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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A挂罥（jun）翩翩（pin）邺城戍（sh）B塘坳（o）老妪（y）口称敕（ch）C两鬓（bn）突兀（w）辗冰辙（nin）D布衾（jn）幽咽（y）风怒号（ho）2、下列词语的书写完全正确的一项是（）A灼热焦灸独踞苍穹B急湍倾泻瞬息万变C浮躁打嗝色彩变换D精致敞篷名幅其实3、下面句子中加点的成语使用有误的一项是（）A人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。B此刻倒霉迹象纷至沓来，频频小震酝酿着某一两次大地震。C潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。D队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。4、下列语句中没有语
3、病的一项是（）A随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得“变脸艺术”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。B记者通过调查发现，我国中小学生近视人数逐年增加的原因是过度使用电子产品所致。C消费者通过网络平台购买商品，在其合法权益受到损害时，可以向销售者要求赔偿。D几个学校的校长到我们班上作了精彩的演讲。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗句默写填空（1）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（2）烟销日出不见人，_。（3）在古代文人眼中，莲花高洁质朴，“_ ，_ ”；（周敦颐爱莲说）梅花坚贞无私，“_ ，_ ”（陆游卜算子咏梅）。（4）2015年，我国“一带一路”战略实质推进
4、，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“_ ，_ ”（岑参白雪歌送武判官归京）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“_ ，_ ”（李白行路难）。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，完成下面小题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。林嗣环口技（乙）明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因
5、势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。魏学洢核舟记1填空。甲，乙两个文段都选自清代人_编选的笔记小说_。甲文段以“_”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“_”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。2下列句子中词语解释有误的一项是（）A会宾客大宴会：正赶上B不能名其一处也名：说出C尝贻余核舟一贻：赠送D为宫室、器皿、人物为：成为3用现代汉语翻译句子。罔不因势象形，各具情态。4甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，表现其技艺高超。请找出甲文段中侧面描写的句子。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文段，完成下列小题。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。
6、他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！1“一群茂腾腾的后生”，作者用这八个字组成的短句作为文章的首段，有怎样的作用？2为什么先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，接着又写他们沉稳安静的神情和“呆呆”
7、的腰鼓？3“但是：”、“看！”单独成段，有怎样的表达效果？4对这群后生的两个比喻分别表现了他们怎样的美？5描写安塞腰鼓的表演情景时，用了哪些修辞手法？6“骤雨一样，是强健的风姿”这些内容运用哪些修辞手法？作用是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，回答问题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(1)下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）A颔联中“蓬”指蓬草，意思是此地一别，“我”就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了，此二句表达了朋友对“我”漂泊生涯的深切关怀。B颈联巧妙地用“浮云”“落日”作比，以后的友人像浮云一样
8、飘忽不定，诗人如落日依恋大地一样与友人难舍难分。C尾联中“挥手”写出分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。D这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗人写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息；感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。(2)请发挥想象，描绘诗中首联所展现的画面。六、语言表达（共10分）请参照画线部分，再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。什么是关怀?在我的字典里，关怀是这样的:它有耳朵，听到叹息和悲伤；_，_；它有手，拥抱凄冷与孤独；_，_。七、作文（共40分）微写作请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐，从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。150字左右。红星照耀中国傅雷家书名人传西游记