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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据所学知识完成练习。1中国的汉字是神奇的、有趣的。比如“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”指的是汉字“_”。歇后语是一种说话的艺术，如果有个人上场比赛，总是输，我们可以这样说：“_”。（填一歇后语）2汉字不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。请用你学过的知识分析学过的一个汉字。_2、把下列词语补充完整，并选词填空。喜不
2、()()()耳()腮天()地()()男()女()头()颈()弟()兄1这道数学题他怎么也解不出来，急得他_，像热锅上的蚂蚁一样。2同学们听到这个好消息都_。3、补充词语，并选词填空龇牙()自相()目瞪()垂头()胸有()()不得心惊()得意()1李明那“精彩”的回答令老师_。2因为同学们已经做了充分的准备，所以都_地走进了考场。4、看拼音，写词语。co jnzh zhy dij jnn ji()()()()()shu zhich mnbngwnzhng xinzh x()()()()()5、把诗句补充完整，并完成练习。凉州词唐王之涣黄河远上白云间，_。_，春风不度玉门关。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐
3、李白故人西辞黄鹤楼，_。孤帆远影碧空尽，_。1凉州词前两句写景，描绘出()；后两句抒情，抒发了戍边士卒的()。2黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首()，其中表现诗人对朋友依依不舍之情的诗句是： _6、照样子写词语日精月华日( )月( )日( )月( )天造地设天( )地( )天( )地( )二、书写题7、看拼音写词语。shuijiop zhntng tuy ch y lu chun subin poq fusn zhu ling no hu hungt tuling sishng bbn b dng jin dhu lngzh tg jjio wn zi wi ynw yzh zishu j yn k
4、ui 三、信息匹配8、熟读课文，用“”画出文中加点字的正确读音。1小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便（binpin）摔，从不跟人一叉（cch）一搂。小嘎子抖擞（sushu）精神，欺负小胖墩儿动转（zhunzhun）不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。2对面的人鼓着两腮（sis），颧（gunqun）骨突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。3自此严监（jinjin）生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷（tngjun）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。严监生喉咙里痰（tnyn）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。赵氏急得直揩（kiji）眼泪。四、现
5、代文阅读9、阅读短文，回答问题。会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，
6、我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了
7、中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢
8、牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）1根据注音写出汉字。轻_（yng）娇_（nn）2文章第一段中写“
9、火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？_3文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：_4在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_有关。妈妈这样做的用意是： _5文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？_6文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？_7文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？_五、语言表达10、句子训练题。1这真是有生以来从来没听说过的闻所未闻的奇案。（修改病句）_2几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（注意加点部分，选择一种情景，用一句话写出人物对时间的体验）_11、照样子，给句子换个说法。例：这不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？_(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？_2.按要求写句子。老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)_六、书面表达12、表达与交流。在学校生活中，哪位同学兴奋、生气、开心的样子让你印象深刻？请仔细回想，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：以他（她）了为题，把题目补充完整，将事情写具体，注意运用本单元学到的人物描写的方法，写出人物的内心活动。