统文化濡养学生。 B.在探求真理的路上，我们要善于独行，任何盲从只能变成起哄，这不是探求真理的态度。 C. 面对同一个疑难问题，有的学生善于发散思维，见异思迁，触类旁通，想出许多解决的办法。 D. 领会人情世故，才能洞察世间的美好，才能怀得人生的真谛，才能经营好自己的人生。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) A. 有“克勤克俭”等优良家风家训流传至今，也有诸如“上梁不正下梁歪”的警示世人。(在“警示”前加上“俗语”) B. 广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活
4、的意愿不断增强的结果。(删去“追求”) C. 劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能，而是能建立劳动价值观。(将“能”改成“能否”) D. 中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技艺。(将“全面发展的人格”与“一种技艺”调换位置) 5. 阅读下面材料，按要求作答。（10分） 古籍得以延续，在于藏家的爱书护书，一位同学找到了一段介绍“天一阁”的文字。阅读这段文字，完成后面小题。 天一阁建于明代嘉靖年，距今已有430多年的历史，素负“南国书城”之盛誉，是亚洲现存最古老的私人藏书楼，也是世界上现存最古老的三个家族图书馆之一。其创始人范钦历30年
5、之功，收藏7万余卷藏书，并立下“代不分书，书不出阁”的族规。范氏后人铭记祖训，13代薪火相传，用坚韧和顽强写下了一部家族藏书的传奇。 （1）该同学要从以下两幅字中选取一幅作为PPT首页，来体现“天一阁”的精神特质。请你选择并说明理由。（2分） 【甲】_【乙】 选择：_ 理由： （2）下面是一位同学为“天一阁”写的一副对联。请在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（_）（2分） 上联：风雨_，薪火相承，万卷藏书泽_ ， 下联：岁月_ ，家族传递，一阁经典照_ 。 A沧桑 四海 飘摇 九州 B沧桑 九州 飘摇 四海 C飘摇 四海 沧桑 九州 D飘摇 九州 沧桑 四海 书籍是我们打开社会
6、人生的一扇门，让我们走进经典，与伟人对话，体味社会人生百态。阅读下列题目，按要求作答。 （3）下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）（2分） A. 西游记：中国古典文学中极富想象力的科幻小说。 B. 昆虫记：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”。 C. 儒林外史：中国古代讽刺小说的高峰。 D. 简爱：寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌。 （4）有人说，简爱是灰姑娘故事的翻版，也有人说其实是颠覆，你怎么看呢？请结合表格和简爱整本书阅读，发表你的看法（提示：可结合人物自身条件、人生经历、主题等）。（4分） 格林童话中的灰姑娘的命运 出身背景 遇见王子前，美丽的灰姑娘受继母百般虐待，但
7、她一直逆来顺受。 命运转变 想去参加上层社会的舞会，却受继母百般阻挠得到鱼、牛、鸟、榛树等神奇力量的帮助，成功参加舞会。 舞会上，与王子相遇因魔法持续时间有限，匆忙逃离舞会时落下一只水晶鞋。王子以鞋试婚找到了灰姑娘。 故事结局 王子表达对灰姑娘的爱意，灰姑娘答应嫁给王子，完成命运转变，过上了幸福的生活。 你的看法： 二、阅读（40分） （一）阅读下面的文字，完成69题。（15分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (记承
8、天寺夜游) 【乙】 臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民 臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？ （节选自苏轼文集中华书局1986年版） 6.解释下面加点的词语。(5分） （1）月色入户 （_ ）_ （2）亲入
9、村落 （_ ） （3）臣亦不觉流涕 （_ ）_ （4）百倍于虎 （_ ） （5）臣窃度之（_ ） 7.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分） 昔 常 不 信 其 言 以 今 观 之 殆 有 甚 者。 8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分） 天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。（2分） 林语堂在苏东坡传中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友”。请你结合甲、乙两文写出对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。(4分） （二）阅读下面的文字，完成1012题。（10分） 阅读下面实用类文本，完成下面小题
10、。 最具发展潜力的绿色二次能源氢能 在北京冬奥会开幕式上，以“微火”形态呈现的火炬成为许多人脑海中的经典瞬间。而这一瞬间的“幕后推手”，正是氢燃料。氢燃料燃烧过程不排放二氧化碳，氢燃料是如何做到的？这么好的能源，又为什么现在才使用？ 氢，化学元素符号为H，在元素周期表中位于第一位，是最轻的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大约占据宇宙质量的75%。氢能作为一种二次能源，与煤、石油、天然气等传统的化石能源不同，难以直接从自然界获取，但氢的热值很高，燃烧相同质量的燃料时，氢所产生的热量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍；同时氢能具有能量密度高、存储形式多样的特点，可以调配太阳能、风能等作为能源载体。最
11、重要的一点是，氢气仅仅含有氢元素，燃烧的产物中只有水，而传统的化石燃料因为含有碳元素，所以燃烧时会产生大量的二氧化碳，因此氢气作为燃料可以彻底实现零碳排放，在“绿色环保”方面意义重大，被视为21世纪最具发展潜力的绿色二次能源。氢能作为燃料有着丰富的优势，但它的开发和利用充满着诸多挑战。氢能的开发和利用，可分为制取、储运和终端使用三个环节。需要每个环节同时进步，战胜各自的技术壁垒，才能实现氢气的最终利用。 虽然氢能是绿色能源，但氢的制取过程却并非完全零碳排。氢能按照其制取方式，可分为灰氢、蓝氢、绿氢气三种：灰氢，是通过化石燃料（石油、天然气、煤炭等）燃烧产生的氢气，在生产过程中会有二氧化碳的排放
12、。灰氢的生产成本较低，制氢技术也较为简单，目前，市面上绝大多数氢气是灰氢，约占当今全球氢气产量的95%左右；蓝氢，是天然气制氢，在产生室温气体的同时，会使用碳捕捉、利用与封存等技术，对室温气体进行捕获，从而实现低碳排放生产；绿氢，是通过再生能源（太阳能、风能、核能等）制造的氢气，比如通过可再生能源发电进行电解水制氢。在这一过程中，完全没有碳排放，也是制氢的终极目标，但由于目前技术限制，制绿氢成本较高，距离大规模应用仍需时间。 氢气易燃、易爆，氢能的运输主要有气氢、液氢和固氢输送3种方式。在确保安全的前提下，提高储氢容量、降低成本、提高易取用性是储运技术的重点。储氢技术可分为物理储氢、化学储氢两
13、大类。物理储氢主要有高压气态储氢、低温液态储氢、物理吸附储氢以及地下储氢等方式。高压气态储氢是将氢气在低温高压条件下液化后储存在容器中，具有储存容器体积小的优点；吸附储氢是通过分子间作用力，以物理吸附将氢气存储在大比表面的材料中；地下储氢是在地下盐层中挖出一个“容器”来储氢，与风光储一体化项目结合，可以充分利用地下空间、有效储存氢气。 当我们足够了解氢的制取与储存之后，关于氢能的利用也被科学家提上了日程，目前氢燃料电池是氢能较为常见的终端应用，早在20世纪60年代，氢燃料电池就已被应用于航空航天，进入70年代后，随着技术的进步和成本的不断降低，氢燃料电池逐渐应用于各大领域，包括发电、汽车、船舶
14、和无人机等。摘自2022.06.01中国科普博览，有改动 【链接材料】氢氧燃料电池通过电池内的氢气与氧气进行化学反应，将化学能转变为电能，这种电池与原电池的工作原理相同。它与一般电池的主要区别在于一般电池的活性物质是预先放在电池内部的，因而电池容量取决于贮存的活性物质的量；而燃料电池的活性物质（氢气和氧气）是源源不断地输入的，因此，这类电池实际上只是一个能量转换装置。 10. 下面对文本的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了氢能源的相关知识。 B. 第段中加点词“仅仅”体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 氢的制取过程与氢的终端使用都实现了完全零
15、炭排放。 D. 北京冬奥会上的火炬燃烧使用氢燃料，充分体现我国对“绿色环保”的重视。 11. 请对文中画线句子的说明方法及作用进行分析。（3分） 12. 请你结合文本和链接材料，围绕“催化分解”“化学反应”“循环”三个关键词，从科普文表述的角度，对下面这幅氢能量转换装置简易图进行说明。（不超过80字）（4分） （三）阅读下面的文字，完成1316题。（15分） 禁 足 可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。 过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以
16、捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩 说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。”爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。”从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”。 白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事三天很快过去了，自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了。 但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了。 这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，
17、打开窗子，呼吸新鲜空气。突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿。”爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好球！好球！”“玩玩去玩玩去”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头。“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪你出去走走。” “木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的。老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。原来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思
18、。她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？ 午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。”“不全是浪费不浪费的事儿，我要把禁足当成对自己意志力的锻炼。”可可说。 那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩开始向市民发放了。听到这消息，可可和爷爷都特别高兴。 可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次澡以前，这都是在宠物店里完成的。她还成了“老八”的语言老师，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了。 第十天，可可的意志力坚持到了极
19、限。打开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急需口罩。这些消息让她有些恐慌什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了。 中午，爷爷比平时提前一小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口罩的日子也快要结束了！”听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。 下午，冉冉打电话来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢救室。冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法
20、找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这样的事。日子呢，似乎也没有计数的必要了 一天早上，爷爷笑着对可可说：“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天开始，你可以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。”可可愣了片刻，突然哭了起来 （节选自可可、木木和老人有删减） 13. 在“禁足”过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下来并最终完成了目标？请梳理相关内容，简要概括。（4分） 14. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分） （1）“木木”已经把它的绳
21、套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。（四个“已经”连用有什么表达效果？） 可可愣了片刻，突然哭了起来（“禁足”目标完成了，可可为什么要哭？） 15. 作者在小说中设计“木木”和“老八”这两个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。（3分） 读完这篇小说，你也许会想到这些词语：成长、爱、参与、教育请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。（4分） 三、作文（50分） 17.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） （一）按要求作文 生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘
22、的声音是什么？ 请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （二）按要求作文 信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？ 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：观点明确，有理有据。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 参考答案与解析 1.（1）夜吟应觉月光寒（2）相顾无相识（3）箫鼓追随春社近（4）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （5）一碧万顷 青树翠蔓 直挂云帆济沧海（6） 日月之行 ( https: / / baik
23、e. / doc / 1568892-1658379.html t https: / / baike. / doc / _blank )，若出其中；星汉灿烂，若出其里 2.（1）干涸 （2）诘难 （3）轻描淡写 （4）铢两悉称（每空1分，多写、错写、漏写，该空不得分，共4分）。 3. C【解析】 见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。在这里可用“如一反三”。濡养：滋养，养育，培养的意思。 在此形容优秀传统文化对学生的滋养，使用正确； 探求：探索寻求。 人情世故：为人处世的道理。 4. B【解析】将“几个”调至“领导”前,消除歧义。 5. （1）示例一：选择【甲】隶
24、书，蚕头燕尾、一波三折，符合天一阁历史悠久（430多年的历史、最古老），13代薪火相传、历经坎坷传承至今的特点。 示例二：选择【乙】楷书，笔画平直、端正有力，符合范氏后人铭记祖训，13代用坚韧和顽强写下一部家族藏书传奇的特点。（只有选择，没有理由，不给分。能够答对是哪种字体，并能够说出字体的特点，与天一阁的特点对应即可得满分。只回答字体或对应的特点，得一分。） C【解析】根据词语习惯搭配，确定“风雨飘摇”“岁月沧桑”;对联仄起平收，可以确定为四海。故选C。 C【解析】A.西游记是中国古典文学中极富想象力的章回体长篇神魔小说，并非“科幻小说”；B.昆虫记的作者是法布尔，并非“阿西莫夫”；D.简爱
25、是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。选项中的“英雄赞歌”言过其实。 （4）从故事内容和情节看，她们的经历很相似，简似乎是灰姑娘的翻版。但其实是对灰姑娘形象和命运的颠覆！比如（1）人物自身条件不同：灰姑娘美丽，但简爱矮小，难看；（2）性格不同：灰姑娘性格逆来顺受，但是简爱从小就敢于反抗；（3）从人生经历看，灰姑娘去参加舞会，主要依靠鱼、牛、鸟、榛树等神奇力量的帮助，而简爱从小靠自己独立去报纸上登报找工作获得家庭教师的工作，依靠自己的才能胜任这份工作；（4）从命运转变的主要
26、原因上看，灰姑娘是因为王子主动追求，而简爱是自己主动追求罗切斯特先生，这有本质的区别，是女性第一次独立自主的主动追求有爱情的婚姻；（5）从故事结果来看，灰姑娘是因为王子娶妻，而简爱是不抛弃男主而选择留下照顾男主；（6）从主题上看，格林童话中灰姑娘的故事歌颂了美丽与善良，批判丑恶的主题，而简爱歌颂了一个追求独立自主、自尊自爱的新女性形象。（答出任意4个，意思对即可，每点1分） 6.(5分）(1）门 (2）亲自 (3）眼泪（4）比(5）揣测，估量（1题1分） 7.(2分）昔常不信其言/以今观之/殆有甚者（答对一处得1分，斜线超过两处不得分） 8.(4分） （1）(2分）庭院的地面好像积满了水，澄澈
27、透明，水中的水藻、荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子。 （2）(2分）天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。 （第一句中“空明、交横、盖”，第二句中“乏、犹、生”为关键词，错一处扣 1分） 9.(4分）作者在写作甲文时，是被贬黄州期间，正是人生失意之时，但文中无一处有悲凄可怜之态，反而随缘自适，“欣然”邀友赏月，透露出豁达乐观的天性。乙文中作者深入民间，体察民情，当百姓因苦于官府催缴欠债难于活命而落泪时，“亦不觉流涕”，并将情况如实上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之忧，和“黎民百姓”忧戚与共，是“黎民百姓”的“好朋友”。（每点2分，表述充分即可） 参考译文我从颍州到扬州，
28、经过濠、寿、楚、泗等地方，所到之处遍地都是麻和麦子（丰收景象）。我常常摒退身边的人，亲自进入村庄。（我）询问父老乡亲，（他们）脸上都有忧虑的神色，说：“丰收的年头还不如灾荒的年头。天灾流行，百姓虽然缺少粮食，俭省吃穿用度，还可以活下去。如果是丰收的年头，（官府）催缴积累的欠债，一群官府小吏上门，枷棒打在身上，一家人求死不能。”说完流下眼泪，我也忍不住落泪。（我）又到别的地方，看到很多流亡的百姓 我听过孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶猛。”过去我常常不信这话，根据现在（情形）看，大概比这更严重。水灾旱灾伤害百姓，比老虎凶猛百倍；然而百姓害怕催缴欠债，竟然比畏惧水灾旱灾更厉害。我私下揣测，每州催缴欠
29、债的士卒，不少于五百人。拿整个天下的情况来说，这就是有二十多万的虎狼散落在民间，百姓怎么能够安心生活呢？朝廷的仁政怎么能够实现呢？ 10. C 11. 这句话运用了列数字、作比较的说明方法（2分），准确具体地突出了氢的热值很高的特点。 （1分） 12. 示例：太阳光通过催化分解，分解出氢和氧，（1分）氢和氧通过氢氧燃料电池进行化学反应，将化学能转变为电能，并产生水。（1分）水循环分解出氢和氧，氢和氧进行化学反应，将化学能转变为电能。（1分） （过程完整，得3分，描述准确，语言简练，得1分。满分4分，意思对即可） 13.第一次：班主任打电话关心她、表扬她;爸爸妈妈跟她和爷爷视频。 第二次：爷爷带
30、来关于口罩的好消息;她安慰冉冉，忘记了“禁足”这件事。 (意思对即可。1点2 分，共4 分) (1)节奏紧凑，表明可可马上就要出门了，与下文她放弃出门形成对比，突出她的自 制、自律。(意思对即可。2分。如有其他答案，分析合理亦可) (2)既为两个星期“禁足”的不易而委屈，又为自己最终坚持下来而高兴。(意思对即可。2分。如有其他答案，符合文意亦可) (共4分) 15.用它们的可爱，增加小说的趣味性。让它们给可可“禁足”制造干扰，考验可可的意志，推动情节发展。安排可可给“木木”洗澡、教“老八”背诗，显示可可的变化，丰 富可可的形象。(意思对即可。一点1分，共3分) 16.【“成长”示例】：在“禁足
31、”过程中，从产生动摇、自我调整、努力坚持，到因帮助朋友而忘 记“禁足”,可可磨炼了意志，战胜了自我，实现了心灵成长。可可的成长使我明白：一个人只有主动担当，经历考验，才有可能真正成长起来。 【“爱”示例】：家人和老师关爱可可，可可想方设法帮助冉冉，体现了亲人之间、师生之间、朋友之间的爱;可可对同学送她口罩心怀感激，她捐献口罩，帮助朋友，体现了爱的传递;可可一家人用各自的方式参与抗疫，体现了对他人、对社会的爱。生活中没有一个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人，奉献爱心，让生活更加美好。 【“参与”示例】：面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社区当志愿者，可可为了捐口罩而自我“禁足”,一家三代人用各自的方式参与到抗疫之中，从他们身上可以看出全民参与、共同抗疫的主题。作为社会中的一员，我们每个人都应该积极参与社会生活，主动承担责任，做力所能及的事情，为社会贡献力量。 略 () ()