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1、计算机分压式偏置放大电路课程设计报告书分压式偏置放大电路授课班级使用教材课题课堂类型学时教学内容教学目的通信 0802 班课程名称电子技术基础与实践电子技能与实训项目式教学 高等教育出版社 主编陈雅萍00年 8 月第版分压式偏置放大电路一体化教学1 学时分压式偏置放大电路检测及分析知识目标：通过讲解及实验操作等活动，会估算分压式偏置放大电路静态工作点，了解动态失真原因。技能目标:在教学中,培养学生的观察、总结能力,提升电路分析能力、实验操作及仪器的操作能力,养成科学思维的方法。职业道德目标：在教学过程中，培养学生严谨的科学态度，合作精神，职业素养,并进行行为规范教育。授课时间209.3教学重、
2、难点教学重点:掌握静态工作点、放大倍数的测量方法。教学难点：分析静态工作点的变化对输出波形的影响。教学方法教具准备教学过程与时间分配课题引入（3分钟)课题引入（3分钟)讲授法、实验法为主，并综合运用讨论法、启发式引导法配备完整的实验器材、仪表,分压式偏置放大电路(学生自制)主要教学内容及步骤在前面的学习过程中，同学们通过检测,已经成功安装好了分压式偏置放大电路。我们知道，放大电路具有放大和反相的作用，而静态工作点的设置对放大电路的正常工作又具有极其重要的影响，这节课我们就来具体的研究和探讨一下这个问题。备注VCCRPR3C3C2R1C1VTUOUIR2R4RLC4通过对分压式偏置放大电路的调试
3、和分析,我们可以:1、学会静态工作点、放大倍数的测量方法。过渡:过渡:首先看一下今2、会观察和分析静态工作点的变化对输出波天的学习任务和目形的影响。标。3、培养理论联系实际,细心认真的学习态度,增强动手能力。分压式偏置放大电路教案教学过程与时间分配实验检测与探实验检测与探究究(35(35 分钟）分钟）主要教学内容及步骤备注让学生分组进行，分配各自职 责,完成测量。在过程中，安全操作,让学生交 流合作,共同完成任务。(学生操作学生操作,老师循回老师循回指导）指导）强调强调:安全操作规范：安全操作规范：调电源时调电源时,请正请正确选择万用表量程。确选择万用表量程。.测试时：先接线，测试时：先接线，
4、后开电源，再测量。后开电源，再测量。.测量时测量时,不可以不可以带电转换万用表转换带电转换万用表转换开关。开关。调节电位器测量调节电位器测量电位时，俩人合作。电位时，俩人合作。小小组组讨讨论论,说出 自己发现了什么,并让学生进行总结。（学生操作，老师循（学生操作，老师循回指导回指导)强调：安全操作规范强调：安全操作规范:.使用示波器前使用示波器前,必必须进行校准。须进行校准。.函数信号发生器、函数信号发生器、示波器接入放大电路示波器接入放大电路时，需可靠接地。时，需可靠接地。读数读数 时时,仔细仔细 观观察、准确读数。察、准确读数。任务一任务一静态工作点的测量和调整静态工作点的测量和调整如何来
5、测静态工作点呢？我们来看实验图。如何来测静态工作点呢？我们来看实验图。1 1、调试直流稳压电源,使得=12V,并接入电路。2 2、调节上偏置电阻 Rp,使得发射极电位 VE固定在 2.6V,集电极负载两端的电压为5.。3 3、用万用表测量 VB、VC判断此三极管处于何种工作状态。4 4、然后我们再去测 IC和 VCE。如何去测量呢？（提（提问学生）问学生）第一种方法:断开 C,将万用表串联至电路中,读出 IC。第二种方法：测量RC，根据欧姆定律算出 IC的值。表 1:电位三极管 V表 2：电位三极管 V工作状态IcVBVCVE通过测量，分析数据与理论相比较，我们发现三极管处于放大工作状态。其次
6、,C和 VE的值有了,那么，在三极管的输出特性曲线的负载线上，就能确定静态工作点 Q 的位置。任务二任务二观察观察i i 与与 v v，测量放大倍数。，测量放大倍数。如何来测呢如何来测呢?步骤：步骤：1 1、使用函数信号发生器，调出频率 fKHZ，峰-峰值Vp-p为00m左右的正弦波信号,接入电路的输入端。2 2、用双踪示波器同时观察vi和 v的波形,判断相位关系。3 3、以示波器上的读数为准，读出Vp-p 和 Vop-p，计算vVop-Vi-p。提问：如何计算 Av,完成下表。分压式偏置放大电路教案教学过程与时间分配主要教学内容及步骤表 3：备注通过观察和计算，我们可以知道：在共发射极放大电
7、路中，输入电压v和输出电压o 之间,兼有放大和反相的作用。任务三任务三观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。如何来改变电路的静态工作点呢？我们仍可以通过调节p。首先4 4、（学生操作，（学生操作，老师老师1 1、调节 Rp,观察 vo 的波形变化。循回指导循回指导)2 2、当 vo 出现明显失真时，画出vo 波形，并判断失真类强调强调:、微调、微调 Rp,Rp,仔仔型。细观察细观察 v v。3 3、用万用表测量如下静态参数。表 4：（提出问题（提出问题):):为什么输出电压 vo 会产生失真呢?学生讨论学生讨论(老师评讲，学生回老师评讲，学生回当
8、Rp(减小）V(）VE（)IE()答，答，)IC()VCE()。静态工作点 Q 会沿着负载线上移，接近饱和区。当()VB（）VE()（)I（）VCE()。静态工作点 Q 会沿着负载线下移,接近截止区。分压式偏置放大电路教案教学过程与时间分配主要教学内容及步骤 归纳归纳：可见,选择合适的静态工作点对放大电路而言,具有极其重要的影响。点过高,会产生饱和失真，相反，Q点过低,会产生截止失真。又因为他们都是点离开了线性的放大区,而到了非线性的饱和区和截止区所造成的，所以饱和失真，截止失真又称为非线性失真。思考思考为了获得最大而不失真的输出电压为了获得最大而不失真的输出电压,我们该如何设置静态我们该如何
9、设置静态工作点工作点 Q Q 呢呢?(?(为下节课的学习做铺垫）为下节课的学习做铺垫）如何来实现呢?即怎样才能把 Q 选择在交流负载线的中点处呢?备注1 1、总结、总结通过对分压式偏置放大电路的调试和分析，进一步明确了静态工作点的设置对放大电路的重要影响。总结归纳布置总结归纳布置作业（作业（7 7 分钟）分钟）、布置作业、布置作业练习 1：请大家完成实验报告练习 2(扩展应用扩展应用):):如分压式偏置放大电路静态工作点正常,输入端加接音频信号，但输出端没有信号输出,是什么原因呢?（为后面学习分压式偏置放大电路检修进行铺垫（为后面学习分压式偏置放大电路检修进行铺垫)练习(课外自主学习课外自主学习)在互联网上查寻如下网站：(学习相关知识应用学习相关知识应用,收集行业信息收集行业信息)